Evolusjonslæren til Charles Darwin. Presentasjon "Evolusjonsteori
For å bruke forhåndsvisninger av presentasjoner, opprett en Google-konto og logg på den: https://accounts.google.com
Lysbildetekster:
Evolusjonslæren om Charles Darwin Biologileksjon i 11. klasse Lærer: Ivanova O.V.
Forutsetninger for fremveksten av læren til Charles Darwin Sosioøkonomisk naturvitenskap Ekspedisjonsmateriale til Charles Darwin
Sosioøkonomiske forutsetninger: Utvikling av kapitalisme Industriell etterspørsel etter råvarer og befolkning til mat Utvikling av landbruk Utvikling av avl
Adam Smith og hans teori om fri konkurranse under kapitalismen (de utilpassede går til grunne). Thomas Malthus og hans artikkel "On Population", som hevder nødvendigheten av en "kamp for tilværelsen" mellom raskt formerende mennesker på grunn av den langsomme veksten i produksjonen av varer.
Naturvitenskapelig bakgrunn: Komparativ anatomi og morfologi: en enhetlig strukturplan for virveldyr (Goethe, Bronn, Saint-Hilaire) Embryologi: loven om embryonal likhet (K. Baer) Celleteori: opprinnelsesenheten til planter og dyr Paleontologi: grunnlag i geokronologi, teori om katastrofer (J. Cuvier ) I. Kant la grunnlaget for ideer om muligheten for evolusjon av kosmiske kropper Geolog Charles Lyell utviklet teorien om jordens utvikling
Charles Robert Darwin (1809-1882) engelsk naturforsker, skaper av evolusjonslæren. Darwin studerte medisin ved University of Edinburgh (1825-1827), teologi ved Cambridge (1827-1831), hvor han fikk en bachelorgrad. I 1831-1836. gjør en reise rundt i verden på Beagle-skipet som naturforsker, hvorfra han kommer tilbake som en vitenskapsmann. 1859 "Artens opprinnelse ved hjelp av naturlig utvalg". 1866 "Endring i husdyr og dyrkede planter." 1871 "Descent of Man og seksuell seleksjon"
Charles Darwins ekspedisjonsmateriale: Paleontologiske funn: fossiler av gigantiske dovendyr og beltedyr Sammenligning av faunaen i Sør- og Nord-Amerika Analyse av øyas flora og fauna (Galapagos-øygruppen): dyr kom til øyene fra fastlandet og endret seg som følge av tilpasning til nye levekår
De viktigste bestemmelsene i den evolusjonære læren til Charles Darwin Mangfoldet av dyre- og plantearter er et resultat av den historiske utviklingen av den organiske verden. Evolusjonens viktigste drivkrefter er kampen for eksistens og naturlig utvalg. Materialet for seleksjon er levert av arvelig variasjon. Stabiliteten til arten er sikret av arv.
Utviklingen av den organiske verden fulgte hovedsakelig veien med økende kompleksitet i organiseringen av levende vesener. Tilpasningen av organismer til miljøforhold er et resultat av virkningen av naturlig utvalg. Både gunstige og ugunstige endringer kan gå i arv. Men "eierne" av sistnevnte blir som regel ødelagt i kampen for tilværelsen.
Mangfoldet av moderne raser av husdyr og varianter av landbruksplanter er et resultat av kunstig utvalg. Menneskelig evolusjon er relatert til den historiske utviklingen av gamle aper.
Betydningen av den evolusjonære læren til Charles Darwin. Mønstrene for transformasjon av en organisk form til en annen har blitt avslørt. Årsakene til hensiktsmessigheten av organiske former er forklart. Loven om naturlig utvalg ble oppdaget. Essensen av kunstig seleksjon er avklart. Evolusjonens drivkrefter er identifisert.
Egenskaper til det ytre miljøet Egenskaper til organismer Heterogenitet Begrenset og ujevn fordeling av ressurser Arvelighet Variabilitet Reproduksjonsintensitet Kamp for eksistens Naturlig utvalg Mangfold av den organiske verden Ulike utviklingsretninger Samtidig eksistens av primitive og svært organformer Tilpasning til miljøet
Lysbilde 1
Evolusjonær lære om Charles Darwin Biologileksjon i 11. klasse Lærer: Ivanova O.V.Lysbilde 2
![](https://i2.wp.com/bigslide.ru/images/19/18164/389/img1.jpg)
Lysbilde 3
![](https://i2.wp.com/bigslide.ru/images/19/18164/389/img2.jpg)
Lysbilde 4
![](https://i1.wp.com/bigslide.ru/images/19/18164/389/img3.jpg)
Lysbilde 5
![](https://i0.wp.com/bigslide.ru/images/19/18164/389/img4.jpg)
Lysbilde 6
![](https://i0.wp.com/bigslide.ru/images/19/18164/389/img5.jpg)
Lysbilde 7
![](https://i2.wp.com/bigslide.ru/images/19/18164/389/img6.jpg)
Lysbilde 8
![](https://i1.wp.com/bigslide.ru/images/19/18164/389/img7.jpg)
Lysbilde 9
![](https://i2.wp.com/bigslide.ru/images/19/18164/389/img8.jpg)
Lysbilde 10
![](https://i2.wp.com/bigslide.ru/images/19/18164/389/img9.jpg)
DARWIN OG EVOLUTIONSTEORIEN
Lærer i kjemi og biologi
Lepeshenko Tatyana Ivanovna
GBOU NPO RO PU nr. 61
Novoshakhtinsk, Rostov-regionen
![](https://i0.wp.com/fhd.multiurok.ru/a/1/6/a16eb4c050ee56c8df0655c7ac378a9ba289580c/img1.jpg)
Hensikten med leksjonen:
Betrakt Charles Darwins evolusjonsteori som en helhetlig lære; danne en idé om hovedbestemmelsene i den evolusjonære læren til Charles Darwin.
