Plasser grønnsakshagen i vinduskarmen i barnehagen. All-russisk pedagogisk konkurranse for barn "Grønnsakshage på vinduet"

Grønnsakshage i vinduskarmen 14.04.2014

Kjære lesere, i dag har jeg en uvanlig artikkel til dere på bloggen min. Jeg planlegger å holde en konkurranse i nær fremtid. Konkurransen er veldig enkel, forståelig, tilgjengelig for hver enkelt av oss. Jeg vil at alle skal være med på det. Jeg har ikke holdt konkurranser på veldig lenge. Og nå ga tiden med vårfornyelse meg en ny idé.

For de som besøker bloggen min ofte, har du sikkert allerede sett informasjonen om at du og jeg nå dyrker grønt i vinduskarmen vår. Brønnkarse, grønn løk, og nå kommer det en artikkel om dyrking av persille, dill og spinat hjemme. Dette var artikler i den nye spalten "Grønnsakshage i vinduskarmen," ledet av Alena Fedorenchik.

Hva gjør vi?

Og våre saker er veldig enkle: vi nyter våren og de første solstrålene, vi dyrker grønt i vinduskarmen. Og for dette mottar vi premier.

Enkelt, sunt, vakkert for øynene, og en god grunn til å involvere barna dine i denne prosessen – det lærerike øyeblikket er også viktig!

Konkurransetid:

Konkurransen går fra 30. mars til 15. mai. Jeg tror det blir akkurat nok tid til å dyrke alt selv og sende inn arbeidet ditt.

Hvordan delta i konkurransen?

• Lag en grønnsakshage i vinduskarmen: plant det grønt du liker. Ta bilder av prosessen: hvordan du planter, hvordan du tar vare på den og hvordan du høster avlingen. Bildene dine må være signert. Engasjer din kreative tankeprosess! Tittel, kort eller detaljert beskrivelse (dette er bare din fantasi), følelsene dine fra prosessen. Alt den våren inspirerte deg til å gjøre.
• Legg ut en lenke til konkurransen på et hvilket som helst sosialt nettverk. For å gjøre dette legger du inn et bilde av konkurransen og skriver status Jeg legger ut en mal som eksempel:

Legg igjen en lenke om det i kommentarfeltet på denne siden.

• For de som vedlikeholder sine egne blogger, i tillegg til å legge ut på nettverk, fortell om det på bloggen din og ta med en lenke i kommentarfeltet.
• Du må ha minst to fotografier av én type grøntområder: begynnelsen av prosessen og det siste stadiet: innhøstingen din. Hvis du dyrker flere typer greener, flott! Beskriv hvordan du presenterer arbeidet ditt. Send meg deretter materialet på e-post. [e-postbeskyttet] med emnelinjen "Grønnsakshage i vinduskarmen." Bildene må være dine og ikke tidligere publisert noe sted.
• Vent på resultatene fra konkurransen!

Hvem skal evaluere arbeidet ditt?

Dommerpanelet er en veldig hyggelig kampanje. Møt oss!

Alena Fedorenchik — La meg minne deg på at Alena lærte oss hvordan vi dyrker grønt i bloggartiklene hennes. Alena driver sin egen nettside Ved familiebordet og han og moren hans er godt kjent med alle forviklingene ved å dyrke grønt.

Elena Skopich– bloggforfatter Madame sin Lena er en veldig allsidig person, hun jobber i en blomsterbutikk og brenner for alt av hagearbeid og husarbeid. Og boken hennes om dyrking av orkideer har blitt en referanseguide for mange.

Olga Kutueva- forfatter av bloggen Våre barn. Olya er en veldig følsom, oppmerksom person. Han er opptatt av psykologi og pedagogikk. Han oppdrar en sønn, han er nå 13 år gammel. En fantastisk assistent og inspirasjon til nye prestasjoner vokser.

Alexandra Polina – forfatter av nettstedet Little House in the Village, sjefredaktør for det månedlige gratis elektroniske magasinet "Your Little House in the Village."

Hvordan vil alt arbeid bli vurdert?

