Presentasjon om emnet Stolypin-reformer. Presentasjon om emnet "Agrarian reform P.A.

Stolypins jordbruksreform Satt sammen av: 11. klassestudent Zhernakova Anastasia

MKOU KhMR videregående skole, landsbyen Nyalinskoye

• Hovedoppgaven til reformen erå skape en rik bondestand, gjennomsyret av ideen om eiendom og derfor ikke trenger revolusjon, som fungerer som en støtte for regjeringen.

• Økonomiske aspekter ved reformer var basert på det faktum at uten et normalt jordbruksgrunnlag, uten velstående landbruk, uten at millioner av tidligere bønder og billig arbeidskraft sølte ut fra landsbygda til arbeidsmarkedet, ville russisk industri være dømt til et forkrøplet liv med konstant "mating" i form for offentlige pålegg.

• gjøre bønder til fullverdige eiere;
• oppnå økt industriell vekst, støttet av utviklingen av hjemmemarkedet.

• I henhold til artikkel 1 i loven av 14. juni 1910, "kan enhver husmann som eier en tildeling av jord etter kommunal lov når som helst kreve at den del av nevnte jord som tilkommer ham, skal sikres som hans personlige eiendom."

• Et viktig virkemiddel for ødeleggelse av fellesskapet og etablering av liten privat eiendom var kredittbank . Gjennom den hjalp staten mange bondefamilier med å skaffe land. Banken solgte på kredittjord tidligere kjøpt fra grunneiere eller eid av staten. Samtidig var lånet til en enkelt gård halvparten så mye som for lån til fellesskapet. Mellom 1905 og 1914 9,5 millioner hektar jord gikk i hendene på bøndene på denne måten.

• ved å skape en utviklet infrastruktur;
• bonden fikk også hjelp i form av frø, husdyr og utstyr - alt dette kunne bare brukes på gården.
I "stat-bonde"-forbindelsen ble forhandler-handler ekskludert.

• motstand fra bondestanden;
• mangel på tildelte midler til landutvikling og gjenbosetting;
• dårlig organisering av arealforvaltningsarbeidet.
Hovedårsaken var bøndenes motstand mot den nye jordbrukspolitikken.

• Reformen mislyktes. Den oppnådde verken de økonomiske eller politiske målene som var satt for den. Landsbyen, med sine gårder og gårder, forble like fattig som før Stolypin. Selv om det er nødvendig å sitere tallene sitert av G. Popov; de viser at noen endringer i positiv retning ble observert: fra 1905 til 1913. volumet av årlige kjøp av landbruksmaskiner har økt 2-3 ganger. Kornproduksjonen i Russland i 1913 overskred med en tredjedel volumet av kornproduksjonen i USA, Canada og Argentina til sammen. Russisk korneksport nådde 15 millioner tonn per år i 1912. Olje ble eksportert til England i en mengde dobbelt så stor som kostnadene for hele den årlige gullproduksjonen i Sibir. Overskuddet av korn i 1916 var 1 milliard pod.
• Men likevel, ifølge Popov, Hovedoppgaven - å gjøre Russland til et land av bønder - kunne ikke løses. De fleste bøndene fortsatte å bo i samfunnet

kommunal budsjettutdanningsinstitusjon

"Nadezhdi ungdomsskole

oppkalt etter fullverdig innehaver av Order of Glory V.R. Platonov

Kaybitsky kommunale distrikt i republikken Tatarstan"

Jordbruksreform P.A. Stolypin

Utvikling av historietime i 11. klasse

Fullført av historie- og samfunnsfaglærer

Kuznetsova Oksana Aleksandrovna

2013

Leksjonens mål:

Introduser elevene til målene, innholdet og betydningen av P.A. Stolypins reformer;

Fortsett å utvikle ferdighetene til å delta i diskusjoner, uttrykke synspunktet ditt med fornuft, arbeid med dokumenter og spørsmål i form av Unified State Exam, og trekke konklusjoner uavhengig;

Å innpode elevene en respektfull holdning til historien til deres stat, patriotiske følelser og å utvikle en følelse av stolthet over deres moderland.

Enkle konsepter: gård, kutt, samarbeid, bosettingspolitikk

Leksjonstype : leksjon - verksted.

Leksjonsutstyr: lærebok av N.V. Zagladin "Historien om Russland og verden i det 20. århundre" (§6-7), utdelinger til leksjonen (dokumenter), interaktiv tavle, multimediapresentasjon, notatbok.

I løpet av timene.

1. Organisering av tid.
2. Oppdatering av elevenes grunnleggende kunnskaper

Elevene fullfører oppgaver som projiseres på den interaktive tavlen i en notatbok, og deretter på tavlen. (lysbilde 3-5). Oppgavene tilsvarer spørsmålene i del B og C fra KIM-ene til Unified State Examination in History: analyse av en historisk kilde, arrangement av hendelser i kronologisk rekkefølge, etablering av korrekt korrespondanse.

1. Studerer et nytt emne.

Plan.

