Presentasjon av et eventyr i barnehagen. Ytelsesscenarier
Scenario for det musikalske eventyret "Eventyr etter eventyr" I dette eventyret reiser gutten Vovka i en drøm gjennom eventyr, møter eventyrfigurer. Startmøtet hjalp ham med å innse noen av feilene hans og rette opp manglene i hans egen karakter. Handlingen i forestillingen kan brukes som en uavhengig forestilling, og du kan bruke scener fra et eventyr i festlige matiner (eksamen, eldre generasjons dag, 8. mars) Musikalsk eventyr "Snøhvit og de syv dvergene". En moderne versjon av den gamle fortellingen om Snøhvit og dvergene, både eldre og yngre studenter vil takle rollene. Musikalsk forestilling "The Flying Ship basert på din favoritttegneserie, som du vil spille uavhengig av både skoleelever og førskolebarn.
Nedlasting:
Forhåndsvisning:
Teaterforestilling
"Fortelling etter fortelling"
Musikalsk leder
"TALE BY TALE"
Munter musikk lyder, Vovka løper inn, utfører en etterligningsbevegelse av en fotballkamp, går bak skjermen. Handlingen fortsetter på skjermen. Vovka ligger på en pute og drømmer.
Vovka: Det ville være flott hvis jeg kunne finne en tryllestav, eller en kanne med Gene eller….
Bestemor dukker opp.
Mormor: Du drømmer igjen, men se for en rot i rommet ditt. Rydd opp, legg lekene på plass!
Vovka : Bestemor, igjen er du på feil tidspunkt! Ikke bry deg….
Bestemor rister på hodet, fjerner alt selv. Vovka fortsetter å drømme ...
Vovka: Hvis jeg ville bli en trollmann, ville jeg da ...
Mormor: Barnebarn, har du lært leksjonene dine?
Vovka: Vel, bestemor, kan du ikke se at jeg har det veldig travelt!
Mormor: Hva gjør du?
Vovka: Jeg drømmer!
Mormor: Ja, dette er en viktig sak! Hva drømmer du om?
Vovka: Jeg drømmer om å finne en magisk liten ting som ville oppfylle alle mine ønsker, men det ville være bedre å bli en trollmann selv. Jeg skulle ønske jeg kunne ...
Mormor: Og hva ville du gjort da?
Vovka: Og da ville jeg ikke gjort noe. Jeg ville viftet med tryllestaven min, og alt skjedde av seg selv: både leksjoner og rengjøring av rommet ... Hvis bare noen ville lære meg. Eh, det er synd jeg ikke er en trollmann.
Mormor: Så deg selv, vil du ikke gjøre det selv? Alt klart! Jeg vet hvordan jeg kan hjelpe deg. Jeg skal gi deg en magisk eventyrbok.
Vovka: Magi? Dette er flott!
Mormor: Du vil gå på en reise gjennom eventyr, der vil du møte ekte trollmenn. Kanskje de vil lære deg magi, jeg vil bare advare deg: vær oppmerksom, høflig, snill, for ikke å komme i trøbbel - tross alt venter forskjellige eventyr der!
Vovka: Ikke bekymre deg, bestemor, jeg går ikke tapt. Jeg ville bare komme inn i det fjerne riket!
Mormor: Og nå skal jeg si magiske ord - og et mirakel vil gå i oppfyllelse:
Book, book, open up.
Eventyr, eventyr, begynn!
Vovkas sang.
Fantastisk musikk lyder, naturen endres - det kongelige palasset, tronen, kongen maler gjerdet, synger.
Tsar: Jeg har fjell av gull, og det er det jeg skal spise, og det er det jeg skal drikke,
Men jeg maler, jeg maler gjerder -
Det må være orden i riket!
Vovka: Tsar og tsar, hva gjør du her?
Tsar: Hva er dette miraklet - Yudo? Hvor er hei?
Vovka: Vel, ok, hei! (sitter på tronen)
Tsar: Hvem er han og hvorfor kom han til eventyret mitt?
Vovka: Jeg er Vovka! Og i ditt rike leter jeg etter de som vil gjøre meg til en trollmann! Slik at jeg kunne oppfylle alle mine ønsker! Vil du ha is eller kake? Vær så snill! Lyst på et Spiderman dataspill? På et øyeblikk! Og, hvis han ville det, er teppet et fly, så på et minutt vil det veve seg selv, koble seg sammen, fly opp i himmelen og ta meg dit det er nødvendig!
Tsar: Kanskje dette er en oppgave jeg kan gjøre, bare hjelp meg med å male gjerdet først, så hjelper jeg deg.
