"Sertifisering av lærere etter kategori" - Temaet er veldig smalt. Dårlig formulering av erfaringsemner. Årsplan for MA. Mangler i beskrivelsen av opplevelsesteknologi. Sertifisering. Vurderingskriterier og indikatorer. Ikke-diagnostisering av mål og mål. Informasjon om sertifiseringen kan fås på nettstedene. Feil i presentasjonen av opplevelsen. Koordinering av egenskaper med PC.

"Forbereder en lærer for sertifisering" - Prestasjoner til studenter. Utarbeide et vedlegg til en søknad om sertifisering. Utarbeide en søknad. Læringsutbytte. Kompetanse innen motivasjon av studenter. Dynamikk av akademisk ytelse. Vilkår for bestått vellykket sertifisering. Diagrammer. Utvikling teknologisk kart lekse. Resultatene av de siste testene.

"Attestation of ansatte" - Pedagogiske arbeidere. Sertifiseringsoppgaver lærerpersonale... Første kvalifiseringskategori. Registrert i Justisdepartementet i Russland 26. april 2010 N 16999. Attest. Lærerstaben må være kjent med innleveringen fra arbeidsgiveren mot underskrift senest en måned før sertifiseringsdagen.

"Sertifisering av lærere" - Krav til den første kvalifiseringskategori... Basert på resultatene av sertifiseringen tar AK en avgjørelse som tilsvarer den stillingen som holdes (stillingen til den ansatte er angitt); samsvarer ikke med stillingen (den ansattes stilling er angitt). Fremgangsmåten for attest for lærerens etterlevelse av stillingen.

"Attestation of lærere" - Attestasjonsprosedyren for å bekrefte overholdelse av stillingen. Den første kategorien kan stilles inn ped. ansatte som: Muligheter: Sertifisering er ikke underlagt: Begrensninger: Begrunnelse for sertifisering for den første og den høyeste kategorien... Pålegg fra Helsedepartementet og sosial utvikling RF.

"Kriterier for sertifisering av lærere" - Dokumenter og materialer. Pedagogisk debut. Kvaliteten på studentenes kunnskaper. Positive resultater av arbeidet. Resultater av uavhengig regional (kommunal) overvåking. Personlig bidrag fra læreren. Inter-sertifiseringsperiode. Effektiviteten av aktiviteten. Stabile utviklingsresultater. Takk. Portefølje.

Det er 11 presentasjoner totalt

Programvareproduktet er inkludert i Enkeltregister Russiske programmer for elektroniske datamaskiner og databaser: https://reestr.minsvyaz.ru/reestr/73670/.

Programvareproduktet "1C: Education Management" er utviklet på plattformen "1C: Enterprise 8.2" i administrert applikasjonsmodus og er ment for automatisert datakonsolidering fra underordnet utdanningsinstitusjoner og utarbeidelse av konsolidert rapportering på utdanningsmyndighetens nivå.

Hjelp og assistanse i utviklingen av en ny løsning ble gitt av administrasjonens utdanningskomité kommunal formasjon Uzlovsky-distriktet i Tula-regionen.

Education Office-konfigurasjonen er ubeskyttet og åpen kildekode.

Hvem er programvareproduktet for?

De viktigste brukerne av 1C: Education Department er:

lederen for utdanningsledelsen og hans varamedlemmer;

avdelingsledere for det pedagogiske ledelsesorganet;

ansatte i avdelingene i det pedagogiske ledelsesorganet;

ansatte i underordnede institusjoner;

andre ansatte i utdanningsadministrasjonen.

Programmet "1C: Education Management" er ment for implementering i det kommunale utdanningsstyringsorganet (for eksempel avdeling, komité, ledelse osv.). For å jobbe med databasen kan du bruke distribusjonsalternativer for fil eller klient-server, inkludert å jobbe gjennom en webklient, dvs. få tilgang til databasen via hvilken som helst populær nettleser.

I underordnede utdanningsinstitusjoner, avhengig av type institusjon, anbefales det å implementere følgende programmer:

"1C: Førskole" - i førskoleutdanningsinstitusjoner;

"1C: Generell utdanningsinstitusjon" - i utdanningsinstitusjoner, inkludert private utdanningsinstitusjoner og institusjoner ekstrautdanning (for eksempel musikkskole osv.);

"1C: College" - i videregående institusjoner yrkesopplæring.

Bruk av spesialiserte programvareprodukter "1C" på underordnede utdanningsinstitusjoner vil tillate ansatte i utdanningsledelsen når som helst å motta oppdatert informasjon om aktivitetene til institusjoner med en hvilken som helst detalj, samt motta i elektronisk form og generere konsoliderte konsoliderte rapporter.

Mellom "1C: Education Management" -systemet og løsninger for underordnede institusjoner ("1C: Preschool", "1C: General Education", "1C: College"), kan data synkroniseres ved hjelp av en webtjenestemekanisme. Denne mekanismen lar deg jobbe med dataene til underordnede institusjoner i modus for webtjenester, når et enkelt informasjonsrom for og alle utdanningsinstitusjoner blir opprettet, mens dataene for underordnede institusjoner ikke lagres i databasen til "1C: Education Administration" -systemet.

Bruk av et sett med løsninger "1C" for å automatisere den administrative virksomheten til utdanningsledelsen og underordnede institusjoner vil tillate:

å gi det kommunale utdanningsstyringsorganet et verktøy for online overvåking av aktivitetene til alle underordnede utdanningsinstitusjoner;

forbedre effektiviteten i ledelsen av utdanningsinstitusjoner, inkl. ved å forbedre kvalifikasjonene til administrativt og ledende personell og lærerpersonalet;

gi støtte til utdanningstjenester i elektronisk skjema i samsvar med kravene i lovgivningen;

redusere arbeidskraftskostnadene betydelig når du utarbeider rapporter og leverer andre data, kvitte deg med feil som uunngåelig oppstår når man behandler en stor mengde data manuelt;

for å øke kontrollen over aktivitetene til både ansatte i utdanningsavdelingen og ansatte i underordnede institusjoner.

Fordeler med å bruke løsninger basert på 1C: Enterprise 8.2-plattformen

Applikasjonsløsninger utviklet på 1C: Enterprise 8.2-plattformen preges av et ergonomisk grensesnitt, avanserte analytiske rapporteringsverktøy, fundamentalt nye muligheter for å analysere og søke etter informasjon, høy skalerbarhet og ytelse, moderne tilnærminger integrering, enkel systemadministrasjon.

1C: Enterprise 8.2-systemet implementerer brukernes arbeid via Internett i nettklientmodus ved hjelp av en nettleser som kjører operativsystemer Windows eller Linux, inkludert mobile kommunikasjonskanaler (GPRS).

"1C: Enterprise 8.2" støtter arbeid med forskjellige DBMS - filmodus, Microsoft SQL Server, PostgreSQL, IBM DB2, Oracle Database.

Server "1C: Enterprise 8.2" kan fungere både i Microsoft Windows- og Linux-miljøer. Dette gir, under implementeringen, muligheten til å velge arkitekturen som systemet skal kjøre på og muligheten til å bruke en åpen programvare for server- og databasedrift.

"1C: Enterprise 8.2" støtter muligheten til å tilpasse applikasjonsløsningen for å gjenspeile detaljene i arbeidet til en bestemt institusjon:

ved hjelp av mekanismen for funksjonelle alternativer, ved hjelp av hvilket systemet raskt konfigureres under implementering, uten å endre den anvendte løsningen,

ved å bruke lanseringsmodus "Configurator", som gir verktøy for visuell utvikling, designere og andre mekanismer for å endre den anvendte løsningen.

