Barnehagegruppearrangement for kunnskapsdagen. Gratulerer med kunnskapsdagen i barnehagen

Scenarioet for kunnskapsdagen i barnehagen er perfekt for å holde blant barna i den eldre gruppen. Kunnskapens dag-ferie i barnehagen er kanskje ikke like høytidelig og spennende som på skolen, men ikke mindre viktig for dette. Så vi presenterer for din oppmerksomhet manuset for første september i barnehagen.

Ledende: Hei kjære gutter! Vi er alle samlet her i dag av en grunn, hvilken dato er i dag, hvem vet?

Barn: først september!

Kunnskapens ferie er på gården!

Glede til alle barna!

Kunnskap er aldri nok!

Ikke sant, barn, sa jeg?

Barn: Ja!

Ledende: Jeg har det travelt med å gratulere deg med ferien - nei, ikke mamma! Men en veldig viktig og respektert dame.

Ordet gis til leder for barnehage.

Ledende: Og hva er en ferie uten dikt, gratulasjonsinnslag?

Barn leser poesi.

Så høsten har kommet til oss,

Det er på tide å kaste alt!

Vi er på skole i år

Gir mye kunnskap!

Selvfølgelig er vi førskolebarn,

Men vi vokser som sommerfugler.

La oss vokse opp litt mer -

La oss alle gå på skolen sammen!

Det er mye å gjøre på skolen

Men også her, med tomgang strengt tatt:

På skolen vil vi vite mye!

Her går vi til første klasse -

Du blir glad i oss!

I mellomtiden førskole

Tar barnehage.

Vi bor alle sammen her

Alle rundt vet vi!

Vi feirer kunnskapens høytid

Ha det gøy, ikke bli lei!

En sang om høsten synges. Barna tar plass.

Ledende: Gutter, hvem kom til oss på ferie? Er det det ukjente?

Barn: Ja, fremmed!

Dunno: Så dere kaller meg Dunno! Som om du er smartere enn alle og vet alt i verden?! Og jeg er forresten ikke dum heller.

Ledende: Sannhet? Hjelp så barna med å løse gåter.

PÅrytteren gjetter gåter. Dunno trekker på skuldrene og sier at gåtene er vanskelige. Barn gjetter.

Gåter:

Klokken har allerede ringt - Hva venter oss nå? (Lekse)
33 har bokstaver i seg - Hva skal vi kalle det? (Alfabet)
Hvor skal de lære oss å skrive, og telle og tegne? (På skolen)
Etter barnehagen, alle sammen - Forventer? (Første klasse)

Fremmed: Å, jeg vet egentlig ingenting. Gutter, kan jeg være hos dere i barnehagen?

Ledende: Bli selvfølgelig, vet ikke!

Stranger: Bare jeg vil spille! La oss leke gutter?

Spill spillet "Magic Ball".

Dunno: Ha et flott spill, barn. Og nå er det på tide å danse!

Barn fremfører en forhåndslært dans.

Dunno: Men jeg vet ikke hvor jeg kan få tak i bøker. Derfor leser jeg dem ikke i det hele tatt. Og hvor kan du få tak i dem, om ikke en hemmelighet?

Barn: På biblioteket!

Ledende: Det stemmer, folkens, biblioteket er et hjem for bøker, de bor der. Når du lærer å lese, kan du ta med deg bøker fra biblioteket hjem til deg. Hvilke bøker liker du best?

Barn: Eventyr!

Dunno: Jeg kjenner også og elsker eventyr!

Ledende: Vet ikke, la oss sjekke hvordan gutta kan eventyr?

Dunno med verten stille spørsmål om eventyr.

Hvor mange ønsker kan en gullfisk gi? (tre)
Hvem var de syv barna redde for? (ulv)
Hvem ble eieren av Golden Key? (Pinocchio)
Hva heter de tre grisene? (Nif-Nif, Naf-Naf, Nuf-Nuf)
Hva het høna som la gullegget? (kylling Ryaba)
Hvilken jente har blått hår? (på Malvina)

Dunno: Se, for smarte gutter! Alle vet! Og la oss spille litt mer. Jeg vil fortelle deg den første delen av navnene på eventyrkarakterer, og du den andre delen? Er du enig?

Barn: Ja!
Baba- ... (Yaga)
Far Frost)
Rødhette)
Krokodille Gena)
Søster Alyonushka, og bror ... (Ivanushka)
Fly Tsokotukha)
Dr. Aibolit)
Drage)

Vet ikke: Godt gjort gutter! Du kjenner godt til eventyr, så du kaster ikke bort tiden din her!

Ledende: Selvfølgelig, vet ikke. Gutta våre vet allerede mye, men de har fortsatt mye å lære. Hva kan vi allerede gjøre?

Barnet leser verset:

Vi kan tegne

Hold en blyant i hendene.

Vi kan danse

Hva heter dyrene vi kjenner

De som er eldre blir respektert.

Trenger å hjelpe hverandre

Dette er det viktigste for vennskap!

Vi vokser og kjeder oss ikke

Vi lærer sakte!

Dunno: Selvfølgelig, dere er flotte, rampete gutter! Med barnehagen er alt klart, det er tydelig hva du gjør her. Nå lurer jeg, men hvordan er det på skolen, alt er helt likt der, eller er det annerledes?

Ledende: Men hva er egentlig forskjellen på en skole og en barnehage, gutter? La oss fortelle det til Dunno.

Barn leser verset:

Det er en rolig time i barnehagen, sovetid er ved lunsjtid,

Vi skal ikke sove på skolen - det er ingen senger.

I leketøyshagen - mørke, for hvert innfall,

Det er ikke en på skolen - det blir en overraskelse for oss!

