Presentasjoner for førskolebarn med stemmeskuespill. Barnas elektroniske presentasjoner og klipp

Sammendrag av leksjonen Om emnet: "Insektenger - sommerfugl" (seniorgruppe) Forfatter: Gracheva Anna Vyacheslavovna Stilling: pedagog Arbeidssted: MBDOU Novotalitskiy d / s nr. 1 Ivanovo-regionen, distriktet Ivanovsky, landsbyen Belyanitsy. Forklarende merknad til leksjonen: Utdanningsområde: Kognitiv utvikling Leksjonstema: Insektenger ...

Rollespill (eldre førskolealder) 1. “Hjem, familie” Mål: Oppmuntre barn til å kreativt reprodusere familielivet i spill. Forbedre muligheten til å selvstendig skape et spillmiljø for den tiltenkte plottet. Å avsløre den moralske essensen av voksnes aktiviteter: en ansvarlig holdning til deres plikter, gjensidig hjelp og kollektiv ...

Konsultasjon til foreldre om temaet: "Barns frykt" "Barnet mitt er redd". Denne setningen blir ofte hørt av en psykolog fra bekymrede foreldre. Årsaker til spenning kan være veldig forskjellige - barnet ser forferdelige drømmer, nekter å være alene i rommet, er redd for mørket ...

Konsultasjon for foreldrene "Fortell om krigen ..." FORTELL OM KRIGEN. Bør barn bli undervist i krigen? Dette spørsmålet oppstår ikke bare for foreldre. NÅR? En samtale om et så voksent tema som krig krever riktig øyeblikk. Du kan snakke på kvelden før 9. mai-ferien, og samtidig forklare ...

Presentasjonen ble laget for førskolebarn for å konsolidere og differensiere lydene Y og I. I presentasjonen vises et bilde og et ord til det med en manglende bokstav etter tur. Barnet sier ordet og ...

Mnemonic tabeller for komplekse temaplanlegging i barnehagen

Mappen inneholder kompleks-tematisk planlegging for studieår fra september til juni, kan brukes i barnehage for ethvert utdanningsprogram. For hvert emne i presentasjonen er det mnemoniske tabeller som kan ...

Å komponere limericks som et middel kreativ utvikling barn

Å lære førskolebarn å lage rimede tekster kan begynne allerede i en alder av tre. Hovedformen for arbeid er lekoppgaver og øvelser som utføres med barn i en bestemt rekkefølge.

Transporttyper (for førskolebarn)

Presentasjonen ble laget for førskolebarn for å konsolidere kunnskap om transportmåter. Barnet blir invitert til å vurdere bildene og velge de riktige. Nevn hvilke bilder som er overflødige og hvorfor. Klikk på alle bildene med musen og ...

"La oss hjelpe Askepott med å komme til ballen!" (pluss notater)

Oppsummering av leksjonen i seniorgruppen ved bruk av presentasjonen. Hensikten med leksjonen er utvikling hos barn førskolealder kognitiv aktivitet, nysgjerrighet, streve etter uavhengig kunnskap og refleksjon

Individuelt kognitivt prosjekt "Kompass"

"Kompass" Et individuelt kognitivt prosjekt, hvis formål er å bli kjent med "kompass" -enheten og reglene for bruk.

Individuelt forskningsprosjekt "Hvor kommer elektrisitet fra"

En gang lekte jeg med en ballong og plutselig steg håret opp. Jeg spurte moren min hvordan det skjedde, hun sa at det var statisk elektrisitet. Det overrasket meg og ...

Spill for interaktiv tavle "Samle sopp i en kurv"

Spillet ble laget i SMARTNotebook 11-programvare for bruk med din interaktive SMARTBoard tavle. Designet for eldre førskolebarn. Formål: konsolidering av begrepene "spiselig" og "uspiselig" sopp. Beskrivelse: 1 side - Tittel ...

Kognitivt forskningsprosjekt "Hva vet vi om vann?"