Beskyttelse av informasjon

Firmaet "1C" mottok et samsvarsbevis nr. 2137 datert 20.07.2010 utstedt av FSTEC i Russland, som bekrefter at den beskyttede programvarepakken (ZPK) "1C: Enterprise, versjon 8.2z" er anerkjent som et programvareverktøy generelle formål med innebygde midler for å beskytte informasjon fra uautorisert tilgang (NSD) til informasjon som ikke inneholder informasjon som utgjør en statshemmelighet. Basert på sertifiseringsresultatene ble overholdelsen av kravene i veiledningsdokumentene om beskyttelse mot manipulering bekreftet - klasse 5, i henhold til nivået på kontroll av fraværet av svart angivne evner i henhold til fjerde kontrollnivå, muligheten for å bruke den til å lage automatiserte systemer (AS) opp til sikkerhetsklasse 1G (dvs. AS som gir beskyttelse konfidensiell informasjon på et LAN) inkludert, samt å beskytte informasjon i personopplysningssystemer opp til klasse K1 inkludert.

Typiske konfigurasjoner utviklet på 1C: Enterprise 8.2-plattformen, inkludert utdanningsavdelingen, kan brukes til å lage informasjon System personlige data i alle klasser. Ytterligere sertifisering av anvendte løsninger som ikke er informasjonsbeskyttelsesverktøy, er ikke foreskrevet i gjeldende lovgivning.

Funksjonalitet

"1C: Education Department" er et multifunksjonelt informasjonssystem for automatisering av den administrative virksomheten til utdanningsstyringsorganet, automatisert datakonsolidering fra underordnede utdanningsinstitusjoner og utarbeidelse av konsoliderte rapporter på nivå med utdanningsledelsesorganet.

Hovedundersystemer og funksjoner

Subsystem "Desktop"

Programbordet er konfigurert avhengig av brukerens rettigheter. Brukeren kan tilpasse visningen av informasjon på skrivebordet sitt, og dette vil ikke påvirke skjermbildet til andre systembrukere.

Generelt inneholder brukerens skrivebord følgende seksjoner:

1. Strukturen til utdanningsledelsen og underordnede institusjoner - en liste over underordnede institusjoner, deres underavdelinger og kontaktpersoner. Data om strukturen til en bestemt institusjon eller hierarkiet til alle institusjoner som helhet kan skrives ut eller lagres i hvilket som helst praktisk format.

2. Læreplan - en seksjon som er tilgjengelig for ansatte ved en underordnet institusjon for å legge inn informasjon om læreplanen til en utdanningsinstitusjon.

3. Ansatte - en seksjon som er tilgjengelig for ansatte i en underordnet institusjon for å legge inn informasjon om ansatte i en utdanningsinstitusjon.

Delsystemets utviklingsplaner

1. Oppgavene mine er en tjeneste designet for å jobbe med en liste over oppgaver opprettet av andre brukere av systemet og tilordnet å utføres av den nåværende brukeren.

2. Ansattes kalender - innebygd personlig arrangør av brukeren, som viser de planlagte hendelsene.

3. Overvåking er et interaktivt verktøy for å vise relevante data basert på analyse av data fra underordnede institusjoner. Hvis brukeren har fullstendige rettigheter eller rettighetene til institusjonslederen, er dataene til alle underordnede institusjoner tilgjengelig for analyse.

Delsystemet "Referanseinformasjon"

1. Lagring av informasjon om avdelingen, dens struktur og data som brukes i avdelingens arbeid (informasjon om avdelinger, ansvarlige personer, lagring av endringer i informasjon fra institusjonens kort).

2. Organisering av arbeid med data fra underordnede institusjoner (avdelingens struktur, kontaktinformasjon, informasjon om ansvarlige personer osv.).

3. Bruke innebygde klassifikatorer til å jobbe med data.

Delsystemets utviklingsplaner

1. Inkludering av mekanismer for å støtte organiseringen av lisensprosedyren og statlig akkreditering av underordnede utdanningsinstitusjoner.

2. Assistent for sertifisering av utdanningsinstitusjoner og lærere.

3. Analyse av kvaliteten på utdanningen, inkl. ved hjelp av analytiske rapporter i forskjellige retninger.

Delsystemet "Kontorarbeid"

1. Regnskap for innkommende, utgående og interne dokumenter:

en. opprette, redigere og lagre versjoner av dokumenter og filer;

b. distribusjon av interne dokumenter i mapper.

2. Sette tilgangsrettigheter til dokumenter:

en. distribusjon av alle typer dokumenter etter kategorier;

b. sette opp brukertilgangsrettigheter til dokumentkategorier.

3. Dannelse av rapporter etter dokumenttyper:

en. statistikk etter dokumenttyper;

b. dannelse av registre over innkommende, utgående og interne dokumenter.

4. Automatisk sammenligning av forskjellige versjoner av en fil:

en. interaktiv visning av endringer i filen;

b. bygger automatisk en fil som slår sammen de to versjonene.

Delsystemets utviklingsplaner

1. Sende et dokument via e-post direkte fra dokumentsystemet.

2. Opprett et dokument direkte fra en innkommende e-post.

3. Sømløs integrasjon med 1C: Document Management-systemet. Den innebygde webtjenesten lar deg sømløst (dvs. usynlig for brukeren) integrere konfigurasjonen med 1C: Document Management-systemet på brukergrensesnittnivå. For systembrukere vil det se ut som å jobbe i en enkelt infobase i et enkelt grensesnitt med vanlige data.

Delsystem "Planlegging"

1. Planlegging av arrangementer: beskrivelse av arrangementet, introduksjon av temaet og stadier av arrangementet, deltakere, ansvarlige personer.

2. Melding om arrangementet via e-post til alle deltakere og ansvarlige personer.

3. Registrering av resultatene av arrangementet: legge inn resultatene, skrive ut protokollen.

Prioritert nasjonalt prosjekt "Education" "First Aid 1.0" - programvarepakke "1C: School Management" og "1C: Enterprise 8. Versjon for undervisning i programmering." Formål: å gi skoler lisensiert programvare. Mottok 56 tusen russiske skoler. Føderalt målprogram for utvikling av utdanning Konfigurasjon "1C: ChronoGraph Labor Payment". Mål: å gi kvalitetsutdanning, inkludert overgangen til nytt system godtgjørelse til lærere. Skrevet på portalen for alle skoler i Russland, som en del av "First Help 2.0" levert til 56 tusen skoler i Russland. "1C: Enterprise 7.7. Sett for regnskapsavdeling for utdanning ”Levert til 2443 kommunale utdanningsmyndigheter. Inkludert konfigurasjonen "1C: ChronoGraph Labor Payment". Sentraliserte leveranser

"1C: Enterprise 7.7" (teknologisk plattform) lar deg organisere automatisert arbeid i utdanningsinstitusjonen i nettverksmodus "1C: ChronoGraph School 2.5 PROF" enhetlig database over utdanningsinstitusjonen lastfordeling, utarbeidelse av data for tarifering av ansatte (ETS, NSOT, blandede) elektroniske klassetidsskrifter, elektronisk utsendelse av fremdrift til foreldre, kontorarbeid osv. "1C: ChronoGraph Tariffication for PROF Accountant" "1C: ChronoGraph Labour Payment" beregning av lønn (tarifisering) for alle typer godtgjørelsessystemer: ETS, NSOT, blandet "1C: Skolebibliotek" "1C: Skolemat” 1C: Lønn og Personal "" 1C: Regnskap for budsjettinstitusjoner"Schedule editor" ChronoGraph 3.0 Master "1C: School Management

Periodiserings- og oversettelsesmekanismer forbedret skoleår... Den generelle listen over data som er behandlet i programmet er utvidet. Funksjonaliteten til Cool Journal er forbedret. Betydelige endringer har skjedd i "Finans" -blokken. En ny rapporteringsblokk er opprettet for å vurdere utdanningsinstitusjonens aktiviteter. Reguleringsprosedyrer er forbedret, inkludert opplasting / nedlasting av XML-data. Listen over typer programbrukere er endret. Endringer i "1C: ChronoGraph School 2.5 PROF"

Implementerte en mekanisme for å beskytte personopplysninger i programmene "1C: ChronoGraph School 2.5 PROF", "1C: ChronoGraph Labor Payment", "1C: ChronoGraph Tariffication for an Accountant PROF": la til en ny brukertype "Ansvarlig for personopplysninger", utviklet elektroniske analoger av samtykkeark PD-emner, algoritmer og mekanismer for utfylling av dem, samt reglene for lagring, Journal of Consent Sheets har blitt implementert, det er utarbeidet maler for ordrer for regulering av arbeid med PD, det er opprettet mekanismer for anonymisering og beskyttelse av PD når du organiserer XML-opplasting / nedlasting (personlige identifikatorer og institusjonspassord). Overholdelse av kravene i ФЗ-152