Juryens vurderingskriterier:

• Originalitet til design og presentasjon av innhøstingen din - Estetikk, praktisk, kreativitet. Maksimal poengsum: 10 poeng.
• Obligatorisk tilstedeværelse av minst 2 fotografier - første skudd og høsting.

Juryens totale poengsum vil avgjøre tre priser.

Individuelle nominasjoner til konkurransen:

• Den mest aktive gartneren. Deltakeren som sendte flest bilder av oppvokste planter.
• Den morsomste hagen.
• Den mest uvanlige grønnsakshagen.
• Den yngste gartneren.
• Den største konkurransehagen.
• Den minste grønnsakshagen.

Det kan bli flere overraskende nominasjoner. La oss se hvilke verk som blir sendt og så vil juryen vår avgjøre.

Pengepremier til konkurransevinnere:

Det totale premiefondet er 2 tusen rubler pluss gaver fra jurymedlemmer.

1. plass - 500 rubler.
2. plass - 300 rubler
3. plass - 200 rubler.

Dette er en samling spennende eventyr for deg og barna dine. I boken får du vite hvem som hilser på Våren og hvordan. Legg ut på en fantastisk reise med et eikeblad. Finn ut prisen på lykke og lær barnet ditt å overvinne frykten for vann.

Etter å ha lest eventyr, du

• du kan enkelt og naturlig lære barnet ditt vennlighet og vennskap;
• fortelle ham om årstidene på en måte som er interessant og minneverdig i lang tid;
• lære de beste måtene å løfte humøret på;
• få nye godnatthistorier og nye samtaleemner;
• Ha en flott tid med barnet ditt og vis ham hvor mye du elsker ham!

Jeg håper boken «The Box of Fairy Tales» vil lyse opp familiekveldene dine og gi deg positivitet og glede. For å få boken, følg linken , skriv inn detaljene dine i abonnementsskjemaet og boken sendes til din e-post.

Min hjertelige gave for i dag Il Divo Caruso Alle kjenner min kjærlighet til dette internasjonale prosjektet.

Jeg ønsker dere alle godt humør, glede, delta i konkurransen, gi deg selv nye følelser.

Siden mastopati er en hormonell sykdom, anbefales det å følge en bestemt diett. I tillegg til dietter har vitaminer for mastopati, foreskrevet av en lege, en gunstig effekt.

Vanlig lakserolje kan erstatte mange dyre produkter som aktivt bekjemper uttrykkslinjer. Castorolje for rynker vil jevne ut huden, øke tone og elastisitet, og gi et friskt, strålende utseende;

Nesten hver russer kan snakke kunnskapsrik om "hage"-emnet. Sannsynligvis, i ingen andre land i verden er det så mange eiere av selv små, men deres egne tomter som du kan vise kreativiteten din på. Dessuten eksisterer en helårs "grønnsakssesong" ikke bare blant sommerboere, men også blant lærere i mange barnehager. Om vinteren og tidlig på våren vokser fantastiske tomater og agurker på vinduene til mange førskoleinstitusjoner, om våren begynner plantingen av frøplanter, og om høsten høster alle den etterlengtede høsten.

Nedlasting:

Forhåndsvisning:

JEG GODKJENT

Leder for Medisinsk utdanningsinstitusjon

Barnehage nr. 18 “Parklandia”

O.B. Stepanova

"__"_____________2015

POSISJON

OM VISNINGSKONKURRANSEN "HAGE PÅ VINDUSKARMEN"

1. Generelle bestemmelser

1.1. Denne forskriften fastsetter fremgangsmåten og reglementet for gjennomføring av gjennomgangskonkurransen «Grønnsakshage på vinduskarmen» ved MADOU barnehage nr. 18 «Parklandia» (heretter kalt konkurransen).

2. Mål og mål for konkurransen

2.1 Mål: utvikle barns kognitive interesser, utvikle forskningsferdigheter, utvide barnas horisont og berike utviklingsmiljøet i grupper

2.2 Oppgaver:

• Sikre dannelsen av barns bærekraftige interesse for naturen.
• Å skape gunstige forhold for å oppdra et miljøkunnskapende barn.
• Identifisering av initiativ og kreativ tilnærming til å skape en "grønnsakshage på vinduskarmen" (som tar hensyn til aldersgrupper).
• Involvere foreldre i gjennomføringen av konkurransen "Grønnsakshage i vinduskarmen".
• Identifisere og formidle beste undervisningspraksis.

