Forskningsarbeidet består av en introduksjon, 2-3 avsnitt, en konklusjon, en referanseliste. Arbeidet kan inkludere applikasjoner etter behov.

Arbeidet må skrives på vitenskapelig språk. Pronomenet "jeg" brukes ikke i vitenskapelige arbeider. Når man presenterer forfatterens egne synspunkter, bør man bruke slike uttrykk som "etter forfatterens mening", "etter vår mening", "forfatteren anser" osv. Bruk av avisuttrykk og frimerker, monosyllabiske setninger osv. Er uakseptabelt.

Når du låner noen teoretiske avsetninger, data som brukes til analyse, er det nødvendig å gi en lenke til kilden som brukes. PÅ påbudt, bindende en referanse til litteraturen gis i tilfelle forfatteren av verket direkte henviser til en annen forskers oppfatning.

For eksempel:

Definisjon av konseptet gitt av forfatteren i kilden, høres ut som "... ... ...".

Arbeidet skal inneholde figurer og tabeller. Etter hver tabell er det nødvendig å analysere dataene som presenteres i tabellen.

I innledningen, med et totalt volum på 1-2 sider, må du:

Rettferdiggjøre relevans det valgte emnet (viktigheten av det valgte emnet er berettiget),

Definere målarbeid (i henhold til tittelen på arbeidet),

Definere oppgaver, som skal løses i prosessen med å skrive et verk (ordlyden utføres på grunnlag av innholdet i avsnittene. I dette tilfellet brukes nøkkelord som "foreta forskning ...", "identifisere essensen ...", "gjennomføre en analyse ..." osv. ).

PÅ 1. ledd trenger å oppgi teoretisk grunnlag, konsepter og prinsipper, som ifølge forfatteren vil tillate å løse de tildelte oppgavene. Spesiell oppmerksomhet bør rettes mot kritisk forståelse av materialet som presenteres. På grunnlag av sammenligning og sammenligning av ulike synspunkter er det nødvendig å begrunne din egen tilnærming til å løse de aktuelle problemene. Det anbefales å analysere de eksisterende teoretiske bestemmelsene, underbygge og rimelig velge de mest egnede begrepene og teoriene.

I 2. ledd det er nødvendig å presentere praktiske resultater oppnådd som et resultat av eksperimenter, undersøkelser, etc.

I s avsluttende hovedkonklusjonene er gitt. Det anbefales å starte konklusjonen med uttrykket: "Som et resultat av utført forskning kan følgende konklusjoner trekkes: ...". I konklusjonen, så vel som i innledningen, er tilstedeværelsen av tabeller, grafer, referanser til litteratur ikke tillatt.

Referanselisten inkluderer all litteratur som er studert i løpet av skrivingen av arbeidet.

Arbeidet utføres på ark i A; format, på en datamaskin. Leies i sydd form i en plastmappe. Den totale arbeidsmengden er 25 - 30 ark. Sidene er nummererte. Sidetallet er ikke inkludert på tittelsiden.

arbeidet skal gjøres på en datamaskin, 1,5 mellomrom, Times New Roman 12 font.

Sidemarginene.

topp - 2,5 cm,

bunn - 2,5 cm,

venstre - 3,0 cm,

høyre - 1,5 cm.

Søknader er ikke inkludert i det totale arbeidsvolumet.

Kapittelet begynner på en ny side. Det skrives ingen tekst mellom tittelen på kapittelet og avsnittet.

Prikker brukes ikke i titler.

Forsknings- eller designarbeidsstruktur

STATSUTDANNINGSINSTITUSJON

SEKUNDÆR UTDANNINGSSKOLE № 134

KRASNOGVARDEISKY Distrikt SAINT PETERSBURG

NAVNET ETTER SERGEY DUDKO

VITENSKAPLIG VITENSKAPLIG SAMFUNN

FORSKNING

"ARBEIDSTEMA"

St. Petersburg

Merking av innholdsfortegnelse med innebygde overskriftsstiler

Merknader

Hvis du ikke finner stilen du vil ha, klikker du på pilen for å utvide galleriet Quick Styles.

Hvis stilen du vil ikke vises i Quick Styles-galleriet, trykker du CTRL + SKIFT + S for å åpne oppgavevinduet Påfør stiler... I felt Stilnavn velg stilen du ønsker.

Merk enkelttekster som innholdsfortegnelse

Hvis elementene i innholdsfortegnelsen skal være tekstfragmenter som overskriftsstilen ikke er brukt på, kan du markere slike fragmenter som elementer i innholdsfortegnelsen som følger.

Opprette en innholdsfortegnelse

Etter at alle elementene i innholdsfortegnelsen er merket, kan du begynne å sette sammen innholdsfortegnelsen.