1. Grunner for reformer og mål for reformer.

Samtale med elevene om følgende spørsmål:

1. Hva er en av hovedårsakene til den første russiske revolusjonen?
2. Ble agrarspørsmålet løst under revolusjonen?
3. Hvilke endringer oppnådde bøndene under den første russiske revolusjonen?

Lærer: (lysbilde 6) Personligheten til Pyotr Arkadyevich Stolypin har aldri vært klar. I perioden med alvorlig sosial omveltning på begynnelsen av det tjuende århundre, gikk han konstant på barberhøvelen, og risikerte stadig ikke bare livet sitt, men også de som var nærmest ham i verden. Var denne risikoen berettiget? Hvem var han i løpet av sin levetid: en ond demon fra det russiske imperiet eller et lokomotiv i historien? Var de drakoniske metodene han brukte nødvendige, og hva gjorde ham så tøff? Spørsmål, spørsmål...

Elevens melding om Stolypin.

(Lysbilde 8) Reformprogrammet utviklet av P.A. Stolypin dekket en rekke sektorer, inkludert endringer i systemene for lokalt selvstyre og utdanning. Stolypin anså sin viktige oppgave å være undertrykkelsen av den revolusjonære bevegelsen. Militære domstoler ble introdusert, og prøvde tilfeller av terrorisme på en forenklet måte, uten deltagelse av advokater. (lysbilde 9)

I likhet med motstanderne av tsarregimet, så statsminister P.A. Stolypin hovedproblemet i agrarspørsmålet. Jeg vil lese for deg et utdrag fra en tale i statsdumaen av P.A. Stolypin, og du svarer på spørsmålet hvilke mål regjeringssjefen forfulgte.

«Etter å ha tilbrakt rundt 10 år i landforvaltningsbransjen, kom jeg til den dype overbevisningen om at denne virksomheten krever hardt arbeid, langsiktig nedverdigende arbeid. Dette problemet kan ikke løses, det må løses. I vestlige land tok dette flere tiår. Vi tilbyr en beskjeden, men sann vei. Motstandere av stat vil gjerne velge radikalismens vei, frigjøringens vei fra Russlands historiske fortid, frigjøringen fra kulturelle tradisjoner. De trenger store omveltninger, vi trenger et stort Russland!» P.A. Stolypin

(lysbilde 10)

1. Hovedretningene for jordbruksreformen.

Elevoppgave:

Les fragmenter av "Dekret av 9. november 1906" og formuler "Hovedretningene for P.A. Stolypins jordbruksreform"

Samtale med elever om spørsmål om dokumentet (BRUK oppgavene C 1-3)

S. Hva er "mekanismen" for at bønder forlater samfunnet?

S. Hva tror du var årsaken til ødeleggelsen av bondesamfunnet?

C. Hva er hensikten med regjeringens jordbruksreform? (skriv i notatbok). (lysbilde 11)

1. Årsaker til reformen: Den første russiske revolusjonen viste at hovedspørsmålet var agrarspørsmålet; bøndene støttet ikke eneveldet.
2. Reformmål:

A) Skapelse av en sterk sosial base for autokratiet i personen til en sterk, velstående bondestand («grisete godseier») samtidig som grunneierskapet opprettholdes;

B) Utvikling av kapitalistiske relasjoner på landsbygda, ødeleggelse av samfunnet, overføring av land til bønder som privat eiendom; opprettelse av gårder og gårder;

C) Dannelse av et bredt marked for industri;

D) Flytting av revolusjonært tenkende, jordfattige bønder fra sentrum til utkanten.

(lysbilde 12) Interstrip (også smalstripe, multi-stripe, langstripe) - ordning av tomter på en gård i strimler ispedd andres tomter

Retningslinjer for reformutvikling (13 lysbilde)

1. Ødeleggelse av samfunnet, konsolidering av land til privat eierskap til bønder, deres fullstendige utjevning med andre klasser.
2. Bistand til bønder gjennom Bondebanken til kjøp av stats- eller adelige jorder. Oppretting av gårder, kutt. Fremveksten av jordbruk.
3. Gjenbosetting av landløse og landfattige bønder fra sentrum til utkanten (Sibir, Kaukasus, Sentral-Asia, Fjernøsten).

9. november 1906 - dekret om å overføre hans tildeling til bonden som hans eiendom.

Stolypin sa at "regjeringen stolte ikke på de elendige og fulle, men på de sterke og sterke."

4. Metoder:

A) Reformer begynte under gunstige forhold:

Brødprisene steg;

Kansellering av innløsningsbetalinger.

B) Samfunnet ble ødelagt.

C) Jorden ble privat eiendom, som de kunne gi videre ved arv.

D) Bonden kunne kreve 1. Gård. 2. Kli.

Dermed var reformen gunstig for rike bønder som hadde penger til å lage store gårder. Flertallet av bøndene så ikke åpenbare fordeler med reformen. Selv hjelp fra Bondebanken hjalp ikke.