Innenfor rammen av prosjektet "Utvikling og modernisering av den gratis programvarepakken for utdanningsinstitusjoner i Russland" er konfigurasjonen "1C: ChronoGraph School 2.5 PROF" lagt ut på portalen i seksjonen "Programvare for skoleledelse". 1C: Enterprise-plattformen kjører på Linux OS. Flere detaljer i rapporten av N.V. Smetanin, A.V. Zhmurko, PingWin Software. Bruker "1C: ChronoGraph School 2.5 PROF" på Linux OS fra PSVO kl. 11:00. "1C: ChronoGraph School 2.5 PROF" - gratis programvare

1C: Utdanning 4. Skole 2.0 - et system for organisering og støtte av utdanningsprosessen. Hovedfunksjonene i systemet: lar deg effektivt bruke digitale pedagogiske ressurser i utdanningsprosessen, utdanningskomplekser i serien "1C: School" og "1C: Laboratory" på plattformen "1C: Education 4. Home", osv .; bruker åpne standarder for å beskrive CRC; gir datasynkronisering med "1C: ChronoGraph School 2.5 PROF" fra "1C: School Management" -komplekset. Systemet kan installeres i en lokal eller nettverksversjon (klient-server). Settet inneholder et "CRC-utviklingsmiljø", som brukerne uavhengig kan lage spørsmål og tester basert på dem, lage beskrivelser av medieobjekter og rubrikatorer. Dette muliggjør utvikling av nye CRCer og sett med CRCer. Integrering av "1C: ChronoGraph School 2.5 PROF" med systemet for å organisere utdanningsprosessen

Løsninger for psykologer OU 1C: Skolesykodiagnostikk 8 Løsningen er ment for psykologer innen utdanning, som gir psykologisk hjelp og råd om: læringsvansker; kommunikasjonsproblemer med jevnaldrende, lærere og foreldre; karriereveiledning. Implementert overvåking av utviklingen av studenters kognitive og personlige sfærer. Støttet lasting fra programmet "1C: ChronoGraph School 2.5 PROF": lister over studenter og deres pårørende, inkludert alle ytterligere informasjon om studenter; strukturen til utdanningsinstitusjonen. Flere detaljer - i rapporten fra V. Ruban i seksjonen "Automatisering av administrative aktiviteter til utdanningsinstitusjoner", i dag i hallen "Galaxy 2", kl. 16.50 på 17:00 - mesterklasse

I nær framtid vil en serie nye løsninger "1C: Planned Meals" bli utgitt på plattformen "1C: Enterprise 8": 1C: School Meals 8 - for organisering av automatisk måling av måltider i en utdanningsinstitusjon. 1C: Skolebuffet 8 - for kontantfri regnskap over salg av grunnleggende måltider og tilleggsmåltider på skolene. Hovedtrekkene ved de nye løsningene er: mellomlang sikt og driftsplanlegging (menydesign), beregning, matregnskap, ernæringsverdiovervåking, kostnadskostnadsføring, føre en "ekteskapslogg", utarbeidelse av matavfallsstandarder, samhandling med andre informasjonssystemer (1C: ChronoGraph School 2.5 PROF , 1C: Regnskap for budsjettinstitusjoner, etc.). Nye løsninger for kraftregnskap på 1C: Enterprise 8-plattform For mer informasjon, se N. Portnovs rapport under seksjonen "Automatisering av administrative aktiviteter i utdanningsinstitusjoner", i dag, kl. 16:10, i "Galaxy 2" -hallen

Utgivelse (omtrent mars-april 2010) av en ny programvarepakke basert på kombinasjonen og betydelig utvidelse av funksjonaliteten til pakkene: "1C: ChronoGraph Personnel for the Education Department PROF"; "1C: ChronoGraph Contingent for Department of Education PROF". Hovedtrekkene i programmet: Lasting eller uavhengig dannelse, vedlikehold og arkivering av databaser for bestemte institusjoner. Overholdelse av beskyttelseskravene personlig informasjon i samsvar med Føderal lov "På personopplysninger" (årets FZ-152). Dannelse av konsoliderte rapporter i etablerte statistiske og gratis skjemaer for spesifikke utdanningsinstitusjoner eller sett med institusjoner som er en del av Institutt for utdanning. Utveksling av data med andre programmer i * .XML- og * .XLS-formater Hovedforskjeller: Arbeide med informasjon om ansatte og studentpopulasjon ved utdanningsinstitusjoner på kommunalt nivå innenfor rammen av et enkelt program. Mer detaljert informasjon om Institutt for utdanning og muligheten for å opprettholde dokumentasjonen. Utvidet informasjon om utdanningsinstitusjonen (institusjonens struktur, organisering av utdanningsprosessen og dokumentasjon av utdanningsinstitusjonen). Nye mekanismer for dannelse av konsoliderte rapporter om vurdering av utdanningsinstitusjoner på nivå kommunale myndigheter utdanning. Utvikleren er Chronobus-selskapet. Demonstrasjon av programmet på åpningsdagen, "School Management" stand. Automatisert datainnsamlingsprosess i utdanningsledelse
Integrert automatiseringsprosjekt: kommunalt organ + underordnede institusjoner, eksekutører - regionale partnere "1C" (Ivanovo-regionen, Vologda-regionen osv.). Lav prosjektkostnad: tilgjengelighet av lisensiert programvare i skolene; integrering og korte vilkår for implementering av programvare "1C"; sentralisert tjeneste fra 1C-partnere; ulike former for brukeropplæring: treningskurs ansikt til ansikt for målgrupper, nettopplæring. Profesjonell utvikling av skolepersonell innen IT: konsulentseminarer, sertifiseringssystem, telekonferanser i elektronisk format. Les mer om telekonferanser i 2010 i dag i rapporten "Online events" 1C "for ansatte i utdanningssystemet" klokka 15:30, Hall "Galaxy 2" Kompleks automatisering

1C: Institutt for utdanning

Programvareproduktet "1C: Education Department" er utviklet på "1C: Enterprise 8.2" -plattformen i en administrert applikasjonsmodus og er ment for automatisert datakonsolidering fra underordnede utdanningsinstitusjoner og utarbeidelse av konsolidert rapportering på nivå med utdanningsstyringsorganet.

Hjelp og assistanse i utviklingen av en ny løsning ble gitt av utdanningskomiteen for administrasjonen av den kommunale formasjonen Uzlovsky-distriktet i Tula-regionen.

Education Office-konfigurasjonen er ubeskyttet og åpen kildekode.

Hvem er programvareproduktet for?

De viktigste brukerne av 1C: Education Department er:

lederen for utdanningsledelsen og hans varamedlemmer;

avdelingsledere for det pedagogiske ledelsesorganet;

ansatte i avdelingene i det pedagogiske ledelsesorganet;

ansatte i underordnede institusjoner;

andre ansatte i utdanningsadministrasjonen.

Programmet "1C: Education Management" er ment for implementering i det kommunale utdanningsstyringsorganet (for eksempel avdeling, komité, ledelse osv.). For å jobbe med databasen kan du bruke distribusjonsalternativer for fil eller klient-server, inkludert å jobbe gjennom en webklient, dvs. få tilgang til databasen via hvilken som helst populær nettleser.

I underordnede utdanningsinstitusjoner, avhengig av type institusjon, anbefales det å implementere følgende programmer:

"1C: Førskole" - i førskoleutdanningsinstitusjoner;

"1C: Generell utdanningsinstitusjon" - i utdanningsinstitusjoner, inkludert private utdanningsinstitusjoner og institusjoner for tilleggsutdanning (for eksempel en musikkskole osv.);

"1C: College" - i institusjoner for videregående yrkesutdanning.