Vi går en tur i hagen - mer enn en gang,

På skolen tar de oss ikke en tur.

Læreren er hjemmehørende her, det vil være en lærer,

Men på den andre siden venter mange oppdagelser oss på skolen!

Ledende: Gutter, å studere på skolen er en veldig ansvarlig og ærefull ting. Vil du studere på skolen?

Barn: Ja!

Dunno: Gutter, det er så interessant og morsomt med dere! Dere er alle så flotte! Når jeg så på deg, innså jeg at jeg også vil studere, og nå vil jeg strebe etter kunnskap, som deg, jeg strever! Men det er på tide for meg å returnere til eventyrlandet mitt, tiden har gått fort. Jeg kommer til å savne deg veldig mye!

Ledende: Kom til oss igjen, Dunno, vi vil alltid være glade for å se deg! Virkelig gutter?

Barn: Ja!

Fremmed: Jeg kommer definitivt, folkens! Ser deg snart!

Hvis du likte manuset vårt til kunnskapsdagen i barnehagen, skriv gjerne om det i kommentarfeltet.

Kunnskapsdagen brukes til å bli feiret på skolen. Men i barnehagen, med yngre barn, vil det også passe å holde en slik ferie. Tross alt leker barn ikke bare der, men får også kunnskap, og forbereder seg også på et veldig viktig stadium - overgangen til et allerede bevisst skoleliv.

Skuespillere og rekvisitter

Hoveddeltakerne er selvfølgelig barn. Lederen er deres lærer. Den kjente brownien Kuzya, som har sett på høytiden, hjelper verten. Forkortelser: programleder - B, Kuzya - K.

Rekvisitter

Studentrekvisita - fra notatbøker til kritt - kan lages i store størrelser av papp, men de må være veldig troverdige. Du må feste snorer til dem på forhånd slik at gjenstandene kan henges på juletreet.

Feriens forløp

Arrangementet holdes best ute, hvis været tillater det. Hvis ikke, så passer en stor hall i en barnehage ganske godt slik at barn kan løpe rundt.

Til musikken bringes barna til et opparbeidet område, hvor verten allerede er plassert og stoler er ordnet. Barna sitter. Når musikken stopper, begynner programlederen åpningstalen. PÅ: Hei, mine kjære, vakre, utkledde, morsomme jenter og gutter! Riktignok er det flott at vi møttes i denne flotte salen. (på stedet)! Fortell meg, hvorfor ser du så fantastisk ut i dag? Sannsynligvis fordi i dag er en veldig viktig dag, ikke sant? Dette er starten på vårt nye skoleår. Vet du hva den heter? Riktig. Det er kunnskapens dag! Det er her skoleåret starter. La oss så gratulere hverandre unisont. Startet! Godt nyttår, godt nyttår! Her bryter generalkoret sammen, idet Kuzya løper inn i salen med et juletre under armen. Han, som absolutt ikke tar hensyn til publikum, løper tilfeldig rundt i salen og prøver å feste juletreet sitt et sted. Til: Hei alle sammen. Hvor feires nyttår her? Jeg tok med deg juletreet mitt. Hvor er det best å plassere det? Her fant jeg den! Han legger den her og der, ser på resultatet, rister på hodet, flytter til et annet sted. Til slutt likte han stedet midt i salen. PÅ: Kuzya, hei. Hvorfor ga du oss dette vakre juletreet? Til: Tross alt ropte dere - nyttår! Jeg tenkte, hvordan vil du være på en ferie uten den største skogens skjønnhet? PÅ: Du har nok misforstått oss. Vi har samlet oss for å møte ikke det vanlige, men det akademiske nyttåret. Til: Sånn ... Og hva, det blir ingen Snow Maiden, snø, julenissen? PÅ: Alt du nevnte skjer bare på en vinterferie. Virkelig, barn? Barna er enige. Til: Hvor skal jeg sette juletreet nå? Burde du ikke ta henne med tilbake til skogen? PÅ A: Jeg tror du kan forlate oss. (til barn) Og hva tror du? Permisjon? God. Men hva gjør vi med henne nå? Til: La oss gjøre som vanlig: vi skal pynte! PÅ: Men hva? Det er ingen baller og serpentiner, leker og stjerner ... Til: Jeg fant det ut! La meg lage gåter om skolen, så blir gåtene pynt. Vi henger dem på treet! Kuzya lager gåter. Barn gjetter og pynter sammen «skole»juletreet.

Hvis du skjerper den godt,

Du kan tegne alt i verden.

Hvis du vil - et eple, og hvis du vil - siv.

Hva det er?

– Blyant!

Det skjer i en linje og et bur,

De skriver bokstaver og tall

Og du kan til og med tegne!

Det kalles…

– Notisbok!

Den aller første, den viktigste,

Det begynner med alfabetet.

Det er et belte og to søyler.

Kjenner du brevet?

Hvis det er noe i notatboken

Du skrev feil

Da er alle flekkene små

Slett assistenten fra arket. Hva er dette?

– Viskelær!

Vi har forberedt for deg. Det heter: «Farvel, barnehage, åpne døren for oss, skole!» For å dekorere rommet, vil du ikke være malplassert med en video og lære å lage figurer fra lange ballonger med egne hender.

Hvis jeg bare vil

Da skal jeg tegne alt i verden.

Gjett det fort!

– Hersker!

På det brune feltet

hvit kanin

Tegner forskjellige tegn.

Han løp og hoppet

Og følg ham

Var også veldig hvit.

Vet du hva en kanin er?

– Kritt!

Vil male med en hale

Alt bak deg

Hele det fantastiske albumet -

Her er en sopp. Her er huset. Hva er dette?

– dusk!

Han ringer alle

Liten og høylytt.