Målet med prosjektet er å danne den økologiske utdannelsen til førskolebarn, for å aktivere barns tenkning og søkeaktivitet. - Form barnas ideer om vann. - Studer vannets egenskaper i forskjellige tilstander.

Prosjektaktiviteter "Meet the Dinosaurs"

Som en del av konferansen for førskolebarn "Jeg vil vite alt 2017!" om levering av kreative prosjekter presenterte Sergey L. (5 år) sitt prosjekt "Bekjennelse med dinosaurer og tok 1. plass i området. Leder ...

Prosjektaktiviteter i seniorgruppen "Safe Childhood"

Det haster med dette problemet bestemmes av de reelle behovene til førskoleutdanningssystemet og tidlig å informere barnet om reglene for sikker oppførsel i omgivelsene, og beherske passende ferdigheter; livets behov i akkumuleringen av et barn ...

Vi drar til Kazan

Presentasjon - den siste aktiviteten på tatarisk språk for den forberedende gruppen.

Lepbook - Regler veitrafikk

Den didaktiske manuelle bærbare datamaskinen "Regler for veien" er en pappmappe i A3-format, limt over med papir. På mappen er det forskjellige lommer, kort, som inneholder informasjon om emnet. Didaktisk manuell bærbar PC "Regler ...

Bursdagsbrev W

Denne presentasjonen er rettet mot å automatisere lyden Ш. 2 lysbilde - bokstaven Ш inviterer gjester, og du og barnet ditt utfører artikulert gymnastikk, mens du leser teksten, mens tegnene vises, trykk ...

Matkultur i barnehagen er utdanning

Presentasjonen forteller hvordan du organiserer måltider, hvordan bordet serveres for hver alder, hvordan du organiserer klokken for barn, hvordan du organiserer riktig drikkeregime. Presentasjonen kan brukes i en ernæringskonsultasjon for begge ...

Interaktivt spill "Hjelp Kopatych til å høste"

En serie treningsplater for avspilling på datamaskin og DVD-spiller. Barnas presentasjoner i alle seksjoner av programmet i samsvar med utdanningsstandarder, elektroniske spill, simulatorer, klipp. Tillat å gjennomføre klasser, helligdager og aktiviteter utenfor skolen ved hjelp av en multimedieprojektor eller interaktiv tavle.

Elektronisk utdanningsressurser i henhold til Federal State Educational Standard! Mer enn 1000 lyse stemmebarnpresentasjoner, spill, eventyr for datamaskinen, interaktiv tavle og DVD-spiller!

Sammendrag av GCD om dannelsen av elementære matematiske representasjoner for barn mellomgruppe 4-5 år "På besøk til Bim og Bom"

Forfatter: Razzhivina-Nesterova Valentina Leontievna, logoped den høyeste kategorien MAUDO "Barnehage nr. 10" Tyumen-regionen, byen Yalutorovsk glir for leksjonen.ppt (9,74 MB)

Vi inviterer førskolelærere Tyumen-regionen, Yamalo-Nenets Autonomous Okrug og KhMAO-Yugra for å publisere sitt metodiske materiale:
- Pedagogisk erfaring, copyright-programmer, læremidler, presentasjoner for klasser, elektroniske spill;
- Personlig utviklede notater og manus pedagogiske aktiviteter, prosjekter, mesterklasser (inkludert video), arbeidsformer med familie og lærere.

Hvorfor er det lønnsomt å publisere hos oss?

Presentasjon for en klasse på videregående skole, forberedende gruppe barnehage. Bekjentskap med de mest berømte og aldersmessige museene i St. Petersburg. Formålet med leksjonen: gjøre førskolebarn kjent med historie og kultur hjembyen... På slutten av presentasjonen, spørsmål for å sjekke graden av assimilering av materialet.