Bruken av spesialiserte programvareprodukter "1C" på underordnede utdanningsinstitusjoner vil tillate ansatte i utdanningsledelsesorganet når som helst å motta oppdatert informasjon om virksomheten til institusjoner med et hvilket som helst detaljnivå, samt motta i elektronisk form og generere konsolidert konsolidert rapportering.

Mellom "1C: Education Management" -systemet og løsninger for underordnede institusjoner ("1C: Preschool", "1C: General Education", "1C: College"), kan data synkroniseres ved hjelp av en webtjenestemekanisme. Denne mekanismen lar deg jobbe med dataene til underordnede institusjoner i modus for webtjenester, når et enkelt informasjonsrom for og alle utdanningsinstitusjoner blir opprettet, mens dataene for underordnede institusjoner ikke lagres i databasen til "1C: Education Administration" -systemet.

Bruk av et sett med løsninger "1C" for å automatisere den administrative virksomheten til utdanningsledelsen og underordnede institusjoner vil tillate:

å gi det kommunale utdanningsstyringsorganet et verktøy for online overvåking av aktivitetene til alle underordnede utdanningsinstitusjoner;

forbedre effektiviteten i ledelsen av utdanningsinstitusjoner, inkl. ved å forbedre kvalifikasjonene til administrativt og ledende personell og lærerpersonalet;

å gi støtte for levering av utdanningstjenester i elektronisk form i samsvar med kravene i lovgivningen;

redusere arbeidskraftskostnadene betydelig når du utarbeider rapporter og leverer andre data, kvitte deg med feil som uunngåelig oppstår når man behandler en stor mengde data manuelt;

for å øke kontrollen over aktivitetene til både ansatte i utdanningsavdelingen og ansatte i underordnede institusjoner.

1C: Førskole

Programvare "1C: Førskole" lar deg utføre:

Regnskap for elevkontingenten:

• Registrering av informasjon om elever og foreldre
• Regnskap for antall grupper
• Regnskap for oppmøte fra førskoleinstitusjoner
• Regnskap for bestillinger fra elever
• Dannelse og regnskapsføring av kontrakter mellom førskoleinstitusjoner og foreldre
• Regnskap for et besøk til en førskoleinstitusjon
• Automatisk utfylling av skjemaet "Informasjon om aktivitetene til en førskoleinstitusjon" (85-K)
• Å ta hensyn til befolkningens behov i førskoleutdanningsinstitusjoner
• Dannelse og utskrift av rapporteringsskjema for utdata
• Personalregnskap

• Registrering og vedlikehold av ordrer for personell:

  • Opprettholde bestillinger for personell (tabell og enkelt)
  • Utskrift av bestillinger for personell (i en enhetlig form)
  • Sortering og utskrift av ordrelisten
  • Automatisk overføring av informasjon fra bestillinger til personlige kort og timelister

• Dannelse bemanningsbord:

  • Opprettelse av organisasjonsstruktur (oppretting av avdelinger og stillinger)
  • Skrive ut bemanningstabellen i henhold til et enhetlig skjema
  • Refleksjon av informasjon om ledige stillinger
  • Refleksjon av reservelisten og listen over ansatte som har stillingen

• Tids skjema:

  • Autofullfør og juster timelisten
  • Skrive ut et timeliste i henhold til et enhetlig skjema

• Vedlikeholde personlige kort til ansatte:

  • Oppretting og vedlikehold av et elektronisk personlig ansattkort
  • Regnskap for personlige kort for oppsagte ansatte og ansatte tatt ut av staten
  • Skrive ut ansattes personlige kort i en enhetlig form
• • Evne til å søke etter personlige kort, reservekort, bestillinger
• • Evne til å generere forskjellige sertifikater, diagrammer, magasiner, skjemaer

• Kontorarbeid:

  • Registrering av dokumenter:

    • Evnen til å registrere alle organisasjonsdokumenter: innkommende, utgående, internt

  • Registrering av utkast til dokumenter:

    • Evne til å lage prosjekter av alle interne dokumenter i organisasjonen
    • Passering av prosessen med avtale, godkjenning og registrering av prosjektet
    • Evne til å lage flere versjoner av ett utkastsdokument

  • Brukerens elektroniske skrivebord:

    • Mulighet for å motta dokumenter tilsvarende tjenestemenn
    • Forsendelsesevne

  • Søk etter dokumenter:

    • Evne til å søke etter dokumenter, utkast til dokumenter, bestillinger
    • Evnen til å lage søk
    • Evne til å skrive ut søkeresultater

  • Inventar over saker:

    • Håndtering av avskrevne saker
    • Gjenspeiling av sakens nomenklatur
    • Søk etter avskrevne dokumenter

  • Kontroll over utførelsen av ordrer:

    • Evne til å ta hensyn til planlagte og faktiske utførelsesdatoer
    • Evnen til å legge inn flere typer instruksjoner (oppløsning, utkast til oppløsning, avsnitt, underordnet oppløsning)
    • Mulighet for automatisk innstilling (uttak) av en ordre (registreringskort) for kontroll (fra kontroll)
    • Evne til å legge inn en resultatrapport
    • Evne til å stenge den faktiske forfallsdatoen

  • Merknad om å avskrive dokumentet til saken:

    • Dannelse av sakens nomenklatur
    • Evnen til å avskrive et dokument i saken
    • Evne til å jobbe med et avskrevet dokument

  • Motta analytiske rapporter og skjemaer:

    • Evnen til å generere forskjellige sertifikater, ytelsesrapporter, data både om den generelle dokumentflyten og i sammenheng med organisasjoner og borgere

  • Lagring av et elektronisk bilde av et dokument:

    • Evnen til å legge ved en elektronisk fil til registreringskortet
    • Muligheten til å begrense tilgangsrettigheter til å lese, redigere, vise filen

  • Eksterne forsendelsesregistre:

    • Evnen til å registrere sending av dokumenter til eksterne adressater (organisasjoner og enkeltpersoner)
    • Evnen til å skrive ut former for registre ( postforsendelser, anbefalt post, kvitteringer, pakker osv.)
    • Regnskap for usendte dokumenter, akseptert for forsendelse og sendte dokumenter

• Støtte av pedagogiske aktiviteter

  • Vedlikehold læreplaner og pedagogisk litteratur
  • Registrering og vedlikehold av læreplaner i skjemaet
  • Registrering og planlegging av førskoleklasser
  • Vedlikeholde ulike dokumenter om sikkerhetstiltak og brannsikkerhet
  • Regnskap og vedlikehold av kort med pedagogisk litteratur
  • Opprettelse av elektroniske bilder av pedagogisk litteratur (skapelse elektronisk bibliotek)

• Regnskap for materielle ressurser

  • Regnskap for anleggsmidler (varelager)
• Dannelse og vedlikehold av pass utdanningsinstitusjon

1C: Førskolemat 8

Programvare "1C: Førskolemat 8"tillater:

• Å holde en kortindeks over retter med normene for legging av produkter, en beskrivelse av matlagingsteknologien, informasjon om næringsverdien. Beskrivelsen av sammensetningen av matvarene inkluderer følgende informasjon: netto, grovt, kaldt prosessavfall, tap under tilberedning, produktutbytte, struktur av teknologiske prosesser.
• Opprettholde nomenklaturen for produkter. For hvert produkt holdes følgende: standarder for avfall under kald prosessering, næringsverdi, tekniske forhold.
• Ved å opprettholde typiske menyer i flere rasjoner, som indikerer informasjon om næringsverdi og forbruk, er det mulig å laste ned oppskrifter og typiske menyer fra eksterne kilder.
• Etterfylt sammensetning av næringsverdier.
• Utvikling av oppskrifter på retter og en typisk meny.
• Beregning av produktrekkefølgen til leverandøren, inkludert elektronisk arkivering applikasjoner via en opplastet fil.
• Regnskap for produkter i lager: mottak, bekostning, varebevegelse og materiell, balanser, varelager.
• Separasjon av regnskap etter type bevegelse av midler (finansieringskilder).
• For batcher av produkter holdes informasjon om holdbarhet, hygienesertifikater, spesifikke måleenheter (bokser, brød osv.).
• Beregning: utarbeidelse og beregning av "Menykrav", grunnleggende og for tillegg / retur, med tanke på normene for avfall fra kald behandling, erstatning av produkter og retter, prøver. Automatisert produktavskrivning og beregning av matkostnader. Ekstra bestilling av produkter.
• Bremsing av ferdigmat med registrering av karakterer og utskrift av løse ark i ekteskapsmagasinet.
• Kontroll av det faktiske kostholdet for kostnad og næringsverdi.