Så begynner leksjonen

Det vil fullføre det. Dette er…

– anrop!

Til: Takk folkens! Vi kledde opp et veldig vakkert skolejuletre!
PÅ: Godt gjort alle sammen! Nå har jeg et forslag - vil du gjøre en fantastisk reise til en annen planet som heter "Skoleland"? Vil? Til: Jeg har også veldig lyst til å fly med deg. Ta meg! Og så vil jeg studere og det er ingen vei. PÅ: La oss ta det folkens? Ok, Kuzya, du flyr med oss. Men før en lang reise må vi definitivt varme opp. Sommeren er over, snart kommer det mange regntunge (men interessante!) dager. La oss spille et spill sammen og finne solen.

Stafett "Finn solen din".

Alle barn skal deles inn i to like lag. Alle får utdelt gymnastikk. Før hver gruppe, med en avstand på 7–8 meter, legges en vanlig turnbøyle på gulvet. Dette er forberedelsen av solen.

På et signal fra hvert lag løper en deltaker ut til bøylen og legger sin "stråle" - en pinne - nær solen. Den andre deltakeren begynner å løpe først etter retur av den første. På denne måten vil barna "tegne" sin egen sol. Laget som tidligere har mestret denne «sportstegningen» vinner.

Reise

PÅ: Hvert av våre lag er et eget skip. Så vi flyr. Kuzey og jeg vil følge deg. Klar? Vi flyr til første stopp - Planeten "Fairy Tale". Reisemusikk spilles. Barn som følger lederen løper rundt i hallen. PÅ: For å gjøre det mer interessant på denne planeten, la oss prøve å huske noen eventyr. Jeg vil navngi og vise eventyrets helter, og du vil prøve å gjette nøyaktig hvor, på hvilken eventyrøy (dette er et eget eventyr) de bor.

Padde, føflekk, bille, svale, lille alv. (Tommelise).
Stemor med døtre, fe gudmor, gresskar, kuskrotte, prins og andre. (Askepott).
Papa Carlo, Fox Alice, Cat Basilio og andre. (The Golden Key. The Adventures of Pinocchio).
Hane, katt, hund, hest, konge, prinsesse og så videre. (Bremen Town Musicians).

Til: Wow! Barn kan så mange eventyr! Og jeg kan fortelle deg en gåte om eventyr. Vil? Han vil helbrede syke dyr over hele verden. Hva heter han gutter? Doktor…. - Aibolit!

Kuzya og programlederen lager noen flere gåter. Etter det høres flymusikk ut igjen, skipsteam flyr etter hverandre til neste planet.

PÅ: Her er neste stopp - planeten "Ciferka". Hvem vet hvorfor tall og matematikk er nødvendig? Barn bytter på å svare. Kuzya blir også med på svarene, og inviterer deretter gutta til å hjelpe ham å finne ut tallene litt. Sammen løser de enkle gåter-gåter som krever elementære telleferdigheter. Fire gutter kjørte slede ned bakken, to gutter falt i snøen på bakken. Hvor mange nådde helt til bunnen av bakken? Hvert lag mottar deretter et sett med tall. De må spres, og barna må sette alt i riktig rekkefølge. Til: Jeg kan fortsatt noen matematiske spørsmål!

Hvor mange neser har to hunder?
Hvor mange haler har tre katter?
Hvor mange vinger har to fugler?
Hvor mange poter har tre mus?

PÅ: Alle gutta er smarte! Og Kuzya godt gjort! Vel, la oss gå videre, skal vi? Flyturen foregår, som forrige gang: i ring går alle sammen rundt i salen til musikken. Så kunngjør verten at begge skipslagene har landet på neste planet. PÅ: Wow! Ankom, landet! Gutter, Planet moro! Til: Å, gøy er å danse, ikke sant? Jeg elsker å danse, gjør du? Etter generalavtalen annonseres dansen «Repeat». Kuzya danser til munter musikk, utfører enkle bevegelser, og barna gjentar nøyaktig de samme bevegelsene etter ham. Til: Å, så gøy! Jeg ønsker mer! PÅ: Så la oss prøve å lære en ny sport. Den heter «Udyret». Jeg skal vise deg hvordan dyrene beveger seg, og alle bør gå samme vei. Er du enig? Programlederen imiterer bevegelsene til forskjellige dyr, Kuzya og barna gjentar.

Etter det kunngjøres det at den neste planeten allerede er klar til å ta imot slike aktive og muntre barn. Skipene tar av igjen - musikk spiller, alle beveger seg i en sirkel etter hverandre.

PÅ: Vel, barn, vi landet på endestasjonen - kl planeten "Skoleland". La oss sammen huske tegnene som gjør at du kan finne ut at det er på tide å gå på skolen:

Bladene på trærne har blitt... Gule!
Det begynte... Regner!
Alle barn om morgenen ... Gå til skolen eller barnehagen!
På kalenderen... september!
Barn tar med seg til skolen ... Ryggsekker!
Hva har de med seg i ryggsekken? Notatbøker, penner, bøker, blyanter og så videre.

PÅ: Bra gjort! La oss nå øve godt slik at du alltid kommer tidsnok til skolen eller barnehagen.

Stafett "Løp til timen".

PÅ: Når du trenger å stå opp om morgenen, har du veldig lyst til å ligge litt mer i sengen. Hvis du forsinker, kan du komme for sent til timen. La oss forestille oss at du allerede har forsovet deg og nå løper til klassen din. Lagene stiller opp i to linjer. Den første deltakeren settes på en veske på ryggen (Kuzya er utnevnt som hovedassistent i denne konkurransen og vil ta på seg vesker for det ene laget, og verten for det andre). Med en veske må du løpe til timen (en krakk plasseres i en avstand på 7–8 meter) og gå tilbake. Deretter sendes sekken videre til neste deltaker til alle har løpt. PÅ: Alle gjorde det bra! Ingen kommer noen gang for sent til timen. Gratulerer! Og nå er det på tide å reise hjem, til favorittbarnehagen vår. Klar? Musikken høres, alle kommer tilbake i en sirkel.