![](https://i1.wp.com/fhd.multiurok.ru/a/1/6/a16eb4c050ee56c8df0655c7ac378a9ba289580c/img2.jpg)
Oppdatering av referansekunnskap
Hvorfor på 1800-tallet? det ble mulig
skapelse og rettferdiggjørelse
evolusjonslære?
![](https://i2.wp.com/fhd.multiurok.ru/a/1/6/a16eb4c050ee56c8df0655c7ac378a9ba289580c/img3.jpg)
Velg det riktige svaret: alternativ 1 – Zh.B. Lamarck alternativ 2 – C. Linné
- Laget den første naturlige klassifiseringen
- Trodde at arter eksisterer og ikke endres
- Laget det beste kunstige systemet
- Forsterket bruken av binær nomenklatur for arten
- Laget den første evolusjonsteorien
- Beskrev mer enn 8000 arter
- Jeg stilte 3 spørsmål til vitenskapen
![](https://i2.wp.com/fhd.multiurok.ru/a/1/6/a16eb4c050ee56c8df0655c7ac378a9ba289580c/img4.jpg)
8. Han anså årsaken til evolusjon å være organismenes ønske om forbedring
9. Mente at ervervede egenskaper går i arv
10. Gjorde et stort bidrag til utviklingen av vitenskap.
Komponer en syncvine om C. Linnaeus,
J.B. Lamarque
Ch. Darwin
![](https://i0.wp.com/fhd.multiurok.ru/a/1/6/a16eb4c050ee56c8df0655c7ac378a9ba289580c/img5.jpg)
"Artens opprinnelse ved naturlig utvalg" eller bevaring av favoriserte raser i kampen for livet"
![](https://i2.wp.com/fhd.multiurok.ru/a/1/6/a16eb4c050ee56c8df0655c7ac378a9ba289580c/img6.jpg)
Charles Darwin
Fødselssted: Shrewsbury, England
Et dødssted: Ned, England
Vitenskapelig felt: Biologi, geologi, paleontologi
Arbeidssted: Royal Geographical Society
![](https://i0.wp.com/fhd.multiurok.ru/a/1/6/a16eb4c050ee56c8df0655c7ac378a9ba289580c/img7.jpg)
Naturforskerens reise på Beagle 1831-1836
Kaptein Robert Fitz Roy
Darwins håndskrevne dagbok
![](https://i1.wp.com/fhd.multiurok.ru/a/1/6/a16eb4c050ee56c8df0655c7ac378a9ba289580c/img8.jpg)
De viktigste bestemmelsene i Darwins evolusjonære lære.
Mangfoldet av dyre- og plantearter er et resultat av den historiske utviklingen av den organiske verden.
![](https://i2.wp.com/fhd.multiurok.ru/a/1/6/a16eb4c050ee56c8df0655c7ac378a9ba289580c/img9.jpg)
Evolusjonens viktigste drivkrefter er kampen for eksistens og naturlig utvalg. Materialet for valg gir variasjon. Stabiliteten til arten er sikret av arv.
Rollen til naturlig utvalg i dannelsen av tilpasninger
![](https://i0.wp.com/fhd.multiurok.ru/a/1/6/a16eb4c050ee56c8df0655c7ac378a9ba289580c/img10.jpg)
Utviklingen av den organiske verden fulgte hovedsakelig veien med økende kompleksitet i organiseringen av levende vesener.
Konvergent evolusjon: utviklingen av svevende tilpasninger hos virveldyr.
![](https://i2.wp.com/fhd.multiurok.ru/a/1/6/a16eb4c050ee56c8df0655c7ac378a9ba289580c/img11.jpg)
![](https://i2.wp.com/fhd.multiurok.ru/a/1/6/a16eb4c050ee56c8df0655c7ac378a9ba289580c/img12.jpg)
![](https://i2.wp.com/fhd.multiurok.ru/a/1/6/a16eb4c050ee56c8df0655c7ac378a9ba289580c/img13.jpg)
![](https://i2.wp.com/fhd.multiurok.ru/a/1/6/a16eb4c050ee56c8df0655c7ac378a9ba289580c/img14.jpg)
![](https://i1.wp.com/fhd.multiurok.ru/a/1/6/a16eb4c050ee56c8df0655c7ac378a9ba289580c/img15.jpg)
Darwins viktigste vitenskapelige arbeider
- 1839 – En naturforskers reise jorden rundt på Beagle
- 1842 – Reises zoologi – (deltakelse i en monografi med flere bind)
- 1851-54 – Hjelmer
- 1859 - Artens opprinnelse...