1C: Førskolepsykodiagnostikk

Programvareprodukt "1C: Førskolepsykodiagnostikk. Grunnleggende versjon "er ment for psykologer:

• førskolesystemer, generell utdanning og tilleggsutdanning,

  sentre for sosialhjelp for familier og barn,

  sentre for medisinsk, psykologisk og pedagogisk hjelp.

Programmet godkjent ekspertråd FGAU "Federal Institute for the Development of Education" fra Ministry of Education and Science of the Russian Federation som et programvare- og metodekompleks for bruk i utdanningsinstitusjoner:

• Gjennomgang nr. 110 datert 1. april 2011 på 1C: Førskolepsykodiagnostikk. Grunnleggende versjon ".

Under veiledning av Doctor of Psychological Sciences A.N. Gusev, en gruppe ledende psykologer fra Moskva State University. M.V. Lomonosov, vitenskapelig jordet, pålitelig, testet psykodiagnostisk teknikk ble valgt og inkludert i programvareproduktene.

Bruke programmer i praktiske aktiviteter psykologen reduserer arbeidskraftskostnadene for det uunngåelige og nødvendige diagnostiske arbeidet. Psykologen har muligheten til å lede den sparte tiden til å gi direkte psykologisk hjelp og støtte til barn, foreldre og lærere for å maksimere personlig og individuell utvikling elever.

Hovedtrekkene i programmet

Diagnostikk på forskjellige måter:

• Tester direkte på psykologens datamaskin som programmet er installert på.

  Fjerntesting på hvilken som helst datamaskin som bruker flash-programmer.

  Testing ved hjelp av papirskjemaer.

Automatisk generering av konklusjoner etter diagnostikk (inkludert etter testing med papirskjemaer).

Opprettholde historien om psykologens arbeid med barn, foreldre, lærere i programmet.

Analyse og generalisering av testresultater: sammenligning av resultatene til barnegrupper. Opplasting til programmer for statistisk databehandling støttes.

Regnskap for en psykologs arbeid med evnen til automatisk å generere rapporteringsdokumentasjon om arbeidet til en psykolog.

Programmet hjelper psykologen

Automatiser arbeidsplass.

Å standardisere prosedyren for gjennomføring av psykodiagnostisk testing.

For å minimere mulige feil når du behandler testresultater.

Å danne pålitelige og meningsfulle psykodiagnostiske konklusjoner.

Spor dynamikken i utviklingen av barn, og gjør om nødvendig endringer i utdanningsprogrammet i tide, med tanke på barnets individuelle psykologiske egenskaper.

Søk raskt og effektivt etter informasjon om resultatene fra tidligere tester.

Analyser resultatene av diagnostikk, inkludert for å identifisere "vanskelige" barn, samt barn hvis utviklingsnivå ikke samsvarer med aldersnormen.

Last opp anonymiserte testresultater for statistisk behandling for å oppdatere psykodiagnostiske normer. Programmet sørger for bruk av både generelle normer og spesiallastede normer for en bestemt region.

1C: Høyskole

Programvare"1C: College" designet for å styre aktivitetene til institusjoner for grunnskole og videregående yrkesutdanning

Produkt "1C: College" dekker alle nivåer ledelsesaktiviteter hoveddivisjonene til høgskolen og integreres med standardløsninger for selskapet "1C" for regnskaps- og personalavdelingen.

Produktfunksjonalitet

Direktørbord

• Kontroll av antall studenter, studiegrupper avhengig av finansiering, studieform, spesialiteter og avdelinger.
• Analyse av implementeringen av undervisningsbelastningen.
• Evnen til å innhente informasjon om spesifikke studenter.
• Kontroll av fremgang og oppmøte avhengig av spesialiteter og avdelinger.
• Evnen til å kontrollere fremdriften til mottaksfirmaet.
• Få en tidsplan for en bestemt tidsperiode.
• Mulighet for planlegging og gjennomføring av arrangementer.
• Evnen til å kontrollere sammensetningen av metodiske kommisjoner.

Utvalgskomite

• Aksept av dokumenter (utarbeidelse av personlig fil og regnskapsføring av søkernes data, overvåking av levering og retur av dokumenter).
• Sikre planlegging av opptak til en utdanningsinstitusjon (rekrutteringsplan, planlegging av eksamener, intervjuer).
• Fremgangsmåten for å registrere søkere i en utdanningsinstitusjon (kontrollere, analysere og trykke eksamensresultater).
• Planlegging for opptaksprøver (utarbeidelse av dokumenter, registrering av testresultater).
• Analyse av arbeidet til utvalgskomiteen.

Deans kontor

• Regnskap for studentframgang.
• Regnskap for studentoppmøte.
• Registrering av personer som er ansvarlige for militærtjeneste ved militære registrerings- og vervingskontorer.
• Gradering av studenter (dannelse av SAC, vitnemål, sertifikater, etc.).

Pedagogisk del

• Planlegger utdanningsprosessen og lastbalansering.
• Dannelse av timeplanen.
• Arbeidsmengdestyring.
• Dannelse av avdelingens sammensetning.

Utdanningsarbeid

• Ledelse av utdanningsaktiviteter.
• Gi arbeid for kandidater.
• Regnskap og analyse av kuratorarbeidet.
• Utarbeide bestillinger for belønninger og straffer for studenter.
• Avhør.

Industriell opplæring

• Regnskap for revisjonsfondet.
• Organisering av produksjonspraksis.

Informasjonstjenester

• Opprettholde en liste over abonnenter på nyhetsbrev.
• Mulighet for utsendelse av nyhetsbrev, e-post og sms.
• Integrering med skolens hjemmeside.

Metodisk arbeid

• Evnen til å registrere og evaluere de ansattes arbeid.
• Regnskap for arbeidet med sykliske metodiske kommisjoner.
• Opprettholde en liste over avdelinger.
• Regnskap og lagring av undervisningsmateriell.
• Organisering av anmeldelser (konkurranser).

Personalregnskap

• Automatiserte personalregistre.
• Regnskap og planlegging av attester etter arbeidsområde (administrativ og pedagogisk).
• Regnskap for videregående opplæring.

Oppgjør med studenter

• Automatisert sosial registrering av studenter.
• Beregninger av stipend, sosiale utbetalinger og betalinger for betalte utdanningstjenester.
• Støtte til stipendkommisjonens arbeid.

1C: Universitetet

Løsning for automatisering av universitetets ledelsesaktiviteter. Produktet dekker alle aktivitetsnivåer i hovedavdelingene i institusjonen for høyere fagutdanning og er integrert med standardløsninger på 1C for regnskaps- og personalavdelingen.

"1C: University rev. 2.0" er utviklet på den teknologiske plattformen "1C: Enterprise 8.3". All produktfunksjonalitet er tilgjengelig både i tynn og i webklienten.

Løsningen lar deg automatisere regnskap, lagring, prosessering og analyse av informasjon om hovedprosessene til en høyere utdanningsinstitusjon: opptak til et universitet, opplæring, betaling for undervisning, uteksaminering og ansettelse, beregning og fordeling av arbeidsmengden til lærerpersonalet, aktivitetene til utdannings- og metodologiske avdelinger og dekankontorer, støtte for FSES-3 og nivåopplæringssystemet (bachelor, spesialist, master) på nivå med læreplaner og dokumenter statlig standard på eksamen fra universitetet, rapportering.