For 1904-1914 26% av bondehusholdningene forlot samfunnet, 10,5% gikk til gårder og kutt, 11,7% dro til byen.

Arbeider med vilkår(Unified State Exam Del B-oppgaver):

Etablere samsvar mellom begreper og deres definisjoner. For hver posisjon i den første kolonnen, velg den tilsvarende posisjonen i den andre og skriv ned de valgte tallene i tabellen under de tilsvarende bokstavene.

1. Resultater og betydningen av jordbruksreformen av P.A. Stolypin.

Lærer: innen historieskriving og journalistikk har det utviklet seg svært forskjellige synspunkter på politikken til P.A. Stolypin(oppgaver i Unified State Examination C5-format).

C5. Nedenfor er to synspunkter på landbrukstransformasjonene til P.A. Stolypin.

1. Reformene la grunnlaget for en stabil utvikling av den russiske landsbyen
2. Transformasjoner P.A. Stolypin forverret bare sosiale problemer i Russland.

Angi hvilket synspunkt som virker best for deg. Gi minst 3 fakta og bestemmelser som kan tjene som argumenter som bekrefter ditt valgte synspunkt.

Arbeide med et fragment av et dokument (oppgaver i Unified State Examination-formatet C1 - C3).

Lobanov E.V. Pyotr Stolypin: utvikling av økonomiske synspunkter (se vedlegg nr. 3)

Spørsmål til dokumentet.

1. Formuler kort (i to eller tre setninger) og skriv ned i notatboken din hovedvurderingen av P.A.s jordbruksreform. Stolypin som forfatter av artikkelen.
2. Hva ser forfatteren som årsaken til at jordbruksreformen mislyktes?

A) Bøndene ønsket ikke å ta landet av følgende grunner:

Samfunnet tok på seg omsorgen for hvert medlem av fellesskapet;

De fleste bønder visste ikke hvordan de skulle drive jordbruk på egenhånd;

Den patriarkalske levemåten til bøndene blir ødelagt.

B) Bosettingspolitikk.

Bønder ble utstyrt med en rekke fordeler for de som ønsket å flytte til nye steder:

Tilgivelse for alle restanse;

Lave priser på togbilletter;

Skattefritak i 5 år;

Rentefritt lån fra 100 til 400 rubler per gård.

B) positive resultater.

Ifølge moderne forsker V.G. Sirotkin, gjennom innsatsen fra Stolypin-bønder, økte produktiviteten i landet med 14% fra 1906 til 1915, og i Sibir med 25%. I 1914 var Stolypin-bønder foran samfunnet når det gjaldt levering av salgbare produkter til byen og for eksport: Russisk korneksport i 1912 var nesten 30 % høyere enn eksporten til Argentina, Canada og USA til sammen, og beløp seg til 15,5 millioner tonn. i år.

Reformen markerte begynnelsen på privat eierskap av land blant en enorm masse bønder.

Tilstrømningen av konkursrammede bønder fylte opp arbeidsmarkedet, og etterspørselen etter landbruksprodukter økte.

Alt dette bidro til utvikling av industri, handel, d.v.s. utvikling av kapitalismen i Russland.

D) Halvhjertethet, ufullstendighet i reformen. Hvorfor?

Den ble utført av et byråkratisk apparat som har bevist sin evne til å ødelegge enhver idé i knoppen.

Stolypin tok ikke hensyn til bøndenes psykologi.

Synsvinkel

« Den største vanskeligheten med å gjennomføre jordbruksreformen i Stolypin var ikke så mye forankret i tekniske problemer og landmålingsproblemer, men i bondestandens kollektivistiske psykologi. De fleste bønder visste ikke hvordan de skulle opptre individuelt, som bønder, i fare, og var redde for å miste hjelpen fra samfunnet i kampen for å overleve. Og så, da Stolypin tilbød bøndene en kran på himmelen - en gård og et kutt, til og med åpnet en spesiell bondebank, foretrakk den russiske bonden fuglen i hendene hans - han forble i samfunnet. «Jeg kan ikke leve uten slåttemaskin, men hvis jeg sliter meg ut og dør, vil samfunnet holde barna varme. Vel, hvem skal hjelpe på gården? Hvor skal vertinnen løpe og sladre? En landsby tre mil unna"

Stolypin uttalte at for å lykkes med transformasjoner, er "tjue år med indre og ytre fred" nødvendig. Men Russland hadde ikke lenger en slik tidsreserve på begynnelsen av 1900-tallet.

Reformen styrket posisjonen til den rike bondestanden, men løste ikke hovedmotsetningene på landsbygda:

1) Grunneierskapet ble bevart;

2) Samfunnet ble ikke fullstendig ødelagt;

3) Det oppsto en ny motsetning mellom den fattige bondestanden og de velstående (kulakene).

1. Konklusjon.

Så hvem er han, Stolypin? "Beddel"? "Reaksjonær"? "Liberal-konservativ"? "reformator"?

Uttrykk ditt synspunkt.