Opprette en innholdsfortegnelse ved hjelp av innebygde overskriftsstiler

Denne prosedyren bør brukes hvis dokumentet ble opprettet ved hjelp av overskriftsstiler.

T-tabellene er doble nummererte. Det første sifferet tilsvarer nummeret på kapittelet som tabellen er plassert i, det andre sifferet er det ordinære nummeret til tabellen i dette kapitlet. Tabellene er formatert i ett mellomrom.

De mest store tabellene (mer enn to sider), hvis de ikke inneholder grunnleggende informasjon, kan plasseres i applikasjonen.

1. Tabell 2.1 viser beløpene ...

2. Bruttokostnadene tilsvarer produktvolumet (tabell 2.1) og kan reduseres ...

Tabell 1.1

Tabellnavn

R tallene er dobbelt nummererte. Det første sifferet tilsvarer nummeret på kapittelet som tabellen ligger i, det andre sifferet er ordetnummeret til tabellen i dette kapitlet. Tabellene er formatert i ett mellomrom.

De mest tungvint ordningene, grafer, hvis de ikke inneholder grunnleggende informasjon, kan plasseres i applikasjonen.

Bilder, diagrammer, grafer, algoritmer og andre illustrasjoner er referert til som tegninger.

1. I fig. 1.1 viser ...

2. Dynamikken i utviklingen av prosessen som studeres (figur 1.1) viser ...

Figur: 1.1. Tittelen på figuren (interaksjonsskjema, graf, utviklingsdynamikk, etc.)

Listen over litteratur bør bestå av minst ti kilder, som inkluderer lærebøker, vitenskapelige publikasjoner, tidsskrifter, nettsteder.

Bibliografisk utforming av litterære kilder utføres i alfabetisk rekkefølge som følger.

For bøker, veiledninger av en til tre forfattere:

Etternavn I.O. Bokens tittel. - By: Utgiver, utgivelsesår. - Antall sider.

Ivanov A.A. Petrov A.B. Ledelse i organisasjonen: Opplæringen... - SPb: Yarosvet, 1997. - 120 s.

For bøker under redaksjonen.

Boktittel / red. OG OM. Etternavn. - By: Forlag, utgivelsesår. - Antall sider.

For en artikkel fra en samling artikler.

Etternavn I.O. Tittel på artikkelen // Tittel på samlingen: lør. vitenskapelig. tr. / red. Fornavn Etternavn. - By: Forlag, utgivelsesår. - sidene som artikkelen er lagt ut på.

For en artikkel fra et tidsskrift.

Etternavn I.O. Tittel på artikkelen // Tittel på magasinet, avisen. - Året for publisering. - Nei.__. - S. fra-til.

Regler for registrering av en individuell oppgave (prosjekt)

1. Mål og mål for prosjektet:

systematisering, utvidelse og konsolidering av studentens teoretiske kunnskap i spesialkurset;

utvikle ferdighetene til uavhengig analytisk og forskningsarbeid som er nødvendig for praktisk aktivitet, og mestre metodikken for implementering av dem.

2. Generelle instruksjoner på prosjektdesign.

2.1. Det anbefales å trykke teksten på verket på den ene siden av separate standardrev på A4-papir, 210 x 297 mm. Venstre margin - 3 cm, topp og bunn - 2 cm, høyre - 1,5 cm. Avstanden mellom linjene er 1,5 avstand. Skrift: TimesNewRoman. Skriftstørrelse: 12. Sidene skal nummereres. Det er vanlig å starte hver del av arbeidet på en ny side.

2.2. Kilder er angitt for alle sitater og figurer gitt i teksten til testen. Henvisningen til kilden som er brukt i verket kan være både ende-til-ende (eksempel nr. 1) og i teksten til verket (eksempel nr. 2). I det andre tilfellet plasseres lenken på slutten av sitatet eller statistiske data i form av firkantede parenteser, som angir kildens serienummer i referanselisten, og deretter sidenummeret i denne kilden.

Eksempel 1

“På 60-tallet var den offentlige bruttogjelden i utviklede land i gjennomsnitt 45%, og på 80-tallet - over 70%” 1.

Eksempel 2

"På 60-tallet var gjennomsnittlig offentlig gjeld i utviklede land i gjennomsnitt 45%, og på 80-tallet - over 70%"

Uklarheter i teksten bør unngås, for eksempel “ nåtidinflasjon i USA 2% ... "," i de siste årenekinas vekstrate var 5% ... ”og så videre. Verdensøkonomi utvikler seg dynamisk, derfor forvrenger uttrykket som er tatt ut av konteksten til den opprinnelige kilden, som ble publisert for eksempel i 1995 uten å spesifisere den kronologiske perioden, ideen om tilstanden i den moderne verdensøkonomien, dvs. verdensøkonomien i 2008-2011.