3. Deltakere i konkurransen

3.1. Lærere i alle aldersgrupper i barnehager, elever i MADOU Barnehage nr. 18 «Parklandia» og deres foreldre kan delta i konkurransen, uavhengig av alder, kjønn, bosted, yrke og hobbyer.

3.2. Deltakelse i konkurransen betyr forfatterens samtykke, hvis han vinner, til å bruke arbeidet sitt til ikke-kommersielle formål (å reprodusere verk i metodologiske og informasjonspublikasjoner, ved utarbeidelse av gratulasjonskort, for publisering på barnehagens nettsted).

3.3. Korrespondanse av plantinger til aldersegenskapene til barn.

I juniorgruppe - bue

II junior gruppe - løk, havre, bønner

Midtgruppe - løk, havre, bønner, basilikum

Seniorgruppe - løk, havre, bønner, basilikum, blomster

Forberedende gruppe - løk, havre, bønner, basilikum, grønnsaker

R.S.: Initiativ er velkommen)

4. Prosedyre og frister for innsending av konkurranseutsatte arbeider

4.1. For å delta i konkurransen må du sende inn en søknad senest 31. mars 2015.

4.3. Lærere i grupper designer en "grønnsakshage i vinduskarmen." Anbefalingene finner du på følgende lenke

4.4. Konkurransebidrag som sendes inn etter innleveringsfristen og som ikke oppfyller konkurransevilkårene vil ikke bli akseptert eller vurdert.

5. Prosedyren for å avholde en revisjonskonkurranse

5.1. For å delta i konkurransen må du lage en grønnsakshage på en tallerken.

5.2. Ekspertvurdering og oppsummering av arbeidene som er sendt inn til konkurransen er overlatt til kommisjonen som består av:

• Stepanova Olga Borisovna – leder av barnehagen
• Dmitrienko Tatyana Vladimirovna - stedfortreder. hode
• Krasnova Tatyana Sergeevna – stedfortreder. ifølge ACh
• Paramarchuk Natalya Viktorovna - leder for kunst
• Oksana Borisovna Appasova - gartner
• Shishvaleeva Zimfira Akhmadullovna - lærer i gruppe 1
• Lebedeva Natalya Petrovna - lærer i gruppe 2
• Shadrina Irina Sergeevna - lærer i gruppe 10

5.3. Ved vurdering av innsendte arbeider tas følgende kriterier i betraktning:

• Kognitiv verdi og praktisk betydning.
• Sikkerhet, tilgjengelighet i utviklingen av barns arbeidsferdigheter.
• Originaliteten til komposisjonsløsningen (en original form for å presentere temaet er funnet).
• Estetisk design, samt oppfyllelse av designkrav.
• Uttrykk for kreativitet.
• Arbeid av lærere med foreldre.

5.4. Konkurransekommisjonen gjennomgår og evaluerer konkurransearbeid 27. april 2015.

5.5. Oppsummeringen av anmeldelseskonkurransen registreres. Referatet gjøres kjent for alle deltakere på møte med leder.

6. Tildeling av vinnerne

6.1. Vinnerne av anmeldelseskonkurransen tildeles diplomer og attester.

6.2. Bilder av den beste grønnsakshagen legges ut på barnehagens hjemmesidehttp://ds-parkoviy.ucoz.ru/

(Fotonyheter fra nettsiden til MADOU barnehage nr. 18 i Chelyabinsk "Garden boom"http://ds-parkoviy.ucoz.ru/news/pionery_ogorodniki/2015-05-06-176 )

1. Generell stilling:

Formål med konkurransen:
. utvikle barns kognitive interesser, utvikle forskningsferdigheter, utvide ferdighetene til barns eksperimentelle aktiviteter, dyrke barns evne til å observere, trekke konklusjoner og registrere resultater;
. utvide horisonten til barn og berike utviklingsmiljøet i grupper
. forbedre kvaliteten på utformingen av territoriet til en førskoleutdanningsinstitusjon, inkludert lekeområder.
. Forberede frøplanter for landskapsarbeid om sommeren
. identifisere beste praksis for førskoleutdanningsinstitusjoner.
. konsolidering og utvikling av barns arbeidsferdigheter tilpasset deres alder.