Konsolidering.

Video

Gjennomføring av testen om emnet: Reforms of P.A. Stolypin (se vedlegg nr. 4).

Hjemmelekser:§6-7, s. 68-72 (alle studenter)

Tilleggsoppgave for sterke elever: C6 Angi levetiden til den historiske figuren, gi en kort beskrivelse av hovedretningene og resultatene av hans aktiviteter (hendelser, prestasjoner)

Forhåndsvisning:

For å bruke forhåndsvisninger av presentasjoner, opprett en Google-konto og logg på den: https://accounts.google.com

Lysbildetekster:

Historietime i 11. klasse Utført av historielæreren ved MBOU "Nadezhdinskaya Secondary School" Kuznetsova Oksana Aleksandrovna Stolypin reformer

Leksjonsmål - Å bli kjent med målene, innholdet og betydningen av P.A. Stolypins reformer. - Fortsett å utvikle ferdighetene til å delta i diskusjoner, uttrykke synspunktet ditt med fornuft, arbeid med dokumenter og spørsmål i form av Unified State Exam, og trekke konklusjoner uavhengig. - Å innpode elevene en respektfull holdning til historien til deres stat, patriotiske følelser og å utvikle en følelse av stolthet over deres moderland.

Les et avsnitt fra en historisk kilde og svar kort på spørsmålene. Bruk informasjon fra kilden i svarene dine, samt kunnskap fra historiekurset. «Kjære mor, hvor mye jeg led før dette, kan du ikke forestille deg!.. En av to måter virket mulig: utnevne en energisk militærmann og prøve med all vår makt å knuse opprør, så ville det bli et pusterom, og igjen om noen måneder må vi bruke makt; men det ville koste en strøm av blod og ville til slutt føre til den nåværende situasjonen, dvs. myndighetenes autoritet ville bli vist, men resultatet ville forbli det samme og videre reformer kunne ikke gjennomføres. En annen måte er å gi borgerrettigheter til befolkningen – ytringsfrihet, pressefrihet, forsamlings- og foreningsfrihet, og personlig integritet; i tillegg er forpliktelsen til å sende alle lovforslag gjennom statsdumaen i hovedsak grunnloven... Det var få av oss som kjempet mot den. Men støtten i denne kampen kom ikke fra noe sted, hver dag vendte flere og flere seg bort fra oss, og til slutt skjedde det uunngåelige. Likevel, med god samvittighet, foretrekker jeg å gi alt på en gang, i stedet for å bli tvunget i nær fremtid til å gi etter for små ting og likevel ende opp med det samme.» 1. Navngi forfatteren av brevet. I hvilket år dukket dette dokumentet opp? 2. Angi i forbindelse med hvilke hendelser dette dokumentet dukket opp? Hvilke reformer ("innrømmelser") ble forfatteren tvunget til å gå med på?

Plasser hendelsene i kronologisk rekkefølge: 1. Begynnelsen av den russisk-japanske krigen 2. Monetær reform S.Yu. Witte 3. «Bloody Sunday» 4. desember væpnet opprør i Moskva 5. Manifest av Nicholas II om tildeling av demokratiske rettigheter og friheter til samfunnet

Still inn riktig match: 1. P.N. Miliukov A) Octobrist 2. A.I. Gutsjkov B) Mensjevik 3. L. Martov C) kadett 4. V.M. Chernov D) Bolsjevik D) Sosialistisk revolusjonær

Reformer av P. A. Stolypin "En sterk personlig eier er nødvendig for å gjenoppbygge vårt rike, for å gjenoppbygge det på sterke monarkiske grunnlag." P. A. Stolypin

Konsepter: Cut Khutor Datoer og hendelser: 1906-1911 - P. A. Stolypin i spissen for Ministerrådet, Stolypin jordbruksreform. Manifestet av 3. november 1905 opphevet innløsningsbetalinger, dekretet av 9. november 1906, som tillot bønder å forlate samfunnet og konsolidere jorden til personlig eie.

Den 6. mars 1907 talte P. A. Stolypin for Den andre statsdumaen og skisserte regjeringens reformprogram. Den skulle gjennomføre reformer innen: Landbrukssektoren Rettighets- og samvittighetsfrihetens sfære (overgang fra en religion til en annen, lov om gammeltroende samfunn, etc.). 3. Reformer på det juridiske området (lovforslag om personlig integritet ble lovet 4. Administrativ reform (innføring av volost zemstvo) 5. Arbeidsreform (fagforening og statsforsikring) 6. Utdanningsreform (universell grunnskoleopplæring) 7. Militærreform

Innføringen av militærdomstoler i saker om terrorisme og væpnet ran, som sørget for en forenklet form for rettslige prosesser. Sakene ble behandlet over to dager bak lukkede dører, dommen trådte i kraft umiddelbart og ble fullbyrdet innen 24 timer. I mange områder av landet ble en "krigs" eller "spesiell" stat innført, og utvisninger uten rettssak økte. Undertrykkende stadium 3.825 mennesker ble henrettet, og 26 tusen mennesker ble sendt til hardt arbeid (til sammenligning: de sosialistiske revolusjonærene drepte 4.126 mennesker under terroren; målet for attentatforsøkene var på det meste to dusin tjenestemenn, resten ble drept ved et uhell under disse forsøk). Det ble gjort et forsøk på å begrense universitetenes autonomi. I 1906-1911 500 fagforeninger ble nedlagt, og de resterende fikk en kraftig nedgang i medlemstallet. 978 aviser og magasiner ble forbudt. Hovedinstrumentet for reformen var pisken, bajonett og galgen ("Stolypin-bånd").