PÅ: Så var vår fantastiske og lærerike reise avsluttet. Alle likte å fly til nye planeter? Til A: Jeg likte det også veldig godt. Hurra Hurra! Og hva vil skje nå? PÅ: Vi har alle et nytt skoleår foran oss! Bli hos oss, Kuzya. Til: Jeg vil gjerne, men jeg kan ikke forlate huset mitt med bestemor-Yagulya, min elskede komfyr. Men jeg skal besøke deg. Vil dere vente på meg? (Generelt "Ja!"). PÅ: Tiden er inne for å si farvel. Inntil nye fantastiske møter! Musikk høres ut, barna sprer seg. I de fleste tilfeller, i begynnelsen av september, er været fortsatt varmt og Kunnskapsdagen med barna kan også feires på gaten, som i følgende video: http://www.youtube.com/watch?v=Q6lpPTW4E5w

Natalya Grosheva

Underholdning til Kunnskapsdagen

Mål:å skape et godt humør hos barn, skape en vennlig atmosfære, en positiv holdning til skolen.

Oppgaver: utdanne emosjonell respons, etablere gjensidig forståelse og gjensidig respekt mellom lærere, barn og deres foreldre under organiseringen av arrangementet.

Vi møter barn og foreldre på gata.

Tegn: programleder, Mashenka, bjørn.

Hei voksne! Hei barn!

Vi er veldig glade for å møtes i dag!

La oss starte ferien snart

Syng og spill med et smil og glede!

(La oss hilse på hverandre med applaus)

Sommeren er over, du skynder deg til barnehagen,

Hva slags ferie er i dag, fortell meg?

Ledende: Gutter, vi er veldig glade for å se dere på ferien vår, hvordan dere alle har vokst opp, solbrune, penere! Hvilte du godt? Vel, det er flott!

Dikt for barn:

1 barn:

Vi er for tidlig ute med første klasse.

Men vi vokser som sommerfugler

Vi er ikke flinke til å være late

Vi skal lære å lære.

2 barn:

Jeg er glad om morgenen

Solen smiler,

For det er en god dag

Høytiden feires!

3 barn:

Pappa, bestemor, søster,

Følges til barnehagen

Og stille i oppbyggelse

Alle fortsetter å fortelle meg og fortelle meg!

Ikke vær lat, ikke slåss

Lytte nøye

Gjør alt flittig!

4 barn:

Her kommer jeg - her er vennene mine,

Sammen er vi én familie.

Godta favoritthagen din

De beste førskolebarna!

5 barn:

Barnehagen vår "Baby",

Alle er kjente

Musikken er høy,

Fra vinduene hans.

Musikk renner som en elv

ren, vakker,

Og gutta vokser i det,

Smart, glad!

6 barn:

barnehage, barnehage,

Vi er glade for å møtes igjen.

Det blir mange ting

Nok for hele året!

7 barn:

La oss synes litt synd på sommeren

Vi vil ikke være triste forgjeves.

Hei, veien til kunnskap!

Hei septemberferie!

Ledende: Jeg gratulerer alle med ferien, jeg inviterer alle til dans!

(Dans "Barbariki")

Musikken fra tegneserien "Masha and the Bear" høres ut - "Animal in the footsteps of any" Masha and the Bear (voksne) kommer ut. Masha har en veske på ryggen, der det er en bok med eventyr, Bjørnen fører henne i hånden mot lederen.

Masha: – Vel, Misha, fortell meg en historie, fortell meg, fortell meg en historie, Mishaaa!

Misha: (tunge sukk, skildrer med pantomime og ansiktsuttrykk): – Du er allerede en stor jente, les det selv! (hun tar frem en bok med eventyr fra vesken sin, og jeg må gjøre mitt arbeid, jeg har mange ting å gjøre (vifter med hånden og går).

Masha: – Han har mye å gjøre, og lese eventyr for barnet? Helt alene igjen. (Han tar av seg sekken, gir den til foredragsholderen, begynner å lese en eventyrbok, blar raskt om.)

Det var en gang en gammel mann og en gammel kvinne og de hadde en høne Ryaba. Hun hoppet fra vinduet, og rullet langs stien inn i skogen. Og mot henne sier Kantarell-søsteren med en kjevle: «La meg overnatte!». Musen løp, viftet med halen, kjevlen falt og brakk. Her er kjevlen over, og den som hørte på, godt gjort! (lukker boken).

Vert: Hei, Masha, hvor skal du? Ja, og med veske i hånden!

Masha: Hvor skal du? Til skolen! Se så gøy det er på naboskolen, musikken spiller! Jeg skal studere, jeg skal være smart, og så skal jeg lære Misha å lese og skrive!

Programleder: Det er absolutt flott å studere! Men jeg synes det er for tidlig for deg å gå på skolen! Vi hørte hvordan du leste en bok med eventyr, blandet alt sammen! Først må du gå i barnehagen! Gutta våre har lært mye her, og de kan alle eventyrene! Vil du være sikker på dette?

Så hør på gåtene! Gutter, gjett eventyrets helter!

På en eller annen måte er musen liten

Tapte et egg på gulvet.

Bestemoren gråter, bestefaren gråter.

For et eventyr, gi meg et svar!

(Hen Ryaba)

Selv om han var uten armer og ben,

Men han klarte å rømme hjemmefra.