Mål med konkurransen:

Identifisering av initiativ og kreativ tilnærming til å skape en "grønnsakshage på vinduskarmen" (som tar hensyn til aldersgrupper);

Dekorativ og kunstnerisk design (originalitet, variasjon);

Involvere foreldre i gjennomføringen av konkurransen "Grønnsakshage i vinduskarmen"

2. Timing og prosedyre

Datoer: 4. mars til 4. april 2014
Gjennomføringsform - ekspertvurdering av kommisjonen for utformingen av "Grønnsakshagen på vinduskarmen"

Kriterier for evaluering:

1. Dekorativ og kunstnerisk design:
. originalitet;
. mangfold;
. praktisk;
. estetikk.

2. Planting av blomster- og grønnsaksvekster etterfulgt av planting i åpen mark.
3. Sikkerhet og tilgjengelighet i utviklingen av barns arbeidsferdigheter.
4. Overholdelse av sanitære standarder (Sanpin);

3. Deltakere i konkurransen "Grønnsakshage i vinduskarmen"
Deltakere i konkurransen er lærere i alle aldersgrupper av MBDOU "Barnehage nr. 16"

1. junior gruppe nr. 3 - Ozerova L.Yu.
1. junior gruppe nr. 4 - Bagirova G.G.
2. junior gruppe nr. 1 - Zebrina O.A.
2. juniorgruppe nr. 8 - Belyankina V.A., Lyapina A.M.
Mellomgruppe nr. 12 - Erina N.V.
Seniorgruppe nr. 6 - Kabaeva L.N., Lyapina A.M.
Seniorgruppe nr. 7 - Shikunova O.V.
Forberedende gruppe nr. 9 - Verina G.F.
Forberedende gruppe nr. 10 - Shabanova E.N.

4. Oppsummering

Vinnerne av konkurransen bestemmes av antall poeng. Lærere i gruppen som tok de tre første plassene oppmuntres med ros, fotografier av den beste grønnsakshagen legges ut på barnehagens nettsider.

Interessante pedagogiske funn presenteres for MBDOU-teamet og anbefales brukt i deres arbeid.

5. Kommisjonens sammensetning

1. Bubnova T.V. - sjef

2. Komissarova N.A. - stedfortreder. hode ifølge VMR

3. Belyakova A.I. - tilleggslærer utdanning

Det var en gang en bestefar og en kvinne, og de var glade:

De dyrket en grønnsakshage og overrasket alle folket.

Avlingen deres er ikke liten - det er en hel dumper med løk,

Og også raggete havre, krøllete tomater,

Og gulrøtter og blomster - beundre dem også!

I prosessen med å designe "Grønnsakshagen på vinduskarmen" viste hver gruppe sin fantasi.

I gruppe nr. 12 er det en rekke grøntområder: grønn løk, paprika, ringblomster, zinnias, havre vokser her, all denne rikdommen er voktet av Kuzya, eieren av hagen. Bestemor bor i nærheten av hagen, hun har mange kjæledyr og fugler på gården sin.

VINNERE AV KONKURRANSEN
"HAGE PÅ VINDUTERMEN"

1 PLASS
mellomgruppe nr. 12, lærer ERINA NATALIA VASILIEVNA

I grupper nr. 7, nr. 10 - eierne av hagen - Bestemor og bestefar og barnebarn. Løk vokser i hagen. persille, blomsterfrøplanter, et minidrivhus ble laget for dyrking av blomster.

2. plass

seniorgruppe nr. 7. Lærer Olga Vladimirovna Shikunova

forberedende gruppe nr. 10. Lærer Shabanova Elena Nikolaevna

Gruppe nr. 3 bygde gjerde og gård for dyr. Vennlige skudd av havre er en fryd for øyet.