- 1862 – Pollinering hos orkideer
- 1868 – Variasjon av dyr og planter i den tamme staten
- 1871 – Menneskets opprinnelse og seksuell seleksjon
- 1872 – Uttrykk av følelser hos mennesker og dyr
- 1876 – Effekten av krysspollinering og selvbestøvning i planteverdenen.
![](https://i1.wp.com/fhd.multiurok.ru/a/1/6/a16eb4c050ee56c8df0655c7ac378a9ba289580c/img16.jpg)
Konsolidering av kunnskap
Essensen av Darwins begrep om evolusjon kommer ned til en rekke logiske, eksperimentelt verifiserbare og bekreftet av et stort antall faktiske bestemmelser. Var Darwin den første og eneste?
![](https://i0.wp.com/fhd.multiurok.ru/a/1/6/a16eb4c050ee56c8df0655c7ac378a9ba289580c/img17.jpg)
Svar
I 1858 sendte den unge engelske vitenskapsmannen Alfred Wallace Darwin manuskriptet til artikkelen hans «Om variantenes tendens til å avvike ubegrenset fra den opprinnelige typen». Denne artikkelen inneholdt en utstilling av ideen om opprinnelsen til arter gjennom naturlig utvalg.
![](https://i2.wp.com/fhd.multiurok.ru/a/1/6/a16eb4c050ee56c8df0655c7ac378a9ba289580c/img18.jpg)
![](https://i0.wp.com/fhd.multiurok.ru/a/1/6/a16eb4c050ee56c8df0655c7ac378a9ba289580c/img19.jpg)
Betydningen av evolusjonsteori.
- Mønstrene for transformasjon av en organisk form til en annen har blitt avslørt.
- Årsakene til hensiktsmessigheten av organiske former er forklart.
- Loven om naturlig utvalg ble oppdaget.
- Essensen av kunstig utvalg avsløres.
- Evolusjonens drivkrefter er identifisert.
![](https://i2.wp.com/fhd.multiurok.ru/a/1/6/a16eb4c050ee56c8df0655c7ac378a9ba289580c/img20.jpg)
Spørsmål
I dag er Darwins lære anerkjent av mange forskere. Er du enig med dem?
![](https://i0.wp.com/fhd.multiurok.ru/a/1/6/a16eb4c050ee56c8df0655c7ac378a9ba289580c/img21.jpg)
Oppsummering av leksjonen
- Hvilke bestemmelser i evolusjonsteorien får deg til å føle deg ubevist, uenig eller tvil?
- Hvordan vurderer du selv årsaken til din holdning til denne teorien?
![](https://i0.wp.com/fhd.multiurok.ru/a/1/6/a16eb4c050ee56c8df0655c7ac378a9ba289580c/img22.jpg)
Hjemmelekser
- Svar på spørsmålet i form av en melding: Hvilken betydning har Mendels lover for å forstå evolusjonsmekanismen?
- Forbered en melding og presentasjon om emnet "Darwin og turen rundt i verden på Beagle."
- Side 153 - 159 Lærebok "Biologi" for frivillige organisasjoner og SPO V.M. Konstantinov et al. M., Academy, 2014.
- Svar på spørsmål 1 – 7 på side 159 i læreboken.
"Evolusjon av den organiske verden" - ? Embryologisk paleontologisk Biogeografisk Komparativ anatomisk. 3. 5. 6. Blind hulefisk. 7. 8. Kasuar - australsk struts. Vinge? Polymastia tilbehørspar av brystkjertler. Utvikling. 12.
"Utvikling av planteverdenen" - Plant. Sporeplanter. Frøplanter. Utvikling av flora på jorden. Leksjonens tema. Ordne i riktig rekkefølge: Mira. Evolusjon av planteverdenen. Gymnospermer. Moser. Stadier. Leksjonens mål:
"Darwins evolusjonsteori" - Dannelse av nye arter. Prosessen med historisk endring utføres fra enkel til kompleks i samsvar med graderingsprinsippet. Svar: Drivkreftene til evolusjonen er identifisert. 5. Både gunstige og ugunstige endringer kan gå i arv. Mønstrene for transformasjon av en organisk form til en annen har blitt avslørt.
"Evolusjon av arter" - Slik artsdannelse går alltid ganske sakte. Grunnleggende lover for biologisk evolusjon. Makroevolusjon. - dannelse av store systematiske grupper: typer, klasser, ordrer. Grunnleggende regler for evolusjon: Artskriterier: Reproduktiv – genetisk isolasjon av en art fra andre, også nært beslektede.
"Darwins teori" - Variabilitetsformer (ifølge Darwin). Evolusjonsmekanismen (ifølge teorien til Charles Darwin). Forårsaket av påvirkning fra det ytre miljø. Resultater av evolusjon. 1859 - "Artenes opprinnelse ved hjelp av naturlig utvalg." For evolusjon er det kun arvelig (usikker) variasjon som betyr noe. Arvelig variasjon.