Ulv og hare og bjørn

Klarte ikke holde tritt med ham.

Men reven kan saken -

"Am" spiste det raskt.

(Kolobok)

I et eventyr er en rev en juks

Jeg lurte kaninen behendig,

Kjørt bort fra hytta.

Kaninen gråt dag og natt.

Men i trøbbel hjalp han

En modig kuk.

(Zaikins hytte)

Bestefar plantet den om våren,

Ja, jeg vannet den hele sommeren.

Hun vokste opp til ære, sterk,

I denne hagen…

Masha gikk gjennom skogen

Tapt, tapt

Jeg vandret inn i huset til bjørnen,

Hun bodde sammen med Mishenka.

(Masha og bjørnen)

Masha: Å, dette er en gåte om meg! Du må gjette! Og hvordan er du så smart?

Leder: Fra barnehagen "Krokha"! Etter sommeren kom gutta igjen i barnehagen, men se, de minste er i barnehagen vår for første gang, de har ennå ikke lært å få venner, tegne, forme, synge og danse!

Masha: Dans! Dette er kjærlighet!

Ledende: Vel da, siden dere er i hagen for første gang, dans med barna våre, og dere eldre gutter, støtt oss med applaus!

Dans "Sko" ml. gr.

Konferansier: Og i hagen vår elsker gutta å leke, og nå tilbyr jeg et spill for de minste - du må fange såpebobler! Masha, start spillet!

Masha: Med glede!

Spillet «Catch the soap bubble» er klart. gr.

Masha: Godt gjort, folkens! Og jeg kan spillet med oppmerksomhet! Ønsker du å spille? Jeg vil si: klapp – du klapper! Jeg vil si: la oss trampe - du trampe! Jeg vil si: ti stille - dere er alle stille! Jeg vil si: la oss lage litt lyd – dere skriker alle sammen! Bare ikke bland det sammen!

Spill "Oppmerksomhet" alle gr.

Vert: Godt gjort, oppmerksomme gutter! Masha, og våre eldre barn vet allerede hvordan de skal tegne, lærte de i barnehagen. Og jeg tilbyr dere et interessant spill kalt "Hvem vil tegne solen raskere." Er det noen som vil ha? (flere barn kalles, de får fargestifter). På en-to-tre kampstart!

Spillet "Hvem vil raskt tegne solen på fortauet" Art. gr.

Leder: Slik bor vi i barnehagen, hyggelig og morsomt! Og våre kjære foreldre hjelper barna våre i alt! Virkelig, foreldre? Vel, da foreslår jeg at du spiller! Jeg trenger to foreldre, de modigste! Spillet heter «Hvem har det lengste båndet». Her har du to sløyfer av samme lengde som du skal knyte sammen, og så må du sørge for at en av dere har et lengre bånd! Enhver gjenstand kan brukes! Klar? På en-to-tre kampstart! Gutter, la oss telle!

Spill for foreldre: "Hvem har det lengste båndet"

Masha: Jeg skjønte hvor flott det er å gå i barnehagen, det er mange nye venner, morsomme spill og spennende aktiviteter. Takk folkens! Skolen kan ikke vente! Det er synd at Mishka er borte, hvis bare han kunne se hvor smart jeg har blitt!

Musikken til bjørnen og m/f "Masha og bjørnen"

Bjørnen dukker opp med heliumballonger, pantomime og ansiktsuttrykk takket være barna og verten for Masha, gir ballongene til verten.

Vel, venner, la oss smile.

Det er klart for alle at sommeren ikke kan returneres.

Og nå går vi inn i grupper,

For å starte en alvorlig, lang reise.

Ferien er over, ukedagene kommer,

Vi har mye å gjøre.

Hva nå? Selvfølgelig vet alle:

For oss vil førskoleklokken ringe.

Og etter god gammel tradisjon skal vi slippe ballonger til himmelen!

Masha ringer, programlederen slipper ballonger mot himmelen.

Masha: Men vi sier ikke farvel, vi skal være venner hele skoleåret!

(en sang om vennskap fra tegneserien "Masha and the Bear" er inkludert).

Dans "Song of Friendship"

Relaterte publikasjoner:

Hva er veldig mye om sommeren utenom sollys? Umiddelbart er svaret klart: "Vel, selvfølgelig, blomster!" King Peony og Queen Rose inviterte alle.

"Russland, jeg elsker deg!" Feriemanus for alle barnehagegrupper Store utefeiringer for alle barnehagegrupper er alltid en utfordring for musikksjefen. FRA.

Helsedagen. Underholdningsscenario for alle barnehagegrupper Helsedagunderholdning for alle grupper i barnehagen Formål: å heve den følelsesmessige stemningen og muskeltonen til barn. Arbeidsoppgaver: - Utdanne.

Kunnskapsdag på barnehageplassen for barn i yngre grupper basert på tegneserien "Masha og bjørnen" KUNNSKAPSDAG på stedet for barnehagen "MASHA OG BJØRNEN" for barn i yngre grupper Formål: å skape en atmosfære av vennlig holdning til hverandre.

Formål: å skape en gledelig feststemning hos barn, å forårsake et følelsesmessig oppsving, å skape forutsetninger for utvikling av motivasjon til å motta.

Oppgaver: utdype og utvide barns kunnskap om skolen; utvide horisonten til barn;

å fremme utviklingen av nysgjerrighet, tenkning, kreative evner til barn;

pleie interesse og motivasjon i læring og kunnskap om verden rundt.

Utstyr: for pynt: fargerike ballonger, fargerike høstløv, kostymer til sketsjer; skoleartikler for gåter (notatbok, blyanter, bok, viskelær, maling og pensel, musikalsk akkompagnement.