2.3. Hver tabell eller diagram nummereres fortløpende og må ha en tittel. Mer praktisk er tabeller, diagrammer etc. ta ut til søknader.

2.4. Det totale volumet av hovedteksten (uten tittel, innholdsfortegnelse og vedlegg) skal være opptil 6-8 maskinskrevne sider (30 linjer per side og 70 tegn per linje). Det fullførte prosjektet forsvares på et seminar og er opptak til eksamen.

3. Prosjektets struktur og innhold:

Tittelside

Introduksjon

Hoveddel

Konklusjon

Bibliografi

Applikasjoner.

4. Sammendrag separate deler av prosjektet.

4.1 På tittelsiden (se vedlegg) er det angitt: navnet på utdanningsinstitusjonen, fagets navn, studentens karakterboknummer, tittel på emnet, etternavnet, navnet og patronymet til studenten / studentene i sin helhet.

4.3. Innledningen formulerer hovedmålene og målene for arbeidet, gir et kjennetegn på informasjonsgrunnlaget som arbeidet utføres på. Det anbefales å evaluere tilgjengeligheten til presentasjonen, erkjennelse, illustrativitet, kontrovers og pålitelighet til de primære kildene som brukes. Innledningsvolumet er opptil 1 side.

4.4 Delene av hoveddelen inneholder teoretisk materiale, vurderer synspunktene til internasjonale eksperter, gir kommentarer til de studerte fenomenene i verdensøkonomien, analyserer problemene i verdensøkonomien og internasjonale økonomiske forbindelser, og foreslår mulige løsninger. Forfatteren kan slutte seg (med passende begrunnelse) til det mest rasjonelle og progressive, etter hans mening, synspunkt, eller han kan utvikle sin egen, originale posisjon eller sette og underbygge nye retninger for forskning på problemet som studeres.

Studenten skal være spesielt oppmerksom på den logiske sekvensen og enkelheten i presentasjon, klarhet og harmoni i formuleringer.

4.5. Konklusjonen er en generalisering av studien som helhet, gjenspeiler konklusjonene og om mulig forslagene og anbefalingene til forfatteren.

4.6. Listen over brukt litteratur skal utarbeides i samsvar med bibliografiske krav.

Lomakin V.K. Verdensøkonomi. Lærebok for universiteter. - 2. utgave, Rev. og legg til. - M .: UNITY-DANA, 2001. - 735 s.

Av artikler i magasiner og aviserangi: forfatter (etternavn, deretter initialer), tittel på artikkelen, tittel på tidsskriftet, utgivelsesår, tidsskriftnummer, sider (for aviser - avisens navn, år, dag i måneden). For eksempel:

Gavrilov V. Gjensidig gjeld fra utviklede land og utviklingsland // Økonomiske spørsmål. - 2003. - nr. 7. - S. 151-154.;

Prokhorov V. Utvikling av småbedrifter // Økonomi og liv. - 1996. - Nr. 34. - S. 1-3.

Når du forbereder et prosjekt, er det lov å bruke informasjonsbasen til nettverket internettetog andre elektroniske kilder. Materialet må ha en passende copyright  (copyright copyright). Det fulle navnet på siden skal gjengis, med angivelse av tittelen på materialet, forfatteren, publikasjonsperioden. For eksempel:

E.A. Parshakov Økonomisk utvikling av samfunnet (Begrepet kooperativ sosialisme). Historisk forskning. //Librarian.Ru (Librarian Tochka Ru) er et elektronisk bibliotek med sakprosa-litteratur om russisk og verdenshistorie, kunst, kultur og anvendt vitenskap. - http: // bibliotekar. ru / biznes-9 / index.htm

Sammendraget må bindes og sendes til gjennomgang på dagen for muntlig presentasjon av prosjektet med en forberedt presentasjon. Fremgangsmåten for å forsvare et abstrakt inkluderer en muntlig presentasjon av resultatene etterfulgt av en gruppediskusjon, svar på lærerens spørsmål.

1 Lomakin V.K. Verdensøkonomi: Lærebok for universiteter. - 2. utg., M.: UNITI-DANA, 2001, S. 172.

Det er ikke verdt å snakke om betydningen av tittelsiden i forskjellige verk, fordi den var og forblir "ansiktet" til forfatteren av hele verket. Slik gjør du det tittelside for prosjektet, vil vi fortelle deg akkurat nå.

Grunnleggende om registrering

Å utforme et prosjekt for en skole innebærer mange spørsmål knyttet til visse detaljer, spesielt tittelsiden. Vi gjør oppmerksom på en rekke grunnleggende regler angående dette aktuelle problemet.