P. A. Stolypin anså at hovedmålet med reformene hans var å skape et «stort Russland». Dette programslagordet innebar blant annet bevaring av integriteten og enheten til det russiske imperiet med den russiske nasjonens forrang i det. Derfor forsøkte regjeringen å eliminere de få innrømmelsene som ble fjernet fra de nasjonale grenselandene under revolusjonen. Dermed styrket politikken som ble ført av P. A. Stolypin prosessen med borgerlig transformasjon av den sosiale strukturen i det russiske samfunnet med utsikter til å styrke grunnlaget for rettsstaten og sivilsamfunnet. Ødeleggelsen av de patriarkalske holdningene til den russiske bondestanden og innprentingen av borgerlige stereotypier av oppførsel som han unnfanget, krevde betydelig tid, og reformatoren selv forsto dette.

Jordbruksreform P.A. Stolypin Hovedmålene med Stolypins reform var følgende: utvikling av kapitalistiske relasjoner på landsbygda, ødeleggelse av samfunnet, overføring av land til bønder som privat eiendom, opprettelse av gårder og gårder; dannelse av et bredt marked for industri; gjenbosetting av revolusjonært sinnede, landfattige bønder fra sentrum til utkanten. opprettelsen av en sterk sosial base for autokratiet i personen til en sterk, velstående bonde;

Vedtakelse av et dekret 9. november 1906 om overføring av tildelinger til privat eiendom Eliminering av stripete land Oppretting av gårder og kutt Ødeleggelse av samfunnet Oppretting av en bondebank Massebosetting, der hoveddelen av nybyggerne i øst tidligere var landløse eller jordfattige russiske fattige bønder, men også ukrainere, hviterussere, tatarer og til og med estere og polakker Hovedbegivenheter:

Reformen ble gjennomført i tre retninger: ødeleggelsen av samfunnet, konsolideringen av land til privat eie av bønder, deres fullstendige utjevning med andre klasser; bistand til bønder gjennom Bondebanken for kjøp av statlige eller adelige landområder; opprettelse av gårder og kutt; fremveksten av en svært produktiv, fri jordbruksøkonomi; gjenbosetting av landløse eller jordfattige bønder fra sentrum til utkanten (Sibir, Kaukasus, Sentral-Asia, Fjernøsten).

Tiltak for å ødelegge samfunnet: Jorden ble gitt til bøndene som privat eiendom, som de kunne gi videre i arv. Bonden kunne kreve at alle tomter ble redusert til en enkelt tomt - et kutt. En bonde kunne flytte utenfor landsbyen til landet som ble tildelt ham og fant en gård, som Stolypin betraktet som den ideelle formen for jordeie

Begreper Definisjoner A) kutt 1) ​​en form for organisering av arbeid og produksjon basert på gruppeeierskap, en form for forbindelser mellom foretak som er engasjert i produksjon av visse produkter B) gård 2) en tomt tildelt en bonde når han forlater samfunnet med bevaring av tunet hans i landsbyen C) samarbeid 3 ) bønder gjenbosatt fra de sentrale provinsene for å frigjøre statseide land utenfor Ural D) migranter 4) en tomt tildelt en bonde når de forlater samfunnet, med gjenbosetting fra landsbyen til sin egen tomt A B C D

Reformen var selvfølgelig gunstig for rike bønder som hadde penger til å lage store gårder. Flertallet av bøndene så ikke åpenbare fordeler med reformen. Selv hjelpen fra Bondebanken, som ga et stort lån til kjøp av jord, utjevnet ikke situasjonen. Bonden som tok opp lånet gikk ofte konkurs og mistet jorda. Likevel, i perioden 1907 til 1914, forlot 26 % av bondehusholdningene samfunnet og tok land, det vil si mer enn en fjerdedel av fellesskapets medlemmer. 10,5% av husholdningene gikk til gårder og gårder, og 11,7% av bøndene solgte jordene sine og dro til byen. Bøndene ønsket ikke å ta jord i privat eie av følgende grunner: Fellesskapet var et mektig middel for sosial beskyttelse; de fleste bønder visste ikke hvordan de skulle drive hver for seg på egen fare og risiko; Den patriarkalske levemåten til bøndene ble ødelagt.