Tegn:

Pinocchio

Sol

Feriens forløp

Ferien begynner på gaten til lyden av musikk.

Vedaer: Hei folkens,

Jenter og gutter.

Hei voksne,

høy og lav,

Mager og feit

Rød og fregnet,

Skallet og svingete!

Generelt, hei alle sammen!

Når vi møter morgengryet

Vi forteller ham

Barn: Hei!

Vedaer: Med et smil gir solen lys.

Vi forteller ham:

Barn: Hei!

Vedaer: Ved møte etter mange år

Vi snakker med venner:

Barn: Hei!

Vedaer: La oss alle svare sammen

Vi vil fortelle hverandre:

Barn: Hei!

Ledende: Gutter, vet dere hva som er høytid i dag? (Barn svarer). Det stemmer, 1 september er en fantastisk dag. Hele landet feirer Kunnskapens dag.

rød dag på kalenderen

Første ferie i september.

Vi møter en ny høst

Vi feirer kunnskapsdagen!

Den som er liten og som er eldre -

De er nå under bygging for marsjer.

Alle hei venn venn:

En venn vokste opp, en venn i buer,

Og med blomster og et smil

Alle barna - som et postkort!

Skoleåret kommer igjen -

Gratulerer! Og la det være

Han er vellykket og hyggelig,

Interessant for alle gutta!

Vedaer: Vi skal feire Kunnskapsdagen

Spøker, leker og danser!

Prøv gutter å løse mitt gåter:

Nå er jeg i et bur, så i kø.

Skriv gjerne i meg

Kan du tegne

Hva er meg? (Notisbok)

Jeg fulgte notatboken

Alle feil ble feid bort. (Viskelær)

Du snakker med henne oftere.

Du blir fire ganger smartere. (Bok)

Den hvite steinen smeltet

Etterlatte fotavtrykk på tavlen. (Kritt)

Svart Ivashka - treskjorte,

Der han fører nesen, legger han en lapp der. (Blyant)

Ledende: Jeg gratulerer deg med ferien - Glad kunnskap! Og nå tilbyr jeg deg et spill. Hvis du er enig i det jeg forteller deg, svar: "Det er meg, det er meg, det er alle vennene mine!"

Ledende: hvem kom til oss inn Barnehage.

Og glad for å møte venner?

Barn

Ledende A: Som våknet tidlig om morgenen.

Og vasket seg under springen?

Barn: Det er meg, det er meg, det er alle vennene mine!

Ledende: Hvem oppdaget maling i dag,

Nye bøker, fargeleggingsbøker?

Barn: Det er meg, det er meg, det er alle vennene mine!

Ledende: Som lekte med leker

Og legge dem bort?

Barn: Det er meg, det er meg, det er alle vennene mine!

Ledende: Hvem brakk stolen i dag,

Dyttet en jente ned i en sølepytt?

Barna er stille.

Ledende: Hvem vil bli voksen,

Gå på skolen tidligere?

Barn: Det er meg, det er meg, det er alle vennene mine!

Ledende: Bra gjort! Ingen tar feil! Men de sier egentlig at de gladeste menneskene på planeten er barn. Kjenner du sangen om Planet of Children? Så la oss gjøre det!

Barn synger en sang "Planet of Children".

Pinocchio dukker opp.

Pinocchio: Hva er skriket? Hva er den lyden? Hører og synger du sanger?

Ledende: Hei kjære! Hvem er du?

Pinocchio: Hvem er jeg? Jeg er Pinocchio. Jeg er best til å vifte med armene, sparke med føttene og skrike.

Ledende: Hva annet kan du gjøre?

Pinocchio Spørsmål: Er det noe annet du kan gjøre?

Ledende: Selvfølgelig! Du kan også spille, synge, danse, konkurrere, telle, lese. Ja mye.

Pinocchio: Sannhet? Klarer du alt dette?

Barn: Ja!

Pinocchio: Og spille?. og synge? og konkurrere?

Ledende: Barn kan alt. Nå leker de med deg.

SPILL "HVORDAN BOR DU?"

Hvordan bor du?

Som dette! (vis tommelen)

Hvordan har du det?

Som dette! (Gå.)

Hvordan løper du?

Som dette! (Bøy armene ved albuene og vis hvordan de fungerer når du løper.)

Hvordan sover du om natten?

Som dette! (Legg hendene under kinnet med en båt.)

Hvordan tar du?

Som dette! (Passelig bevegelse.)

Gir du?

Som dette!

Tuller du?

Som dette! (Puff ut kinnene og slå dem med en gang.)

Truer du?

Som dette!

Pinocchio Spørsmål: Hvor ble du lært dette?

Ledende: Vi har barnehage.

Barn leser poesi:

Barn bor i barnehagen, leker og synger her,

Her finner de venner for seg selv, går en tur med dem.

De krangler og drømmer sammen, vokser umerkelig opp.

Barnas hagen er vårt andre hjem, så varmt og koselig det er!

Du elsker ham barn

Verdens snilleste hus!

Pinocchio: Godt nytt år! Godt nytt år venner!

Ledende: Pinocchio, hva gjør du?

Pinocchio: Hva, hva, jeg skal pynte juletreet nå, selv ropte: «Godt nytt år, godt nytt år.

Ledende: Hva er du. I dag er det ikke nyttår, men det nye skoleåret - kunnskapsdag.

Pinocchio: Studieår! Kunnskapens dag! Og hvordan visste du at i dag er det dette dag?

Ledende: Og barna våre vil fortelle deg det nå.

1 barn: Av en enkel grunn

Dette kjenner vi igjen dag.

For barn som går på skolen

Byer og landsbyer.

2 barn: Og la det bli mange herlige

forskjellige dager på kalenderen

Men en av de første

Den aller første inn september.