3. plass

Andre juniorgruppe Gruppe nr. 1. Lærer Zebrina Olga Alekseevna.

Elena Matveeva
Regler for konkurransen "Beste grønnsakshage i vinduskarmen 2015"

Posisjon

OM holde en konkurranse«»

1. Generelt bestemmelser

1.1 Tilstede Posisjon bestemmer organiseringsrekkefølgen og holde en konkurranse« Den beste grønnsakshagen i vinduskarmen 2015» i MBDOU "Barnehage nr. 36" i Artyom.

1.2 Konkurranse er et pedagogisk program rettet mot å utvikle barns kognitive evner, forskningsferdigheter og evner.

2. Mål og målsettinger konkurranse

2.1 Formål: utvikling av barns kognitive interesser, dannelse av forskningskompetanse, utvidelse av barns horisont og berikelse av utviklingsmiljøet i grupper.

2.2 Mål:

Identifisering av initiativ og kreativitet i å skape « Grønnsakshage i vinduskarmen» (tar hensyn til aldersgrupper);

Dekorativ og kunstnerisk design (originalitet, variasjon);

Involvere foreldre i gjennomføringen av showet konkurranse»

3. Deltakere Konkurranse

Deltakere konkurranse er lærere og barn i alle aldersgrupper MBDOU "Barnehage nr. 36".

4. Timing holder konkurransen

Tidsfrister gjennomfører: 01.04.2015 – 31.08.2015.

5. Bestill holder konkurransen

Skjema gjennomfører- ekspertvurdering kommisjon:

Design « Grønnsakshage i vinduskarmen»

Opprette et prosjekt »

Opprette en presentasjon »

6. Evalueringskriterier Konkurranse

Originalitet;

Mangfold;

Praktisk;

Estetikk.

6.2. Sikkerhet, tilgjengelighet i utviklingen av barns arbeidsferdigheter.

6.3. Overholdelse av sanitære standarder (SanPin);

6.4. Involvere foreldre i å skape « Grønnsakshage i vinduskarmen» .

6.5 Riktig prosjektoppretting » .

6.6 Presentasjonens originalitet.

7. Oppsummering Konkurranse

7.1 Vinnere konkurranse bestemmes av antall poeng.

7.2 Lærere i grupper som tok de tre første plassene oppfordres med attester og fotografier den beste grønnsakshagen lagt ut på barnehagens hjemmeside.

7.3 Interessante pedagogiske funn presenteres for MBDOU-teamet "barnehage nr. 36" og anbefales for bruk på jobb.

7.4 Kommisjonens sammensetning:

Publikasjoner om emnet:

Jeg vil gjerne presentere en ny fotoreportasje av utformingen av en grønnsakshage på en vinduskarm i en barnehage. I fjor tok partneren min og jeg våre 3 år gamle barn. Barn.

Hver husmor drømmer om å alltid ha ferske urter for hånden. Og denne drømmen er ganske enkel å oppnå, selv om du ikke er det.

Regler for konkurransen om faglig kompetanse "Årets Tanda-lærer - 2015" Vedlegg 1 Godkjent etter ordre fra Utdanningsavdelingen i Tandinsky kozhuun-administrasjonen datert “___” februar 2015 nr. ___ REGLER for konkurransen.

Forskrift om avholdelse av lesekonkurransen «Himmelen pustet allerede om høsten» KOMMUNAL SJØLENDE FØRSKOLE UTDANNINGSINSTITUTION BARNEHAGE AV KOMBINERT SLAG "EVENTYR" REGLER på konkurransen.

Regler for avholdelse av konkurranseutstillingen «Slede fra et vintereventyr» REGLER for avholdelse av konkurransen - utstilling "Slede fra et vintereventyr" 1. Organisering av konkurransen Konkurranse - utstilling "Slede fra et vintereventyr".

REGLER for avholdelse av konkurransen - utstilling av kreative verk "Lukomorye" 1. Organisering av konkurransen Konkurranse - utstilling "Lukomorye" (heretter kalt konkurransen).