Oppgaven til gjenbosettingsadministrasjonen var å løse spørsmålet om overbefolkning i de sentrale provinsene i Russland. Hovedområdene for gjenbosetting var Sibir, Sentral-Asia, Fjernøsten og Nord-Kaukasus. Regjeringen oppfordret sterkt til bosetting av disse regionene. Alle hindringer ble fjernet og det ble opprettet et seriøst insentiv for gjenbosetting til de utviklede områdene av landet. Lån gitt til innvandrere ble firedoblet i forhold til perioden 1900-1904. Reisen var gratis, spesialdesignede "Stolypin"-vogner tillot deg å frakte husdyr og eiendom.

Resultater. Grunneiendom ble bevart, bygdesamfunnet ble ikke ødelagt, de fleste bønder dyrket jorden med primitive redskaper. Omtrent 500 tusen migranter vendte tilbake til sitt forrige bosted av mer enn 3,5 millioner mennesker Stolypin-reformen markerte begynnelsen på privat eierskap av land blant en enorm masse bønder. Tilstrømningen av konkursrammede bønder til byen økte arbeidsmarkedet og etterspørselen etter landbruksprodukter økte. Dette bidro til utvikling av industri og handel. Generelt bidro reformen til utviklingen av kapitalismen i Russland. Reformen løste ikke de viktigste motsetningene i landsbyen.

Mål for leksjonen: Basert på å studere arven etter P.A. Stolypin, finne ut hvilke lærdommer som kan trekkes fra erfaringene fra reformvirksomheten hans for å bruke dem i det moderne Russland; Leksjonsmål: Å avsløre essensen av jordbruksreformen, dens egenskaper, fordeler og ulemper, betydning for den videre implementeringen av den agrariske revolusjonen. Å fremme dannelsen av studentenes personlige oppfatning av historiske fakta; Pleie en aktiv livsposisjon.

Hovedretningene for P. Stolypins reformvirksomhet Jordreform Innføring av religionsfrihet Etablering av sivil likestilling Lovgivning innen forholdet mellom arbeidsgivere og arbeidstakere Kommunereform Reform av høyere og videregående skoler Innføring av universell grunnskole Utbedring av materiell støtte mht. offentlig undervisning Politireformen. Opprettelse av departementet for nasjonale anliggender Opprettelse av Arbeids- og trygdedepartementet

Russland forble overveiende et jordbruksland, der det overveldende flertallet av befolkningen var sysselsatt i jordbruket. De viktigste eksportvarene var landbruksvarer. Omtrent en tredjedel av landbruksproduktene ble produsert på store landbruksgårder. Bondekommunens arealbruk ble dominert av rutinemessige jordbruksteknikker og arkaiske jordbruksverktøy. Produktiviteten til slik produksjon var ekstremt lav, selv om bondegårder leverte det meste av det salgbare kornet

Jordreformen og dens mål: Lindre sosiale spenninger i landlige områder; Dannelse av et bredt lag av små eiere for å sikre politisk stabilitet; Distrahere bønder fra ideen om tvungen fremmedgjøring av grunneiers land; Bevaring av alle former for eierskap,

Positive og negative trekk ved reformen: ignorere regionale forskjeller signere regionale forskjeller overdreven idealisering av gårder og nedskjæringer, og privat eiendom generelt overdreven idealisering av gårder og nedskjæringer, og privat eiendom generelt mangel på finansiering mangel på finansiering mislykket mulighet til å ødelegge samfunnet og skape en bredt lag av bønder mislykket mulighet til å ødelegge samfunnet og skape et bredt lag bønder misbruk av lokal makt av myndighetspersoner overskudd av lokal makt av myndighetspersoner som gir bønder større personlig frihet gir bønder større personlig frihet opprettelse av gårder og kutt opprettelse av gårder og kutter sosioøkonomisk økning i Sibir som følge av gjenbosetting sosioøkonomisk økning i Sibir som følge av gjenbosettingsøkning i det indre markedet innenlandsmarkedet øker kjøpekraften til bygdebefolkningen øker bygdebefolkningens kjøpekraft økende eksport av landbruksprodukter øker eksporten av landbruksprodukter

Resultater av jordbruksreformen: Utgang av 2 millioner bondehusholdninger fra samfunnet; En gjennomsnittlig økning på 10 % i såede arealer og en dobling av mengden mineralgjødsel som brukes; 3 millioner 40 tusen mennesker flyttet til Sibir; Nybyggerne tok tilbake 30 millioner hektar med jomfruelig land; Økning i korneksport med 35 %; Bønders kjøp av landbruksmaskiner økte 3,5 ganger; Landbrukssamarbeid tjente 94 millioner mennesker. Den årlige veksten i industriproduksjonen var den høyeste i verden (8,8 %)

PETER ARKADYEVICH STOLYPIN Han gjorde for mye for Russland, men livet er ikke evig, og verden er ikke evig... Han ble drept... av en hemmelig politimann... Russland husker, og sørger selvfølgelig. Han døde da han kom til toppen, Midt i spennende reformer... Han visste at mange i Russland ville huske hans navn og lov. Vi vil argumentere: hvem er han - den beste, den verste? Politikken hans er ikke tydelig for mange. Men fortsatt er han stor for Russland, Han vekket landet fra søvnen med reformer.