3 barn: Solen banker på vinduet,

Vekker opp voksne og barn.

Våkn opp, stå opp

Samle inn Barnehage.

4 barn: Vinden synger sanger

Og med en ringende bris

Vi er på den muntre gaten

Vi går gjerne i barnehagen.

5 barn: Og det har vi hage i dag

Fin ferie.

Alle har det travelt med å gratulere gutta -

Sammen: Med dag kunnskap, Barnehage!

Ledende: Pinocchio, forstår du hvordan gutta kjenner seg igjen i dette dag?

Pinocchio: Ja, jeg forstår ... Her, forklar meg. Er det ferie i dag? Ferie, Kunnskapens dag? – kunnskapsdag. Skal barna på skolen? Er barn i barnehageelever?

Ledende: Her, hør på gutta våre.

6 barn: hver dag går jeg med mamma i barnehagen,

Der venter leker og venninner på gutta.

Her vil de lære oss å tegne vakkert,

Trening og dans

7 barn: AT barnas Jeg er alltid glad for å gå i hagen.

Åpne dørene vidt Barnehage!

Pinocchio: Det er flott! Og kan jeg komme til deg og også lære alt?

Barn: Ja!

Pinocchio: Lærer du bokstaver?

Ledende: Selvfølgelig! Tross alt kan til og med dukkene våre lese.

Barn i forberedelsesgruppen viser iscenesatt"På enga".

Pinocchio: Takk folkens! For å ha underholdt meg og for å la meg komme og lære alle triksene. Jeg kommer garantert til å gjøre dette så snart siste høsting er høstet. Ha det!

Pinocchio sier farvel og løper. Solen dukker opp.

Solen: Snill dag!

Her er jeg!

Alle dere kjenner meg

Jeg er gutter, Sunshine!

Så ring meg.

Jeg går med deg

Jeg lar deg ikke kjede deg.

Solen: I dag er vennene mine med meg - muntre dråper som vil utføre sin muntre dans for deg.

Barna i den eldre gruppen opptrer "Dråpens dans".

Solen: Dette festlige dag Pinocchio og jeg har laget en deilig overraskelse for deg som venter på deg i gruppen. Og nå vil jeg at vi alle skal synge en munter "Dance of the Ducks".

Barn opptrer "Dance of the Ducks".

Ledende: og nå er det på tide at våre fremtidige førsteklassinger avlegger ed på at de skal være lydige og flittige elever.

Ed av fremtidige førsteklassinger:

1 barn Til landet kunnskap vi vil gå

Vi avlegger en sterk ed:

Vær alltid lydig

Glad, kjedelig!

2 barn Hjelp mamma og pappa

Ikke fornærme barn!

3 barn Vær alltid flittig

Trofast i vennskapet vårt!

4 barn Til landet kunnskap måten å åpne seg på,

Alle: Å tjene moderlandet!

Vi sverger! Vi sverger! Vi sverger!

Ledende: Nå er avskjedsøyeblikket kommet,

Talen vår blir kort.

Vi sier "farvel"

Inntil glade nye møter!

Det skjedde rett og slett at begynnelsen av høsten er begynnelsen på et nytt skoleår. Og skoleåret begynner ikke bare på skolene, men også i førskoleinstitusjonene. Som på andre høytider holdes det temamatinéer i barnehagene 1. september. I denne artikkelen vil vi vurdere et av alternativene for å feire Kunnskapsdagen i barnehagen, et scenario for implementering med konkurranser, spill og dikt.

Hensikten med dette arrangementet er å fortelle barn om Kunnskapens dag, gi dem et sug etter ny kunnskap og utvikle kommunikasjonsevner.

Dette manuset 1. september i barnehagen krever ikke nevneverdig forberedelse med tanke på materiell, det har heller ikke mange dikt for barn, noe som også forenkler forberedelsesprosessen betraktelig og reduserer antall forhåndsøvelser. En kunstnerisk leder eller pedagog kan legge det til grunn, kanskje modifisere og supplere noe.

Vel, nå scenariet for ferien "Kunnskapsdagen" i barnehagen.

Ferie 1. september i barnehagemanus

Ledende: Hei barn! Hei foreldre!

Så er den varme sommeren over, som ga oss mange solskinnsdager og morsom underholdning! Sikkert, mange av dere har vært i sjøen eller elven, nøt mye søt frukt og bær, sunne grønnsaker og er klare til å starte det nye skoleåret i favorittbarnehagen! Virkelig barn?

Barn: Ja!

Ledende: Hvilken ferie starter skoleåret med? Hva feirer vi første september?

Barn: Kunnskapens dag!

Ledende: Kanskje noen av dere har eldre brødre og søstre. Si meg, hvor ble de av i dag? Hvordan forberedte de seg til denne dagen?

Barn som har søsken rekker opp hendene og bytter på å snakke om hvordan de forberedte seg til skolen.

Ledende: Og la oss nå huske hvilke vers vi kan om skolen.

1 barn:

Min eldste bror

Jeg tok en notatbok og en bok

Jeg tok en tung koffert

Og han gikk på skolen

Jeg vil vokse opp litt

Jeg følger ham også!

2 barn:

Hva slags ferie er i hagen?

Hva gir han barna?

Denne kunnskapsdagen har kommet

Få ut pennalet ditt!

Få et nytt album

Og skynd deg til skolen!

3 barn:

Jeg vil ha en ny veske

Jeg skal gå på skolen med ham!

Og mens jeg går i barnehagen

Og jeg drømmer om en primer

Jeg blir voksen om et år

Jeg går i første klasse!