Tittelsiden til en reklame eller et annet prosjekt forutsetter overholdelse av følgende krav:

1. A4-papir / elektroniske medier.
2. Marger: venstre - 2 cm, høyre - 1 cm, topp / bunn - 1,5 cm hver.
3. Linjeavstanden skal være 1,5.
4. Nummereringen er ikke angitt på den.
5. I øvre høyre felt er navnet på en bestemt utdanningsinstitusjon skrevet i sin helhet (bruk av en 16 pt skrift er akseptabelt).
6. I midten er navnet på prosjektet skrevet med skriften 24 pt. Neste linje inneholder informasjon om emnet, som er skrevet med store bokstaver - uten punktum, anførselstegn og selve navnet "emne". I de fleste tilfeller gjelder 28 pt. font.
7. Hovedkravet for et navn er dets korthet, nøyaktighet og samsvar med det generelle innholdet. Et kreativt prosjekt av en student på skolen kan om nødvendig inneholde en undertekst som inneholder kort informasjon om det kommende temaet som skal vurderes.
8. Det nederste høyre hjørnet på tittelsiden er ment å indikere informasjon om forfatteren selv, der hans fulle navn, klasse osv. Er skrevet, for eksempel Bagauri Alexander, klasse 11-A. Hvis hodet er angitt, må du skrive dette ordet i anførselstegn, med store bokstaver og også indikere de fullstendige initialene, posisjon (skriftnummer 14 punkter). Når det er flere ledere, er de alle oppført i alfabetisk rekkefølge. Det samme gjelder oppføringen av konsulenter, hvis noen.
9. Nederst på arket (bunnmargen) rett i sentrum er stedet der prosjektet ble fullført.

Her er et eksempel:

Brukes også 14 pt. font.

Det vil være nyttig å sjekke om alt er angitt på tittelsiden. Vi minner deg nok en gang om at den må inneholde informasjon:

• institusjonens fulle navn;
• om navnet på prosjektet;
• om hele initialene til studenten, ledere, konsulenter, som indikerer klasse, stillinger;
• om skapelsesstedet (by, landsby);
• om året arbeidet er utført.

Ofte er reglene for utformingen av tittelsiden generelt akseptert, så alle punktene ovenfor vil være passende for videre bruk.

Forsidedesigndesign

Det stilles også spesifikke krav til utformingen av prosjektpresentasjonen, og spesielt til tittelsiden. De hjelper og letter oppgaven knyttet til den visuelle oppfatningen av informasjon fra kommisjonen som godtar arbeidet. For å løse dette problemet trenger du PowerPoint og følger noen anbefalinger:

1. Det er ønskelig å gi preferanse hvit bakgrunn, i det minste nøytral.
2. Det er nødvendig å fokusere oppmerksomheten ved å bruke utheving på tekstlig og semantisk innhold, men ikke farger.
3. Begrens til minimale eller ingen lydeffekter.
4. Det anbefales å designe tittelsiden og andre lysbilder ved hjelp av store skrifttyper. For vanlige tekster er størrelse 22 egnet, for overskrifter - størrelse 30.
5. Lysbildene er ordnet horisontalt (størrelsen på landskapsarket).
6. Alle typer materialer som brukes skal være godt synlige - fra bilder og grafer til formler og tabeller. Det anbefales å koble til bruk av utdelingsark, som vil gi jobbsøkere en nærmere titt på informasjonen som er av interesse.
7. Med en tittelside kan antall lysbilder ikke overstige 15 for ikke å overskride semantisk belastning.

Siden tittelsiden er hovedrepresentanten for hele prosjektet, blir det spesielt lagt vekt på det. Et riktig utformet tittelbilde gjør det mulig for evalueringskomiteen å formulere en positiv mening om studentens ferdigheter og tillit, som videre vil presentere prosjektet sitt. Derfor må "tittelen" være perfekt. Som beskrevet tidligere, skal den gjenspeile informasjonen knyttet til navnet på det innsendte prosjektet, navnet på studenten / studenten, stillingen til lederen / konsulentene i prosjektet og deres initialer.

Resten av lysbildene er viet til beskrivelsen av målene og målene, relevansen og betydningen av emnet, metodene, gjenstandene og forskningsemnene, teknisk informasjon presentert i form av analytiske data. Resultatet av presentasjonen av prosjektet er en indikasjon på resultatene oppnådd under prosessen, forslag og måter å løse problemet på. Ikke glem også konklusjonene og den logiske konklusjonen av prosjektet.

Elever på skolen eller studenter ved instituttet utfører periodisk forskjellige skriftlige arbeider. De presenterer forskjellige interessante ideer og utvikling. De viser seg å være interessante, meningsfulle, og selvfølgelig er det viktig at de er riktig utformet.

Dette er det lærerne legger stor vekt på. La oss vurdere hvordan du designer et prosjekt tittelside for å oppfylle de strengeste kravene.

Tittelsiden er tegnet etter visse regler.