Lysbilde 2

Kilder som er brukt:

S. G. Pushkarev, "Gjennomgang av russisk historie" E. V. Anisimov "Russlands historie fra Rurik til Putin. Mennesker. Arrangementer. Datoer." www.abc-people.com

Lysbilde 3

Stolypin Peter Arkadevich (1862-1911)

I 1903-06 ledet Saratov-guvernøren undertrykkelsen av bondeuro i provinsen under. Siden 1906, innenriksminister og formann for det russiske imperiets ministerråd. Under ledelse av Stolypin ble det utviklet en rekke store lovforslag, inkludert om reform av lokalt selvstyre, innføring av universell grunnskoleutdanning og om religiøs toleranse. I 1911 ble han dødelig såret av D. G. Bogrov (han var assosiert med anarkister og andre ekstreme venstregrupper). Driftsprinsipper: ro og reform. "Gi staten 20 år med indre og ytre fred, og du vil ikke anerkjenne dagens Russland." "Du trenger store omveltninger, men vi trenger et stort Russland." Jeg satser på de lavere klassene.

Lysbilde 4

Den første fasen er avskaffelsen av livegenskap. Fører ikke til fremgang av privat eiendom: planting av kommunale strukturer på landsbygda er i strid med fri bondeeiendom. Konseptet med Stolypins reformer er veien til utviklingen av en blandet økonomi med flere strukturer - statlige former for økonomi konkurrerer med kollektive og private.

Lysbilde 5

Hovedmålene med reformen:

Løse problemet med landmangel blant bøndene i Sentral-Russland. Overvinne landsbygdens tilbakestående - eliminering av rester av føydal-serfdom (ødeleggelse av samfunnet). Opprettelse av en sosial støtte for autokratiet - bondeeiere, bønder (bønder, Otrubniks). Eliminering av sosial spenning.

Lysbilde 6

Komponenter i programmet:

overgangen til gårder og skjæringer, bruk av samarbeid, utvikling av landgjenvinning, organisering av billig kreditt for bønder, gjenbosetting av bønder til underutviklede territorier, dannelsen av et jordbruksparti som skulle representere interessene til små grunneiere.

Lysbilde 7

Ødeleggelse av samfunnet og utvikling av privat eiendom.

Dekretet av 9. november 1906 proklamerte overvekten av det faktum at eneeie av jord er over den lovlige bruksretten. *(Bønder får rett til å forlate samfunnet med jord.) Nedskjæringer, gårder. For å unngå jordspekulasjon og konsentrasjon av eiendom, er den maksimale størrelsen på individuell jordeie begrenset; salg av land til ikke-bønder er tillatt.

Lysbilde 8

Lov av 5. juni 1912 - tillatelse til å utstede et lån med sikkerhet i enhver tildelingsjord som er ervervet av bønder. Utviklingen av ulike former for kreditt: boliglån, gjenvinning, landbruk, arealforvaltning - bidro til intensiveringen av markedsrelasjonene på landsbygda. I 1907-1915 25% av huseiere erklærte atskilt fra samfunnet, men 20% faktisk separert - 2008.4 tusen husholdere. Nye former for landbruk ble utbredt: gårder og skjæringer. Den 1. januar 1916 var det allerede 1221,5 tusen av dem.

Lysbilde 9

P.A. Stolypin inspiserer gårdshager nær Moskva i april 1910.

Lysbilde 10

P. A. Stolypin besøker kulaken.

Lysbilde 11

Bondebank.

Aktivt kjøp og salg av jord til bønder på fortrinnsvise vilkår. Øke og redusere kredittkostnadene. * Banken betalte mer renter på sine forpliktelser enn bøndene betalte den. Utbetalingsforskjellen ble dekket av tilskudd over budsjettet. Banken påvirket aktivt formene for jordeierskap: for bønder som skaffet seg land som sin eneste eiendom, ble betalingene redusert. * Fram til 1906 var hoveddelen av landkjøperne bondekollektiver; i 1913 var 79,7% av kjøperne individuelle bønder.

Lysbilde 12

Flytting av bønder til Sibir.

Ved dekret av 10. mars 1906 fikk alle rett til å bosette seg. Tildeling av midler til gjenbosetting av migranter på nye steder, for deres medisinske omsorg og offentlige behov, for bygging av veier. I 1906-1913 flyttet 2792,8 tusen mennesker utenfor Ural.12 % av migrantene klarte ikke å tilpasse seg.

Lysbilde 13

Resultater: Et stort sprang i den økonomiske og sosiale utviklingen i Sibir. *Befolkningen i denne regionen økte med 153 % i løpet av årene med kolonisering.

Lysbilde 14

Russiske nybyggere i Samarkand-provinsen i Turkestans generalguvernørskap.