Løsningen kan brukes til å automatisere arbeidsplasser til ansatte av følgende strukturelle enheter universitet:

• Utvalgskomite
• Dekankontorer
• Stoler
• Pedagogisk-metodisk avdeling
• Regnskapsavdeling
• Student Human Resources
• Fagforeningskomité

1C: E-læring. Kursdesigner

Søknadsløsning 1C: E-læring. Kursdesigner, revisjon 3.0 utviklet på den teknologiske plattformen 1C: Enterprise 8.3 i "Taxi" -grensesnittet.

Programvareproduktet er ment for de som:

• planlegger å lage elektroniske multimediekurs og praksisorienterte tester for bruk i utdanningsprosessen (forretningscoachere, lærere utdanningsorganisasjoner);
• ønsker å trene sine ansatte alene eller med lite investering;
• på jakt etter et funksjonelt verktøy for organisering og gjennomføring av e-læring.

Funksjonaliteten til den nye anvendte løsningen lar deg automatisere følgende oppgaver:

Tatt i betraktning behovene til brukerne, ble den utgitt i to versjoner: grunnleggende (enbruker) og PROF (nettverk), forskjellig i funksjonalitet.

Grunnleveransen for begge versjoner inkluderer plattformen 1C: Enterprise 8.3, konfigurasjon 1C: E-læring. Kursdesigner, et sett med dokumentasjon og en enkeltbrukerlisens.

Ved hjelp av 1C: E-læring. Kursdesigner gir kursforfattere og opplæringspersonale en rekke fordeler:

• Det er enkelt å lage opplæringsprogrammer og tester som kan lastes ned elektroniske ressurser kildemateriell kjent for metodologer i MS Word, Excel eller PowerPoint-format.
• Evnen til å utveksle data med andre programvareprodukter i systemet 1C: Enterprise 8 og programmer fra andre produsenter lar deg bruke reelle, relevante data fra regnskaps- og styringssystemer når du oppretter kurs.

For tiden bruker partnerne til 1C-firmaet aktivt konfigurasjonen i utviklingen av elektroniske kurs for undervisning i bruk av programvareprodukter laget på plattformen 1C: Enterprise 8.

Programvare beregnet på av middels og store bedrifter, bedriftsopplæringssentre og utdanningsinstitusjoner som bruker fjern- og blandet læring.

1C: E-læring. Bedriftsuniversitet er en omfattende løsning for å organisere og administrere blandet læring. Den implementerer følgende funksjonalitet:

• Organisering og gjennomføring av opplæring, ledelse av utdanningsprosessen;

Beslutning 1C: E-læring. Bedriftsuniversitet i dag er det et av få programvareprodukter som gjør det mulig for komplekset å automatisere styringen av den blandede læringsprosessen. Den er utviklet på den nye teknologiske plattformen "1C: Enterprise 8", som gjør det mulig å integrere den med andre anvendte løsninger utviklet på denne plattformen. Dette gjør det mulig å bruke informasjon som er lagret i andre databaser til treningsformål (for eksempel kommersiell organisasjon kan bruke prislister og varebeskrivelser for opplæring av selgere), eller laste opp treningsresultater til HR-systemet.

Pakken inkluderer en plattform 1C: Enterprise 8.2, konfigurasjon 1C: E-læring. Bedriftsuniversitet, et sett med dokumentasjon og en enkeltbrukerlisens.

Lisensieringspolitikken som tilbys av 1C gjør det mulig å bruke 1C: E-læring. Bedriftsuniversitet tidligere kjøpte lisenser. Dette tillater organisasjoner som allerede har brukt systemløsninger 1C: Enterprise 8, minimer kostnadene ved å organisere arbeidsplasser for opplæring, bruk muligheten til å lære direkte på arbeidsplassen.

Når du bruker produktet 1C: E-læring. Bedriftsuniversitet det er mulig å organisere tilgangsøkter atskilt i tide. Dette lar deg trene flere studenter med en arbeidsplasslisens ved å tilordne økter for å få tilgang til infobasen til forskjellige tider.

1C: E-læring. Bedriftsuniversitet tilhører firmaet "1C". Vær oppmerksom på at konfigurasjonen ikke inneholder lukkede kodeseksjoner som ikke kan endres.

1C: E-læring. Utdanningsorganisasjon

Programvareproduktet "1C: E-learning. Educational organization" er ment for å drive e-læring i profesjonelle utdanningsorganisasjoner (tekniske skoler, høyskoler) og universiteter. Programvareproduktet vil hjelpe utdanningsorganisasjoner å oppfylle kravene i Federal State Educational Standard:

• høyere utdanning i form av ubegrenset internettilgang til studenter til universitetets elektroniske informasjons- og utdanningsmiljø, som skal gi synkron / asynkron interaksjon mellom deltakerne i utdanningsprosessen og tilgang til elektronisk utdanningsressurser;
• SPE når det gjelder å støtte metodisk støtte til studenter utenomfaglig arbeid og rettferdiggjøre tiden brukt på implementeringen.

Programvareproduktet "1C: E-Learning. Educational Organization" inkluderer "1C: Enterprise 8.3" -plattformen og "Educational Organization" -konfigurasjonen. Denne anvendte løsningen er resultatet av utviklingen av programvareproduktet "1C: E-learning. Corporate University". Ved å begrense funksjonaliteten til støtte for e-læring for den vanlige pedagogiske prosessen, tilbys et intuitivt grensesnitt for hovedrollene til brukere av programvareproduktet (student, lærer og arrangør av utdanningsprosessen).

I versjon 3.0 av konfigurasjonen som ble utgitt i 2016, er "Taxi" -grensesnittet implementert, særpreg med stort utskrift, som maksimerer arbeidsområdet på skjermer med forskjellige oppløsninger, enkel navigering, muligheten til å uavhengig designe arbeidsområdet ditt. Resirkulering av alle konfigurasjonsskjemaer i Taxi-grensesnittet har økt komforten til brukernes arbeid fra stasjonære datamaskiner og mobile enheter betydelig.

Når den er integrert med det nye programvareproduktet "1C: E-learning. Lærere og studentwebkabinett "studenter og lærere får tilgang til e-kurs og tester publisert i nettkontoen under vilkårene for en ubegrenset klientlisens for 1C: Enterprise 8. Samtidig for å jobbe i webkontoen (spesiell side) til lærere og studenter det er ikke behov for å kjøpe klientlisenser 1C: Enterprise 8. Bruken av nettskapet løser problemet med å tilby mobil læring: e-kurs og tester publisert i nettskapet er tilgjengelige for studier fra forskjellige typer iOS- og Android-mobile enheter.

Informasjon om navnene på retninger (spesialiteter) for opplæring og disipliner, antall studiegrupper, lister over studenter etter studiegrupper, lærere og administrative arbeidere kan lastes inn i programvareproduktet "1C: E-Learning. Educational Organization" fra de tilsvarende registerene til programvareproduktet "1C: College PROF "eller" 1C: University PROF ". Karakterene basert på resultatene av studentenes elektroniske prøver sendes tilbake.

I samarbeid med "1C: College PROF" eller "1C: University PROF", gir programvareproduktet omfattende automatisering av utdannings- og administrasjonsaktiviteter fra høyskoler / universiteter.

Formålet med programvareproduktet

Programvareproduktet "1C: E-Learning. Educational Organization" er ment for:

• utvikling av elektroniske pedagogiske interaktive kurs og praksisorienterte tester;
• gjennomføre e-læring på organisasjonens lokale nettverk eller via Internett, inkludert støtte for utdanningsfora, utveksling av personlige meldinger og publisering av nyheter;
• overvåke og analysere resultatene av e-læring;
• komfortabel bruk av pedagogisk materiale i serien "1C: School", "1C: Laboratory", "1C: Higher School", utviklet på plattformen "1C: Education 4. Home", i elektronisk informasjons- og utdanningsmiljø; elektroniske kurs, tester og workshops på det åpne nettstedet til det føderale senteret for informasjon og utdanningsressurser; tredjepartskurs i SCORM 2004-format; kurs fra National Open University "INTUIT".

1C: E-læring. Sensor

Applikasjonsløsningen er designet for HR-tjenester i mellomstore og store bedrifter, bedriftsopplæringssentre og utdanningsinstitusjoner som bruker fjern- og blandet læring.