Vovka: Her er en annen! Gjør det vondt for meg?
Tsar: Ja, forståelig! Lat betyr! E - hei, vakter! Hakk av hodet! Slike tomganger er ikke nødvendig i mitt rike!
Vovka: Åh, det virker som det er på tide å komme seg vekk!
Det er en skjermsparer på TV, bevegelsen av jakten på skjermen. Bak skjermen høres: "Hold ham, ta ham!"
Vovka: Fu, spiste føttene dine! Det ser ut som kongen, Sett deg på tronen og gjør ingenting, men han…. (foraktelig) maler gjerder!
Dans "Gullfisk".
Vovka: Så så så. Hvor ble det av meg? Havhav! Kanskje bor det en gullfisk her? (roper) Gullfisk, gullfisk ... Hei-hei, gullfisk, hvorfor kan du ikke høre hva? (fanger opp en bølge).
Fisk: Oh-ho-ho! Hva vil du ha eldre? Hvem er dette?
Vovka: Det er meg, Vovka. Gullfisk gjør meg ...
Fisk: Hva-oh-oh? Har du vevd et nett? Å, kastet du den i sjøen? Å, fanget du meg? Han slo ikke fingeren, men fortsatt der, ønsket om å lage planer. Nå skal jeg gjøre deg til en sjøbast, du skal jobbe for meg på pakkene.
Foran skjermen skildrer jentene en storm. Endring av natur.Vovka løper bort fra bølgene, kryper til kanten av skjermen, hoster.
Vovka: Å, din uheldige brisling!
Dvergenes dans.
Vovka: Hvem er du?
Alle: Vi er nisser.
1 gnome: Nissene har mye å gjøre,
Bygg et hus, vann en hage,
Og dyr overalt i området
Kjærlighet og fôr.
2 gnome: Hele dagen fra morgen til kveld
Vi nisser jobber og suser
Sammen beskytter vi skogen
Og vi danser og vi synger.
1 gnome: Hvis du vil, og du synger med oss.
Sangspill "Gnome, hva heter du, gnome"
Vovka: Det er selvfølgelig flott å spille. Bare jeg vil bli en veiviser, slik at jeg kan oppfylle mine ønsker selv.
1 gnome: En trollmann? Vel, dette er ikke for oss.
2 gnome: Vi jobber hele dagen, vi sitter ikke på tomgang.
Vovka: Han jobber, vel, rør, jeg jobber, jeg vil ikke. Så fortsetter jeg å lete etter de som vil hjelpe meg å bli en trollmann.
Alle gnome: Vel, farvel, lykke til deg.
Endring av natur. En russisk melodi høres ut.
Dans Vasilis.
Vasilisa1: Hei, gode kar! Hva er navnet for å verdsette deg?
Vovka: Hei hei! Jeg heter Vovka. Hvem er du?
Vasilisa2: Åh, vi er Vasilisa
Vasilisa3: Vasiliserer de vise.
Vovka: Hvor kom du fra?
Vasilisa1: De kom fra forskjellige eventyr, fordi vi har et møte med unge Vasilis, for å utveksle visdom!
Vovka: Hva, hva?
Vasilisa2: Visdom!
Vovka: Eh, jeg skulle ønske jeg også ville lære noen triks der ....
Vasilisa3: Hvilke jenter, kan vi lære?
Alle: Vi skal undervise.
Vasilisa1: Prøv deretter å løse dette problemet:
Vovka: Bare tenk, en oppgave, men jeg bare spytter den!
Vasilisa1:
Under buskene ved elven
Mai biller levde:
Datter, sønn, far og mor,
Vovka: Far, mor ... (opprørt) Jeg vet ikke ... (henvender seg til publikum) Gutter, kanskje du kan hjelpe meg med å løse dette problemet!
(publikumsrespons)
Vasilisa2: Ah, her er det neste problemet.
På en stor sofa på rad
Tannin dukker sitter:
Tre hekkende dukker, Pinocchio,
Og munter Cipollino!
Vovka: Gutter, hjelp meg, jeg er helt forvirret i disse lekene!
Vasilisa3: Bestemor strikker - rev
Hansker til tre barnebarn:
"Jeg skal gi deg barnebarn snart,
To votter!
Vær forsiktig, ikke tap!
Hvor mange kan du telle? "
Hva, Vovka, og her er svaret ukjent for deg? Gutter, hjelp, hvor mange votter teller for Vovka!
Vasilisa1: Eh, du, skryt selv, vet ikke og vet ikke hvordan du gjør noe, men du vil bli en trollmann!