Sammendrag av en tegningstime med barn seniorgruppe "Stilleben"
Arbeidsoppgaver:
1. Å utvikle barns visuelle ferdigheter (sans for farge, komposisjon)
2. Oppmuntre barn til å overføre bilder uavhengig av hverandre ved hjelp av uttrykksmåten (farge, form)
3. Fortsett å gjøre barna kjent med malingsgenrer.
4. Fortsett å utvikle fantasi, fantasi.
Materialer: multimedia presentasjon, voksfargestifter, papirark, frukt eller fruktdukker.
Leksjonens forløp:
Læreren undersøker sammen med barna fruktene som er brakt.
Hvilken form, hvilken farge, hva slags berøring.
Læreren inviterer barna til å lytte til en historie som skjedde med disse fruktene, og inkluderer en presentasjon.
“Det var fire venner - Yabloko, aprikos og to søstre av Plum. Men en dag var det krangel mellom dem fordi alle bestemte at han var den vakreste og deiligste.
"Jeg er den vakreste" - sa Apple og gikk bort fra venner. "Nei, jeg er den vakreste" - sa aprikosen og gikk også til side. "Nei, nei, vi er de mest smakfulle, mest elegante og søteste," ropte plommene, men ingen hørte dem lenger, fordi vennene spredte seg i forskjellige retninger. Men så kom Orange til dem og sa at hver av dem er vakker og velsmakende på sin egen måte. Orange forsonet venner. "
Læreren ber barna tegne et fragment av denne historien (to frukter sammen, en til side, tre sammen osv.)
Etter at barna er ferdig med å tegne, spør læreren barna hva navnet på bildet er, som viser blomster, frukt, grønnsaker, retter.
Etter barnas svar oppsummerer han ”Ja, stilleben er riktig. I dag tegnet vi alle et stilleben. Se hvor forskjellige de ble, til tross for at vi avbildet de samme fruktene. Alt avhenger av hvordan vi skal plassere gjenstandene på papiret. Dette kalles komposisjon "
Læreren inviterer barn til å komme opp med sin egen historie med frukt hjemme og tegne et fragment fra den.

Målgruppen: for førskolebarn

Presentasjon til utenomfaglig aktivitet for førskoleklassen. Mål for arrangementet: å utvikle barns kunnskap om ordinær telling innen 10 (direkte og omvendt telling). Å konsolidere og generalisere barns kunnskap om egenskapene til geometriske former. Utvikle evnen til å sammenligne tall. Forbedre barns evne til å navigere i rommet. Utvikle oppmerksomhet, tenke, finmotorikk... Utvikle interesse for matematikk og et ønske om å jobbe i et team.

Målgruppe: for førskolebarn

Denne presentasjonen gir materiale om vårforbrenning. Den forteller om farene ved å brenne gress, konsekvensene av branner. Materialet presenteres på et forståelig, tilgjengelig språk for førskolebarn.

Målgruppe: for førskolebarn

Multimedia didaktisk manual "MUSICAL COUNTRY GUESS" er et interaktivt musikalsk og didaktisk spill for utvikling av hørselsoppfatning hos eldre førskolebarn (5-7 år).

Dasha, den reisende fra tegneserien med samme navn, hilser på barna og informerer dem om at de i dag skal på en reise gjennom det musikalske landet "Gjett" ved hjelp av et magisk kort.

Formålet med spillet: å aktivere barnets hørselsoppfatning.

utvikle evnen til å skille etter øre hva slags musikk, musikksjanger, musikkinstrumenter;
å danne evnen til selvstendig å ta beslutninger og ta valg;
vekke interesse for prosessen med musikkoppfatning.

Kan brukes av musikksjefer, lærere både i musikktimer og underundervisning og individuelle leksjoner, samt av foreldre.

Målgruppe: for førskolebarn

Interaktiv fargelegging "Finn nummeret" er designet for eldre førskolebarn og elever i 1. klasse. Ressursen ble opprettet med det formål å konsolidere kunnskapen om tall, utvikle oppmerksomhet, minne og utholdenhet. Ressursen kan brukes til individuelt eller frontalt arbeid på scenen for å konsolidere kunnskap i matematikkundervisning, på fritidsaktiviteter. Består av 13 lysbilder, overgangen til neste lysbilde utføres bare med riktig svar. Arbeidet ble gjort i programmet Microsoft Office Power Point "2007.