Funksjonaliteten til den anvendte løsningen lar deg automatisere følgende oppgaver:

Spesielt den anvendte løsningen brukes av partnerne til 1C-selskapet i utviklingen og implementeringen av elektroniske tester når de lærer brukere å jobbe med programvareprodukter laget på plattformen 1C: Enterprise 8.

Søknadsløsning 1C: E-læring. Sensor utviklet på grunnlag av teknologisk plattformer 1C: Enterprise 8.2... Dette tillater organisasjoner som allerede har brukt systemløsninger 1C: Enterprise 8, for å minimere kostnadene ved å organisere arbeidsplasser for å jobbe med tester, inkludert direkte på arbeidsplassen til ansatte eller på datamaskiner i klasserom.

Når du bruker produktet 1C: E-læring. Sensor organisering av tilgangsøkter fordelt på tid er mulig. Dette gjør at flere studenter og lærere kan jobbe med færre brukerlisenser ved å tilordne sine økter for tilgang til infobase til forskjellige tidspunkter.

Hovedleveransen av den anvendte løsningen inkluderer 1C: Enterprise 8.2-plattformen, konfigurasjonen "1C: E-Learning. Examiner", et sett med dokumentasjon og en enkeltbrukerlisens.

Eksklusive konfigurasjonsrettigheter 1C: E-læring. Sensor tilhører firmaet "1C".

1C: Skolesertifikat

Programvareproduktet "1C: Skolesertifikat. Grunnleggende versjon" er ment for registrering av offisielle dokumenter på grunnskole og videregående opplæring for nyutdannede i 9. og 11. klasse: inskripsjoner på skjemaer av sertifikater, vedlegg til sertifikater (vedlegg), føre en oversikt over utstedte sertifikater. Registrering av sertifikatskjemaer utføres i samsvar med reglene fastsatt av Russlands føderasjonsdepartement.

Konfigurasjonen "Skolesertifikat" har bestått sertifiseringen "1C: Compatible"... Konfigurasjonen ble utviklet i 1C: Enterprise 8.2-miljøet i administrert applikasjonsmodus.

Grunnleggende funksjonalitet

Utskrift av påskrifter på sertifikatformer.

Utskrift av påskrifter på skjemavedlegg til sertifikater.

Utskrift av løse ark "Bøker for regnskap og registrering av utstedte sertifikater".

Tatt i betraktning særegenheter ved skjemaets forskjellige former.

Automatisk avvisning av navn for registrering av sertifikater, brev, sertifikater.

Registrering av duplikater.

Rask oppdatering av programmet i samsvar med lovendringer

Tilleggsfunksjoner

Evnen til å tilpasse metoden for å fylle ut tomme kolonner, merke karakterer, navn på fag med en variabel del (fremmedspråk).

Utskrift score ark for foreløpig sjekk.

Forhåndsvisning av utskrift og utskrift av side for side.

Merknader til de trykte sertifikatformene.

Registrering av duplikater.

Regnskap for korrigerende poster.

Opprettholde en database med kandidater i "Bok for registrering og registrering av utstedte sertifikater".

Mulighet for å laste utskriftsoppsett, lagre et vilkårlig sett med oppsett, redigere oppsett.

Systembrukere

Nestleder for skolene for undervisning og utdanning og andre ansatte ved utdanningsinstitusjoner som er ansvarlige for utførelsen av offisielle dokumenter om utdanning.

Enhver skole er et systemisk objekt, og derfor påvirker informatiseringen betydelig alle aspekter av livet - fra innholdet i utdanningen til økonomiske og økonomiske spørsmål, inkludert psykologisk klima i et team, et system med referanser og vekstpunkter for en utdanningsinstitusjon. Dermed har informasjonsmiljøet en kognitiv verdi, har en emosjonell innvirkning, bidrar til utviklingen av barnets personlighet og den faglige utviklingen til læreren.

Hva, sett fra dette synspunktet, skaper etableringen av et enhetlig informasjonsmiljø for skolen, innføring av IKT i utdanningsprosessen?

For det første stimulerer den kreativ aktivitet, frigjør en fra fysiologiske begrensninger, frykten for selvuttrykk.

For det andre avlaster det byrden - rutinemessige operasjoner utføres av en maskin, og læreren tiltrekker seg raskt de nødvendige kildene til tekst, grafisk og audiovisuell informasjon

For det tredje utvides mulighetene for å presentere resultatene læringsaktiviteter studenter. Dette er ikke bare notatbøker med essays, svar på spørsmål eller løste problemer, men andre produkter - hypertekst, presentasjoner, modeller. Barnas arbeid med IKT i profesjonelt akkompagnement lærere har et høyere estetisk og teknisk nivå. Det er veldig viktig at praktiske produkter er tilgjengelige for sending og bruk av andre mennesker.

Det enhetlige informasjonsmiljøet til en utdanningsinstitusjon bør inneholde komponenter som sikrer informatisering av skolens hovedaktiviteter: personaladministrasjon; ressursforvaltning; sikre kommunikasjon; studentkontingentledelse.

Generelle krav til implementering av informasjonsmiljøet til en utdanningsinstitusjon inkluderer:

• enhetlig database;
• enkelt dataregistrering med mulighet for senere redigering;
• differensiering av tilgangsrettigheter til data;
• bruke de samme dataene i forskjellige applikasjoner og prosesser;
• muligheten til å utveksle data mellom forskjellige applikasjonsprogrammer uten å utføre eksport-import-operasjoner.

Et enkelt informasjonsmiljø er en tilstand og et middel for komplekse intersystem-interaksjoner av typen "mann - teknologi", "mann - mann", "menneske - tegn system", "mann - kunstnerisk image". Et enhetlig informasjonsmiljø utvikler seg som et åpent selvorganiserende system i samsvar med logikken og lovene i sin egen utvikling og bør generere nye former for aktivitet i institusjonen, endre og berike hele utdanningssystemet.

Utviklingen av et enhetlig informasjonsmiljø er forbundet med en konstant økning i nivået på organisasjonen og teknisk utstyr. Enheten og integriteten til informasjonsmiljøets struktur bestemmes av enheten av pedagogiske mål, forholdet mellom de pedagogiske oppgavene som skal løses og samspillet mellom deltakerne i utdanningsinstitusjonen.

Når du designer et enhetlig informasjonsmiljø for en utdanningsinstitusjon, er følgende nødvendig:

• å sikre, på grunnlag av en kompetansebasert tilnærming, dannelsen av informasjonskultur for alle deltakere i utdanningsprosessen;
• utforske mulighetene for å introdusere informasjons- og kommunikasjonsteknologi i praksis for undervisning i akademiske fag, så vel som i aktivitetene til utdanningstjenesten til en utdanningsinstitusjon;
• skape betingelser for praktisk anvendelse datateknologi av deltakerne i utdanningsprosessen i løpet av akademisk og utenomfaglig tid, basert på behovene;
• gi deltakerne i utdanningsprosessen åpen tilgang til informasjonskanaler i det lokale datanettverket, globalt nettverk Internett- og mediebibliotekressurser;
• organisere prosessen med kritisk forståelse av den akkumulerte empiriske pedagogiske erfaringen, dens generalisering og analyse, samt utveksling av erfaringer innen informatisering av utdanning på forskjellige nivåer;
• sikre kontinuerlig utvikling av den tekniske infrastrukturen i et enhetlig informasjonsmiljø, arbeidet til teknisk personell og gjennomføringen av planlagt vedlikeholdsarbeid, vedlikehold og nød feilsøking, finansiering nødvendig.

Den moderne organisasjonen av skolelederens arbeid gir som regel ikke bruk av en datamaskin for å løse daglige oppgaver. Men paradokset er at oppgavene for løsningen som informasjons- og kommunikasjonsteknologienes funksjoner kan brukes på, er utallige på skolen. Bruk av informasjonsteknologi tillater:

• søke på Internett for forskriftsinformasjon;
• lagre informasjon om ulike aspekter av skolens aktiviteter:
  1. pedagogisk;
  2. pedagogisk;
  3. personalutgave;
  4. inventar av skolebiblioteksfondet;
  5. regnskapsavdeling.