Dette gjøres som følger:

Eksempel på design for et universitet

Riktigheten av utformingen av omslaget for prosjektet kan være basert på et spesifikt eksempel:

• Statlig utdanningsinstitusjon
• Høyere fagutdanning
• Orenburg State University

Denne informasjonen er plassert øverst, midt i midten, skrevet i 16 bokstavstørrelser. Lengre:

• Vitenskapelig prosjekt (størrelse 24).
• I disiplinen "Grunnleggende om design, bygging av elektronisk utstyr. Utvikling av design av et elektronisk apparat "(23 type). Forfatter (fet 16. skrift): student fra 14. gruppe Petrov A.I. Leder (fet 16. skrift): Førsteamanuensis Sidorov N.N.

Eksempel på skole

I generelle utdanningsinstitusjoner må studentene ofte håndtere gjennomføringen av prosjekter. Dette er en veldig riktig tilnærming - etter å ha lært å designe slike verk på skolen, vil de ikke oppleve noen vanskeligheter som studenter.

Viktig! Omslaget inneholder ikke mye informasjon, men det viktigste her er å plassere det lille volumet av setninger etter område ved å bruke riktig bokstavstørrelse.

Et utvalg for et vanlig skole 11. klasseprosjekt ser slik ut:

1. Kommunebudsjett utdanningsinstitusjon gymnasium N 9 i byen Togliatti (fra toppen av kanten 15 mm, 16 punkts størrelse).
2. Forskningsoppgave i matematikk (fet, 24, sentrum).
3. Matematikk: en eksakt vitenskap eller et humanistisk fag? (navnet på selve verket, uten anførselstegn, perioder, 28).
4. Forfatter (feit, 16): 11B-klasse student A. Ivanova (enkel, 16). Matematikklærer: Nikolaeva N.R.
5. 2018 (nederst, midt, 16, ingen prikk).

Rundt om i verden-prosjektet

På barneskolen blir elevene i økende grad bedt om å fullføre et prosjekt om et emne som en ekstra oppgave.

Barn tar villig på seg en slik oppgave. For det første er det interessant, og for det andre er en god karakter garantert.

Selvfølgelig, for riktig utforming av tittelsiden, kan læreren senke den noe, men barn lærer raskt å gjøre alt nøyaktig når det gjelder utformingen.

Det er ikke vanskelig i det hele tatt, du trenger bare å følge følgende instruksjoner:

Kommunal budsjettutdanningsinstitusjon

"Videregående skole N 27"

byen Chelyabinsk

(øverst 20 mm fra toppen, nederste kant, 30 mm til venstre, 10 mm til høyre - parametere spesielt for grunnskole, 12. størrelse).

jorden rundt

"Fugler, dyr i Nord-regionen"

(første ord - fet, 16, etterfølgende - fet, 16).

Fullført: 4. klasse student A.

Sjekket av: lærer Nikonov A.K.

(16. punkt, "ferdig" og "avkrysset" - fet skrift).

(nederst, midt).

Selve teksten er skrevet i Times New Roman, 14.

Viktig!I barneskolen er ikke kravene til utformingen av tittelsiden så strenge som på videregående, så elevene kan bruke passende bilder hvis de ønsker det.

Prosjektets hovedomslag på temaet Min familie for en grunnskoleelever er ikke forskjellig fra noe annet arbeid på omverdenen. Den bruker alle de samme alternativene for polstring og skriftvalg som er ment for barneskolen.

Det eneste som må gjøres er å nærme seg tittelen på emnet riktig og individuelt. Tross alt, hvis oppgaven blir gitt til hele klassen, vil det ikke være veldig bra hvis navnet er det samme.

Prosjekt på engelsk

Forsidedesign for arbeid med engelske språk er ikke forskjellig fra lignende handlinger på russisk:

1. Tittelen er skrevet øverst på siden utdanningsinstitusjon utelukkende på engelsk. Det er viktig å gjøre dette veldig nøye og ikke gjøre feil i det - detaljert informasjon kan sjekkes på Internett.
2. Deretter kommer navnet på fakultetet selv og studentens spesialitet.
3. Da blir ordene Rapport om kurset skrevet rett i sentrum, og navnet på selve disiplinen følger. Så straks tittelen på verket. Alt dette er på engelsk og med stor skrift.
4. Den nedre delen er et sted for informasjon om studenten selv: III-årig student (3.årsstudent), JJKK-8-gruppe (studentgruppe), Ivanov Stepan (studentens etternavn og fornavn).

Vi designer prosjektomslaget

Vurdering av et prosjekt eller annet arbeid, uavhengig av grad av kompleksitet, begynner fra det øyeblikket læreren ser tittelsiden. Det er viktig å gjøre alt feilfritt, kompetent og riktig - sluttkarakteren vil i stor grad avhenge av dette.