Målgruppe: for førskolebarn

Presentasjonen er designet for eldre førskolebarn (5-6 år). Denne presentasjonen brukes som tilleggsmateriell om utviklingen av logiske forhold til barn i jobber sammen med en lærer eller foreldre. Formålet med spillet er å lære barna å klassifisere geometriske former i henhold til to funksjoner samtidig (størrelse, form), og fremheve figurene som tilsvarer disse funksjonene

Nylig i Russland har det skjedd en rask utvikling av nye informasjonsteknologi, som etterlater et visst avtrykk på utviklingen av et moderne barns personlighet. Informasjonsteknologi trenger dypere inn i menneskelivet, og informasjonskompetanse avgjør mer og mer utdanningsnivået. Bruk av informasjonsteknologi i utdanningsprosessen til førskoleinstitusjoner er en av de nye og presserende problemer i innenlandsk førskolepedagogikk.

Relevansen av løsningen skyldes det presserende behovet for å modernisere førskoleutdanningssystemet og forbedre kvaliteten. Multimedieteknologier blir gradvis brukt i førskoleutdanning, og dette er forståelig, fordi de har fordeler i forhold til den tradisjonelle okkupasjonen. Vår gruppe deltar av førskolebarn med mental retardasjon. Barn har alvorlige problemer med utvikling av motoriske, sensoriske funksjoner, mentale prosesser: persepsjon, hukommelse, oppmerksomhet, tenkning, romlige representasjoner. Ofte har de økt tretthet, frivillig regulering av aktivitet lider, noe som krever søk etter flere måter å øke effektiviteten av kriminalitets- og utviklingsarbeid med dem. Forskere bemerker at bruk av multimedieteknologier i felles og uavhengige aktiviteter for voksne og barn er en av de mest effektive måtene å rette opp eksisterende problemer i barns mentale og personlige utvikling: de aktiverer og gjenoppretter høyere mentale funksjoner, øker motivasjonen for aktivitet, reguleringen av barnet. I tillegg er de et middel for å sikre individualisering av opplæring og opplæring av elever.

Vi er kreative lærere og følger med i tiden, så vi fant en mulighet og kjøpte en skjerm med en datamaskin.

Bruk av tegneserier, multimedia pedagogiske spill og presentasjoner i korrigeringsprosessen bidrar til å aktivere kompenserende mekanismer hos våre barn basert på intakte typer oppfatning (taktil og auditiv), gjør det mulig for oss å oppnå bærekraftig oppmerksomhet, støtte barns interesse for de studerte fenomenene gjennom hele læringsprosessen; barn oppfatter bedre materialet som studeres på grunn av at tegneserier om emnet, multimedia pedagogiske spill og presentasjoner bærer en figurativ type informasjon som er forståelig for førskolebarn som ikke kan lese og skrive; elevene er mer motiverte til å jobbe i klassen på grunn av attraktiviteten til datamaskinen og multimediaeffekter. Bevegelse, lyd, animasjon tiltrekker barnas oppmerksomhet i lang tid; den oppnådde kunnskapen forblir i minnet i en lengre periode og er lettere å gjenopprette for praktisk anvendelse etter en kort repetisjon; multimediepresentasjoner, spill og tegneserier lar deg simulere slikt livssituasjonersom ikke kan sees i hverdagen (flyging av en rakett eller satellitt, transformasjon av en puppe til en sommerfugl, etc.). (Brukte informasjonskilder: https://aneks.center/index.php/events/workshops/398)

Jeg tilbyr en lenke til nettstedet der MO SKAL SE D GENERELLE SOVJETTE TEGNINGER OM TEMA STUDIERT I BARN OM SADU

KORTRUM MED TEGNESKRIFTER, VIDEO FIZMINUTOK, LADING OG MULTIMEDIA UTVIKLINGSSPILL osv. FOR BRUK I ARBEID MED BARN I KORREKSJONSGRUPPEN FOR BARN MED DISD