Ledende: Hvor mange forskjellige rim kjenner du! Bra gjort! Vi er ennå ikke på skolen, men vi trenger fortsatt virkelig kunnskap, for vi må definitivt forberede oss til skolen. Og i dag skal vi til kunnskapens vidunderlige land. Og vi skal dit med et fantastisk tog. Og du skal være toget selv - ta hverandre i livet og la oss dra på en spennende reise!

Barn stiller seg i et tog og imiterer turen.

Ledende: Choo-choo-choo! Tu-tu! Vi ankom den første stasjonen, og denne stasjonen heter - Game. Her skal vi spille spill og bli kjent med skolen.

Spill en

For det første spillet forbereder vi to bord med skolemateriell og andre gjenstander (du kan ta leker, husholdningsartikler - skjeer, flasker, servietter, etc.). Du trenger også to ryggsekker. Vi deler barna inn i to lag.

Ledende: Det første spillet heter "Package Pack". Din oppgave er å velge de tingene som virkelig er nyttige for oss på skolen, og la de ekstra stå på bordet.

På kommando fra verten begynner barna å samle veskene sine. Det første laget som riktig samler alle gjenstandene i sekken vinner.

Spill to

For dette spillet forbereder vi kort med bokstaver. Barn kan ikke deles inn i lag, la dem lære å jobbe sammen, og spillet vil være uten vinnere og tapere.

Ledende: Barn! Dere vet alle at dere må gå på skolen for å lære tall og bokstaver, lære å lese og skrive. Men vi har allerede blitt kjent med brevene, noe som betyr at vi allerede har kunnskap. La oss vise deg hvordan du forberedte deg til skolen! Her er bokstavene du må legge til ord fra. Jo flere ord, jo bedre.

Barn begynner å legge til ord i musikken. På dette stadiet kan de bli hjulpet, bedt om.

Ledende: Vel barn, likte dere dette spillet? Så du vil like skolen!

Vi har spilt nok, la oss gå til neste stasjon!

Barn tar hverandre og "rir".

Ledende: Choo-choo-choo! Tu-tu! Og her er den andre stasjonen. Den heter Mystisk, som betyr at du og jeg skal løse gåter. Vel, la oss begynne!

1 gåte:

Hva tar barna med på skolen?

Klokke? Radio?

Dukke eller lommelykt?

Ikke! Selvfølgelig ... (Primær)

2 gåte

Hva er dette store huset?

Alle løper dit i en folkemengde

Hva slags hus er så muntert?

Vel, selvfølgelig er det ... (Skole)

3 gåte

Sommeren fløy fort

Vi plukket opp buketter

Vi vil gi læreren

Hva gratulerer vi ham med?

(Kunnskapens dag)

4 gåte

Bokstaven A kom plutselig løpende

Vant og B løper etter henne

Etter B kom galopperende til oss

Hva er dette? ... (Alfabet)

Ledende: Hva er dere gode karer! Du kan i det minste gå på skolen i dag! Med gåter vi taklet, er det på tide å gå ut på veien igjen.

Barn later som de er et damplokomotiv.

Ledende: Choo-choo-choo! Tu-tu! Toget vårt ankom Mathemacheskaya-stasjonen. Her skal vi vise hvordan vi kjenner tallene.

Programlederen viser kort med tall, og barna ringer dem.

Ledende: Jeg ser at du kjenner tallene godt! La oss nå prøve å løse eksempler.

1 eksempel

Pinnsvinet fikk med seg 2 epler hjem. Et annet pinnsvin kom for å besøke ham og hadde med seg ett eple. Hvor mange epler har pinnsvin? (3) Og hvor mange pinnsvin selv? (2)

2 eksempel

Ekornet fant 3 kongler under et furutre. På vei hjem spanderte hun den ene kjeglen på en hare. Hvor mange kjegler har hun igjen? (2).

3 eksempel

Mishka forberedte en tønne med honning til vinteren, og skogvokteren ga ham en tønne til. Hvor mange tønner har bjørnen nå? (2).

Ledende: Flott, barn! Du vet også hvordan du teller. Vi kan gå til neste stasjon. Det er svært lite igjen å reise til kunnskapslandet.

Barn imiterer et tog.

Ledende: Vi skal, vi skal, vi skal, når kommer vi? Tu-tu! Vi har kommet! Denne stasjonen er en dansestasjon! Jeg inviterer deg til å varme opp og danse.

Her kan du sette hvilken som helst passende dans etter den kunstneriske lederens skjønn, som tematisk passer inn i kunnskapsdagen i barnehagen. Det kan være en dans med høsttema med gule blader eller noe lignende. For eksempel slik:

Ledende: Vel, vi barna danset. Men hvor er vårt kunnskapsland? Vi har tross alt kjørt så lenge, vi har passert så mange stasjoner, vi har utført så mange oppgaver. Jeg skal fortelle deg en liten hemmelighet: barnehagen vår er kunnskapens land, fordi du kommer hit for å lære noe nytt, lære mye interessant, gjøre deg klar til skolen, noe som betyr at du kommer til kunnskapens land hver dag! Og 1. september i barnehagen er starten på en ny vei, veien til kunnskap!

Etterord

Som slutten av Kunnskapsdagens ferie i barnehagen kan du organisere en høytidelig presentasjon av små gaver til barn. Det er bra hvis dette er bøker eller skrivesaker som vil være nyttige for barna i læringsprosessen. Og selv om ferien første september i barnehagen ikke er like viktig som på skolen, men kjærligheten til kunnskap bør innpodes i barn fra de er veldig tidlige, slik at de forstår at skolegang ikke bare er deres plikt å oppfylle, men en spennende aktivitet og veien til suksess i voksenlivet.

Og hvordan er matinéen dedikert til kunnskapsdagen i din førskoleinstitusjon? Del i kommentarene!