• Tittelsiden er en egen side, men det er ikke nødvendig å nummerere den.
• Øvre og nedre marg må være tilstede, størrelsen er 3 cm.
• Navnet på utdanningsinstitusjonen uten forkortelser og forkortelser ligger øverst til høyre i sentrum. Hvis dette er et universitet, skal fakultetet og instituttet angis. Alle bokstaver er store og små.
  Navnet på utdanningsorganisasjonen må avklares, fordi den kan endres med jevne mellomrom. Det vil være veldig ille hvis det gamle navnet på utdanningsinstitusjonen er tilstede på det nye prosjektet.
• Mellom informasjon om utdanningsinstitusjon og neste tema er 8 cm.
• Arbeidstypen og emnet kreves. Tittelen tillater ikke anførselstegn og selve ordet "Emne".
• I nedre høyre hjørne er etternavn og initialer til utøveren, hans status, og deretter - veilederens stilling sammen med etternavn og initialer.
• Nederst på siden skal året angis, dessuten bare tall, uten ordet "år".
• Alle tegn er trykt i Times New Roman i størrelse 12-14 punkter. Det eneste unntaket er emnet for arbeidet; det er gitt en større skrift.

Det kreative prosjektomslaget har noen funksjoner:

• Tegnet opp på A4-ark. Alt arbeid utføres i dette formatet, både på skoler og i høyere institusjoner.
• Margene er standard: venstre - 20 mm, høyre –10 mm, topp og bunn - 15 mm hver.
• Linjeavstanden er 1,5.
• Tittelsiden har ingen nummerering. Videre er nummereringen sentrert nederst.
• I mer seriøse verk skrives departementet i landet som studentens utdanningsinstitusjon er knyttet til øverst på siden.
• Øverst på siden - navnet på utdanningsinstitusjonen i størrelse 16.
• I midten - "Creative Project" (24.).
• Videre - tittelen på verket uten ordet "Emne", sitater og perioder på slutten av setningen. Navnet er uthevet i den største størrelsen - 28. Det skal være kortfattet og gjenspeile innholdet, ikke inkludere forkortelser.
• Nedre høyre hjørne er for informasjon om forfatteren og hans veileder.
• Nedenfor er byen og året.

Nyttig video

La oss oppsummere

Håper du bare får en utmerket karakter for arbeidet ditt, bør du ikke forsømme utformingen av tittelsiden. Akkurat som en person blir møtt av kjole, blir førsteinntrykket av en lærer dannet av riktig design.

Mens de studerer først på skolen, og deretter ved en høyere utdanningsinstitusjon, må elever og studenter hele tiden møte implementeringen av skriftlige oppgaver av varierende grad av kompleksitet.

Derfor, etter å ha husket visse regler, vil de uten problemer gjennomføre utformingen av tittelsiden for ethvert prosjekt. Alle disse handlingene vil etter hvert bli automatiske, og studenten vil kunne konsentrere seg om innholdet i selve arbeidet.

Hvordan ordne en forskningsoppgave
og forbered deg på konferansen

Hvordan ordne et prosjekt
Arbeidet med temaet er over, materialet er samlet inn. Nå må du utforme prosjektet riktig.
Det første du må gjøre er å lese nøye gjennom vilkårene for konferansen du vil delta på. Noen ganger definerer arrangørene av konferansen tydelig hvor mye arbeid de vil se, i hvilken skrift dette arbeidet skal skrives, med hvilket intervall og så videre…. Hvis det ikke er noen spesielle instruksjoner, kan du fokusere på følgende:

Volum - ___ sider med A-format 4 portrettretning
Font - Times New Roman
Punktstørrelse (størrelse) på skrift - 12-14 for tekst, for tabeller og fotnoter - 10-12
Intervall - 1,5
Marger: venstre margin - 20 mm
Høyre margin - 20 mm
Topp- og bunnmarger - 20 mm
Noen kilder anbefaler - venstre margin -30 mm, høyre-10 mm, topp-20 mm, bunn-20 mm. Derfor er det så viktig å bli kjent med kravene til konferansearrangørene.

Rød snor 1,25 cm
Automatisk bindestrek.
Teksten er skrevet ut på den ene siden av siden.
Justering av tekst - i bredde, overskrifter - i midten, kan de fremheves med "fet" skrift.
Tegningene må være minst 60x60 mm og ikke mer enn 110x170 mm i jpg, bmp-format.
Nummereringen av referanser er kontinuerlig, referansenummeret er i parentes.
Alle sidene i arbeidet er nummerert fra første ark. På den første tittelsiden og den andre (innholdsfortegnelse) blir ikke tallene satt! Tallene er skrevet fra introduksjonen, det vil si side nummer 3. Sidetallet er plassert nederst, i midten, i arabiske tall.
Hvert kapittel i arbeidet begynner på en ny side. Avstanden mellom tittelen på kapittelet og den følgende teksten skal være lik tre mellomrom. Kapitteltittelen er sentrert; ingen punkt på slutten av tittelen.