I en moderne skole er det bare tre kommunikasjonskanaler der administrasjonen kommuniserer med personalet: ordrer, møter og oppslagstavler. Og bare en av dem er på en eller annen måte regulert - ordrer. Resten fungerer med ekstremt lav effektivitet. Kontrollhandlingen rettet gjennom disse kanalene er spredt, det er ingen klar tilbakemelding eller er veldig svakt uttrykt.

Løs problemet med å øke effektiviteten nåværende ledelse muligens ved å restrukturere de to siste kommunikasjonskanalene ved hjelp av informasjons- og kommunikasjonsteknologi. Med den økende informasjonsflyten ønsker jeg å kvitte meg med et stort antall informasjonstavler og en endeløs serie møter. Et slikt prosjekt kan imidlertid bare lykkes hvis en rekke krav er oppfylt:

• bruker bare de enkleste og mest utbredte programvareproduktene for å lage primære dokumenter;
• minimum ekstrautstyr og programvare;
• minimering av krav til opplæringsnivået til deltakerne i prosessen;
• tilgjengeligheten av det endelige produktet, levert gjennom skolens lokale nettverk.

Oppgaven løses i flere trinn.

Den første er å definere sirkelen av deltakere og formalisere deres krav til programmet;
det andre er å finne eller skrive den nødvendige programvaren;
tredje - teknisk utstyr på arbeidsplasser;
fjerde - personellopplæring;
femte - gjennomføring av programmet;
sjette - en vurdering av effektiviteten.

På mange måter kan oppgaven løses ved hjelp av utdanningsinstitusjonens ledelsesinformasjonssystem. For dette må skolen skape et tilstrekkelig antall jobber og utvikle teknologi jobber sammen brukere av disse stedene innen automatisert system... Først og fremst bør du bestemme antall automatiserte arbeidsstasjoner: administrator, sekretær, lærer.

Arbeidsstasjon til administratoren. Den gir parallelle innspill av personlige orienterte oppgaver og oppgaver fra alle ansatte i skoleadministrasjonen og fører en prestasjonskalender.

AWP for sekretæren. Arbeidsstasjonen er ment for å løse problemer med sentralisert dataregistrering. For eksempel planer over hele skolen, begivenhetskalender, konsultasjonsplaner osv.

Arbeidsstasjon til læreren. Denne arbeidsstasjonen, som er den enkleste når det gjelder funksjonalitet, gir læreren tilgang til en personlig liste over oppgaver. Et hvilket som helst antall slike AWP-er kan installeres. Den første slike arbeidsplassen skal være utstyrt på lærerrommet. Dette er fornuftig, siden det binder den introduserte innovasjonen til den allerede kjente, dannet gjennom årene, måten å utføre arbeid på av læreren, som tydelig passer inn i algoritmen: kom, tok bladet, så på erstatningene, leste oppgavene, gikk til leksjonen.

For implementering av et opei en skole må det således være det nødvendige antallet datamaskiner som er koblet til et lokalt nettverk. Det lokale nettverket lar deg koble direktørens arbeidsplass med alle automatiserte arbeidsplasser og koordinere arbeidet til administrasjonen og lærerne.

Den nåværende fasen av modernisering av utdanningen har markert interessen fra alle de viktigste deltakerne i utdanningsprosessen og først og fremst de viktigste "kundene" til utdanningstjenester og kvaliteten på utdanningen - studenter, deres foreldre og staten, til problemet med informatisering av utdanningsinstitusjoner.

Utstyr med lisensiert programvare og automatisering av aktivitetene til utdanningsinstitusjoner er et av de viktigste områdene i det prioriterte nasjonale prosjektet "Education", Federal målprogram utvikling av utdanning (FTSPRO), prosjektet "Informatisering av utdanningssystemet" (ISO) og andre prosjekter for modernisering av nasjonal utdanning.

Innen rammen av det prioriterte nasjonale prosjektet "Education" ble det dannet en standard (grunnleggende) programvarepakke (SBPPO) som ble levert til alle utdanningsinstitusjoner i Russland.

Generelt bidrar implementeringen av prosjektet for levering av SBPPO til dannelsen av like læringsforhold i alle skoler i landet ved hjelp av lisensiert programvare fra ledende produsenter. Å gi generelle utdanningsinstitusjoner et enkelt kompleks for automatisering av skoleledelse skaper gunstige forhold for implementering av et automatiseringssystem for operativ ledelse i skolene, og for å organisere innsamling av enhetlige data fra underordnede institusjoner og deres konsolidering i utdanningsstyringsorganer.

Settet, kalt "First Help 1.0", inneholder programvarepakken "1C: School Management", som er designet for å automatisere prosessen med å administrere en generell utdanningsinstitusjon. Programvarepakken "1C: School Management" inkluderer en nettverksplattform "1C: Enterprise" og et sett med løsninger: "1C: ChronoGraph School 2.5 PROF", "1C: School Meals", "1C: School Library", "1C: ChronoGraph Tariffication for an Accountant PROF "," 1C: Salary and Personnel ", samt redaktør for timeplanen" ChronoGraph 3.0 Master ", den elektroniske katalogen" Education, Science, Innovation "og den elektroniske katalogen for skolebiblioteker.

Programvarepakken "1C: School Management" har følgende funksjoner:

• systematisering av data om ansatte og studenter;
• automatisering av planlegging og organisering av utdanningsprosessen;
• ledelse av administrative, finansielle og økonomiske aktiviteter;
• automatisering av biblioteksaktiviteter;
• organisering av matregnskap.

Den grunnleggende funksjonaliteten til komplekset lar deg møte behovene til det overveldende flertallet av utdanningsinstitusjoner, men hvis det er en individuell spesifikkitet i organisasjonen av utdanningsprosessen eller skolens struktur, kan komplekset modifiseres på riktig måte ved hjelp av den innebygde 1C: Enterprise-verktøy.

Brukerne av programvarepakken 1C: School Management er følgende ansatte ved utdanningsinstitusjoner: direktør, nestleder, klasseromslærer, faglærer, bibliotekar, kontorist, regnskapsfører, ernæringsfysiolog og ernæringsfysiolog.

Komplekset gir muligheten til å systematisere data om ansatte og studenter, automatisere planlegging og organisering av utdanningsprosessen, administrere administrative, økonomiske og økonomiske aktiviteter, automatisere biblioteksaktiviteter og organisere matregnskap.

Bruk av utdanningsinstitusjoner av komplekset for automatisering av skoleledelse vil skape gunstige forhold for organisering av innsamling av enhetlige data fra underordnede institusjoner og konsolidering av dem i utdanningsstyringsorganer.

I enhver organisasjon, stor eller liten, er det et problem med å organisere datahåndtering som vil sikre effektiv drift.

Hovedfordelen med automatisering er å redusere redundansen til lagrede data, og følgelig å spare mengden minne som brukes, å redusere kostnadene ved flere operasjoner, å eliminere muligheten for uoverensstemmelser på grunn av lagring av informasjon om det samme objektet på forskjellige steder, for å øke graden av pålitelighet og øke hastigheten. Informasjonsbehandling; et stort antall interne mellomdokumenter, forskjellige magasiner, mapper, uttalelser osv., gjentatt oppføring av den samme informasjonen i forskjellige mellomdokumenter.

Tiden reduseres også betydelig ved automatisk søk \u200b\u200better informasjon, som er laget av spesielle skjermskjemaer der parametrene for objektsøket er angitt. Den ansatte trenger bare å velge riktig type dokument fra listen, generere dokumentet og sende dokumentet for utskrift.

Opprettelsen av et automatisert system gjør det mulig å ta hensyn til alle funksjonene til en utdanningsinstitusjon.

Informasjonssystemet til skolen skal gi ledere og spesialister dynamisk informasjonsstøtte for å analysere nye situasjoner, modellere forutsigbare prosesser for å ta informerte operasjonelle og taktiske beslutninger på mellomlang og lang sikt.