Forskrift om avholdelse av en uke med pedagogisk dyktighet. For å hjelpe førskolelærere(Pechora-Ilychsky Reserve) 1. Formål med konkurransen: Aktivering og avsløring av det kreative potensialet til førskolelærere. 2. Mål. - kreativ støtte.

Oksana Semashko

Vedlegg nr. 1 til kjennelsen datert «___» __2015 №__

REGLER FOR UTFØRELSEN SKJERMKONKURRANSE

I henhold til den årlige arbeidsplanen til MBDOU d/s nr. 40 og på grunnlag av pålegget

nr. ___ fra «___» ___ 2015 Administrasjonen ved førskoleutdanningsinstitusjonen lyser ut konkurranse 27. mars 2015 » .

1. Generell stilling:

Mål for konkurransen og oppgaver:

Å intensivere aktivitetene til ansatte i MBDOU nr. 40 i gjennomføringen av miljøundervisning om emnet » , for å utvikle barns kognitive interesser, utvide deres horisont og berike utviklingsmiljøet i grupper. Forberede frøplanter for landskapsarbeid om sommeren.

Identifisering av initiativ og kreativitet i å skape

« Grønnsakshage i vinduskarmen» (tar hensyn til aldersgrupper);

Dekorativ og kunstnerisk design (originalitet, variasjon);

Involvere foreldre i gjennomføringen konkurranse show»

Identifisere og formidle beste undervisningspraksis.

2. Timing og prosedyre:

Konkurransens varighet: fra 03.10.2015 til 27.03. 2015

Form for oppførsel: ekspertvurdering av prosjekteringskommisjonen « Grønnsakshage i vinduskarmen»

Kriterier for evaluering:

Originalitet;

Mangfold;

Praktisk;

Estetikk.

Tilgjengelighet av inskripsjoner

Tilgjengelighet av diagrammer, driftsalgoritme, skisser av observasjoner

2. Korrespondanse av plantinger til aldersegenskaper

3. Sikkerhet, tilgjengelighet.

4. Medvirkning av barn i planting og stell.

5. Overholdelse av sanitære standarder (Sanpin);

6. Involvere foreldre i skapelsen « Grønnsakshage i vinduskarmen» .

Merk: kriterier vurderes på et 3-punktssystem, ved originalitet - et tilleggspoeng.

3. Deltakere show-konkurranse:

Deltakere i konkurransen er lærere og elever i alle aldersgrupper ved førskoleutdanningsinstitusjoner.

4. Oppsummering

Resultatene av konkurransen kunngjøres 27. mars 2015. Vinneren avgjøres av det høyeste antall poeng. Vinnerne tildeles priser og hedersbevis.

I vår førskoleopplæringsinstitusjon var det 4 grupper med hver sin hage:

hos de yngste - "I hagen eller i grønnsakshage"

i midten - "Masha's"

i senior - "Magic"

i forberedelsesklassen - "Hos bestemor Marfa"

Publikasjoner om emnet:

Vinteren går mot slutten. Det gjenstår å bruke den siste måneden av februar og naturen vil våkne opp fra en lang vintersøvn. Våren kommer.

Kjære kollegaer! Jeg vil gjerne gjøre deg oppmerksom på "Den muntre grønnsakshagen". Vi holdt denne konkurransen i 2014, hvor gruppen vår tok først.

Hvert år i vår barnehage arrangeres det en konkurranse "Grønnsakshage i vinduskarmen". Sammen med min partner jobbet vi lenge med designet.

Hvert år arrangerer barnehagen vår konkurranser for å designe en "grønnsakshage på vinduskarmen." Vi tenkte lenge på hvordan vi skulle dekorere hagen vår, hvor mye.

Naturen er vårt felles hjem. Tap av respekt for det fører til tap av moral hos en person - denne ideen ble gjentatte ganger uttalt i deres verk.

Kjære kollegaer! Jeg presenterer for deg en fotoreportasje av hvordan vi organiserte en grønnsakshage i vinduskarmen i gruppen. Vi hadde en konkurranse i barnehagen vår.

Dette er andre året jeg jobber i barnehage. Og fra første arbeidsdag vil jeg hele tiden skape og utvikle meg sammen med barna. På slutten av vinteren.