Arbeidsstruktur

Tittelside
Innholdsfortegnelse
Introduksjon
Kapitler i hoveddelen
Konklusjon
Liste over informasjonskilder
Prosjektprodukt
applikasjoner

Hvordan ordne en tittelside for et verk

1. Øverst på midten av siden er konferansens fulle navn skrevet, og stedet der det holdes er angitt (se vedlegg nr.)
2. Etter å ha laget fra 10 til 15 innrykk nedover, i midten, angis typen arbeid (abstrakt, forskningsprosjekt ...) og tittelen på emnet er skrevet med en stor bokstav uten anførselstegn og en periode på slutten.
3. I nedre høyre hjørne, og juster teksten til venstre, indikerer du:
- navnet på forfatteren av verket,
- en student av hvilken klasse han er,
- det fulle navnet på utdanningsinstitusjonen,
- seksjonsnavn
- etternavn, navn, patronym av vitenskapelig rådgiver,
- stilling som vitenskapelig veileder,
- Navn bosettingder utdanningsinstitusjonen holder til.
4. Nederst på siden, i midten, er arbeidsåret.

EKSEMPEL

Hvordan ordne en innholdsfortegnelse
Innholdsfortegnelsen skal inneholde titlene på alle prosjektkapitler, avsnitt og sidetall som de begynner fra.
Overskriftene i innholdsfortegnelsen må nøyaktig gjenta overskriftene i teksten. Du kan ikke forkorte eller gi dem i en annen formulering, sekvens sammenlignet med overskriftene i teksten. Alle overskrifter starter med store bokstaver, ikke sett punktum på slutten av overskriften. Det siste ordet i hver overskrift er forbundet med prikker med det tilsvarende sidetallet.

EKSEMPEL

Introduksjon

Innledningen er en viktig del av hele verket, siden den inneholder en kortfattet form alle bestemmelsene, som underbyggingen av arbeidet er viet til.
Innledningen skal bestå av følgende deler: underbygging av temaet, formålet med arbeidet, oppgaven til arbeidet, forskningsmetoder, forskningshypotese, prosjektets relevans og praktisk betydning.
Formålet med forskningen er det endelige ønskede resultatet, løsningen på et vitenskapelig problem, som til slutt skal nås.
Følgende mål er mest typiske: bestemmelse av egenskapene til fenomener som ikke har blitt studert tidligere, lite studert, kontroversielt studert,
identifisere forholdet mellom fenomener,
studie av dynamikken i fenomener,
beskrivelse av en ny effekt, fenomen,
oppdagelse av en ny natur av fenomener,
generalisering,
identifisering av generelle mønstre,
opprettelse av klassifiseringer, typologier, opprettelse av en metodikk, tilpasning av metoder.
Mål skal ikke forveksles med mål.
Forskningsmål er måter å oppnå et satt mål på. Oppgaver kan være rettet mot å identifisere, analysere, generalisere, underbygge, utvikle, individuelle komponenter i et felles problem. Det skal huskes at oppgavelisten setter planen og den interne logikken i teksten til hele arbeidet.
For eksempel FoU: Partisan-bevegelse i Ulyanovsk-regionen (ifølge samtidenes memoarer).
Formål med arbeidet: Å vise historien om partisanavdelinger i Ulyanovsk-landet basert på memoarene til samtiden.
Mål: 1) å identifisere og generalisere litteraturen om partisanavdelinger i Ulyanovsk-regionen;
2) identifisere arkivdokumenter, brev, memoarer om det aktuelle emnet;
3) finn deltakere, øyenvitner til disse hendelsene;
4) skriv ned minner;
5) analysere, på grunnlag av publiserte og upubliserte memoarer, historien om partisanavdelinger i Ulyanovsk-regionen.
Forskningsmetoder - de viktigste måtene forskningen utføres på.
Forskningshypotese- en antagelse der det på grunnlag av en rekke faktorer blir gjort en konklusjon om eksistensen av et objekt, forbindelse eller årsak til et fenomen, og denne konklusjonen kan ikke betraktes som fullstendig bevist.
Prosjektrelevans - dette er en forklaring på hvorfor du vendte deg til dette emnet, hva er det vitenskapelige og praktiske behovet for dette.
Den praktiske betydningen av arbeidet:
Den praktiske betydningen bestemmes av innflytelsen fra de mottatte anbefalingene, forslag til løsning av praktiske spørsmål.
Teoretisk betydning - hvilket vitenskapsområde som kan påvirkes av de oppnådde teoretiske konklusjonene, hva er utsiktene for anvendt arbeid.