Lysbilde 15

"På veien ... en migrants død"

Lysbilde 16

Samvirkebevegelse.

Kredittsamarbeidet brer seg. Kvalifisert personell av smålånsinspektører blir opprettet, betydelige lån utstedes gjennom statsbanker for førstegangslån til kredittpartnerskap - regjeringen har stimulert samarbeidsbevegelsen. Landlige kredittpartnerskap, som samler sin egen kapital, utviklet seg uavhengig.

Lysbilde 17

Resultater. Et bredt nettverk av små bondekredittinstitusjoner, spare- og lånebanker og kredittpartnerskap ble opprettet for å betjene kontantstrømmen til bondegårder. Kredittforhold ga en sterk drivkraft til utviklingen av produksjons-, forbruker- og markedsføringskooperativer. Bønder på samarbeidsbasis skapte arteller, jordbrukssamfunn, forbrukerbutikker, etc.

Lysbilde 18

Landbruksaktiviteter.

Å gi storskala agroøkonomisk bistand. Opprettelsen av agroindustrielle tjenester for bønder, som organiserte opplæringskurs i storfeavl og meieriproduksjon, og innføring av progressive former for landbruksproduksjon. Fremdrift av systemet for landbruksutdanning utenom skolen

Lysbilde 19

Hovedhendelser:

1. Retten til å forlate bondesamfunnet. 2. Utjevning av bønder i borgerrettigheter med andre klasser. 3. Bønder fikk rett til tildeling av jord som løsøre på ett sted. Kutt - en tomt tildelt fra felles jord til individuell bondeeie. En gård er et eget bondegods på et enkelt jordstykke. 4. Opprettelse av en bondebank for å støtte de velstående bøndene (otrubnikere og bønder). 5. For å skaffe bøndene jord, ga staten dem en del av staten, kabinettet og apanasjejordene, og la til rette for kjøp av jord gjennom Bondebanken.

Lysbilde 20

6. Bønder fikk rett til å selge og pantsette tildelingsjord. 7. Gjenbosetting av landfattige bønder fra sentrale regioner til statseide land i tynt befolkede områder i Sibir og Ural. - bøndene ble ettergitt restanser, - de ble fritatt for å betale skatt i 5 år og militærtjeneste, - de fikk rentefrie lån, - de ble forsynt med jernbanebilletter m.m.

Lysbilde 21

Resultater av reformen.

1. Vekst av jordbruksproduksjon og forbedring av arealbrukskultur. 2. Veksten av gratis arbeidskraft på grunn av fattige bønders uttreden fra samfunnet. 3. Utvikling av entreprenørskap av bygdeborgerskapet. 4. Reformen bidro delvis til å lindre sosiale spenninger i landsbyen.

Lysbilde 22

Problemene med sult og overbefolkning i landbruket ble imidlertid ikke løst. Landet led fortsatt av teknisk, økonomisk og kulturell tilbakestående.

Lysbilde 23

Reformsvikt.

1. Det var ikke mulig å lage et bredt lag av bondebønder (10 % av bøndene gikk over til seter og skjæringer). 2. Det var ikke mulig å ødelegge bondesamfunnet (21 % av husmennene forlot fellesskapet). Av de 10 millioner bondegårdene har 2,5 millioner sikret tomtene sine som løsøre. Resten ble igjen i samfunnet. 3. Det var ikke mulig å rømme fra mangelen på land. 4. Mer enn 3,5 millioner bønder flyttet utover Ural. Bare 1,5 millioner ble bønder på de nye landene. Rundt 1 million returnerte. Mer enn 1 million ble arbeidere og gårdsarbeidere på nye steder.

Lysbilde 24

Årsaker til fiasko.

Tilbaketrekkingen av bønder fra samfunnet ble ikke utbredt: 1. Enkelte jorders uegnethet for gårdsdrift. 2. Livskraften til fellesskapets ordrer. 3. Bevaring av grunneiendom. Mislykket gjenbosettingspolitikk. 1. Utilstrekkelig velorganisert flytting. 2. Sykdommer. 3. Barske klimatiske forhold. 4. Vansker med å mestre nye jordbruksteknikker. 5. Drap på P.A. Stolypin 1. september 1911.

Lysbilde 25

Hovedårsaken var bøndenes motstand mot gjennomføringen av den nye jordbrukspolitikken, mangelen på midler bevilget til jordforvaltning og gjenbosetting, dårlig organisering av jordforvaltningsarbeidet og fremveksten av arbeiderbevegelsen i 1910-1914.

Lysbilde 26

Reformvurdering.

Reformene ble aldri gjennomført fullt ut. Implementeringen av dem måtte være omfattende, og maksimal effekt skulle observeres på lang sikt. Vurderingen av reformen er forskjellig i forskjellige historiske perioder: samtidige: flertallet - negativt, USSR - er tvunget til å være enig i den negative vurderingen gitt av Lenin, moderne spesialister - positivt.

Se alle lysbildene