Hoveddelen av arbeidet
Volummessig skal det være 70% av alt arbeid og tilsvarer innholdsfortegnelsen.
I hoveddelen av arbeidet er selve forskningen beskrevet i detalj, resultatene er oppsummert, resultatene blir analysert.
Teksten er delt inn i store (kapitler) og små (avsnitt) deler. Kapittel og avsnitt er tittelen slik at tittelen nøyaktig samsvarer med innholdet i teksten, men ikke skal inneholde unødvendige ord.
Kapitler og avsnitt er nummerert med romerske og arabiske tall.
For eksempel,
Kapittel 1. Fordelene med sitrusfrukter
1.1. ...........
1.2. ...........
1.3. Produksjon...........
Husk at hvert kapittel skal ende med en konklusjon. Tilstedeværelsen av konklusjoner er av stor betydning for å evaluere arbeidet.

Konklusjon
Den minste delen når det gjelder volum, men av særlig betydning, siden det er her de endelige resultatene av studien skal presenteres. Her er det nødvendig å samle alle konklusjonene i arbeidet, å korrelere funnene med målene og målene, å vise hvordan målene og målene ble oppnådd, å merke seg den praktiske betydningen av forskningen, å skissere problemene og oppgavene for fremtiden. Hvis det er nødvendig, takker du de som ga hjelp i arbeidet.

Liste over informasjonskilder og litteratur
Listen er ordnet som følger:
Kilder
1) upublisert
Naturhistorisk museum. Hovedfondet, inv. Nei. 125.
2) publisert
Sitrus utvalg. Samling av dokumenter / Utarbeidet av I.P. Avanov, 1998
Litteratur
Referanselisten skal plasseres i alfabetisk rekkefølge etter forfatterens etternavn.
Etternavnet, initialene til navnet og patronym, tittelen på boken uten anførselstegn, utgivelsesbyen (valgfritt), navnet på trykkeriet, utgivelsesåret, antall sider er angitt. Litteratur på originalspråket er angitt etter russisspråklige kilder og er underlagt de samme beskrivelsesreglene. For eksempel:
1. Akimov N.V. Historie Av den gamle verden... M.: Ario, 1985, 80 s.
2. Boldyrev N.N. Kognitiv semantikk. Forelesningskurs. - Tambov, 2001.
3. J. Murray The Oxford English Dictionary. - Oxford, 1989

Prosjektprodukt
Resultatet av arbeidet med prosjektet skulle være et "prosjektprodukt" som denne forskningen ble utført for.
Hva kan det være? Vokst sitrontre (kaktus ... om temaet arbeid), nettsted, layout, album, brosjyrer med matematiske problemer og interessante fakta,…. på forskningstemaet.
Prosjektproduktet presenteres for jurymedlemmene. Detaljer ....

applikasjoner
Søknaden inneholder arbeidsmaterialer (diagrammer, tegninger, diagrammer, fotografier) \u200b\u200bsom rommer teksten. Søknader om arbeid må merkes. Lag de nødvendige bildetekster for tegninger, diagrammer, fotografier, etc.
Hver applikasjon skal plasseres på et eget ark. På arket skriver vi ordet "Vedlegg nr. 1", "Vedlegg nr. 2"
Hvis mer enn ett materiale brukes i en applikasjon, kan det lages en liste over applikasjoner.
I teksten til arbeidet er henvisninger til søknader tillatt, hvis det er nødvendig å illustrere dette eller det andre materialet. Koblinger er formatert som følger: (se vedlegg nr. 1).
Jo flere applikasjoner, jo mer informativt er prosjektet.
Når du skriver et arbeid, unngå presentasjon fra din (første) person (jeg, i mitt arbeid), bruk setningene “i denne studien, i dette arbeidet kom forfatteren til en konklusjon, vi trekker en konklusjon, i konklusjonen er det nødvendig / bør bemerkes osv. ".

kardinal tall skrevet i tall hvis de er tvetydige og i ord hvis de er entydige.
Ordinaler er skrevet i tall hvis de vises etter et substantiv.
Datoer er skrevet i tall (1941; 1941-1945; 1940-tallet).
Århundrer er skrevet med romerske tall: XVIII århundre.
Forkortelser: by - by, år, år. - år, c. - århundre, århundrer. - århundrer.

Sjekk teksten til arbeidet fra synspunktet til den leksikale og stilistiske presentasjonen, fjern repetisjoner, høytidelighet, patos, følelsesmessighet.
Sjekk referansebøkene og leksikonene for de historiske datoene og fakta nevnt i teksten, etternavn, navn og patronymics, levedato enkeltpersoner etc.
Når du siterer individuelle utsagn, forskjellige synsvinkler, minner, er det nødvendig å formulere referanser til korrekt