Vovka: Hvordan vet du at?
Vasilisa2: Så vi er Vasilis….
Alt: Vasilis den vise.
Vovka: Vasilisochki min kjære, Vasilisochki min elskede, vel, hjelp meg å bli en trollmann. Jeg vil ikke studere, men jeg vil at mine ønsker skal oppfylles på et øyeblikk.
Vasilisa1: Vel, da trenger du to fra esken.
Vovka: Hvor finner jeg dem?
Vasilisa 2: I det fjerne riket!
Vovka: Men hvordan kan jeg komme til det fjerne riket?
Vasilisa3 : Her er en magisk ball, han vil vise veien til det fjerne kongeriket!
(Vasilisa kaster en ball mot ham. Skjermspareren er på TV. Endring av landskap.)
Bakgrunnen er det tredje riket. Det er en kiste på scenen. Vovka snurrer rundt den og prøver å åpne den.
Vovka: Vel, virkelig, disse to fra kisten vil definitivt lære meg hvordan jeg skal bli en veiviser for å oppfylle alle mine ønsker. Det eneste spørsmålet er hvordan du får dem ut derfra? (Til publikum) Gutter, vet du hvordan du gjør dette? Kanskje ordene du trenger å si? MEN?
Tilskuere: To av kisten er de samme fra ansiktet!
Vovka: Ah! Kom igjen, to fra kisten, det samme fra ansiktet!
To menn hopper ut av boksen.
1: Hva, en ny mester
2: Er det nødvendig?
Vovka: Og at du vil oppfylle noen av mine ønsker?
To: Aha!
Dans "Ivashki".
Etter dansen sitter Ivashki foran skjermen, Vovka mellom dem.
Vovka: Vel, da, til å begynne med, is, kake .. (Ivashki bøy fingrene) Å, hvorfor skal du bøye fingrene mine?
To: Ja:
Vovka: Vel, gjør det.
To: Vel, dette er oss lett!
De begynner å mate hverandre med søtsaker og bærer søtsaker forbi munnen til Vovka.
Vovka: Er det deg, hva vil du være for meg?
To: Aha!
Vovka: Nei, ikke for å dø av sult lenge. Kom deg tilbake til brystet, jeg vil helst gjøre alt selv!
Ivashki løper bort bak skjermen. Musikk lyder.
Vovka: Eh, nå ville det være bestemors paier! Jeg ville hjelpe henne med å elte deigen og rense rommet. (Sukker og går bak skjermen)
Endring av natur. Vovka ligger på kanten av skjermen og sover.
Mormor: Barnebarn, du ligger i sengen igjen, og rommet er det samme rotet. Og selvfølgelig har jeg ikke lært leksjonene mine ennå ...
Vovka: (Hopper opp). Å, bestemor, kjære, jeg skal rense alt nå, og lære mine leksjoner, og så vil jeg hjelpe deg også ...
Mormor: Fedre, barnebarn, er dere ikke syke ?!
Vovka: Nei, jeg er frisk. Jeg innså bare en ting, at alt liv må lære å gjøre det selv. Og alle kan bli en veiviser, bare for dette må du bruke flid og fantasi.
Mormor: Jeg vet at det er et slikt senter, hvor alle vil bli hjulpet til å bli en tryllekunstner av sin virksomhet!
Alt: Kom, vi venter på deg! (Alle ser ut bak skjermen)
Vovka: Jeg vil leve på en ny måte,
Ikke ellers
Og må flaks smiler til meg før.
Tross alt er det viktig å lære å strebe etter seire,
Alt: Ellers vil vi ikke oppnå skjønnhet!
Dans "City"
1 linje: Kom til vårt senter
Linje 2: Vi venter på deg!
Forhåndsvisning:
Sammensatt av:
musikksjef
den høyeste kvalifikasjonskategorien
Lukovenkova Tatiana Vasilievna
"SNØHVIT OG DE SYV DVERGENE"
Forteller: Alt skjer i eventyr, mirakler i eventyr.
Soveprinsesse, jomfruen er en skjønnhet,
Askepott og prinser, hekser, konger,
Et mirakel vil skje hvis du tror.
Et eventyr vil lære oss, ondskap, hvordan å vinne,
Hvordan takle fiender, hvordan få lykke.
Gode venner vil alltid hjelpe oss,
Lojale hjerter vil slå i nærheten.
SANG AV SNØHVIT - Dans av skogboerne
(Attributtene til gnomehuset fremstår umerkelig)
Forteller: Vandrende i skogen til daggry, gikk Snow White og gikk og kom over et hus.
Snow White: Wow! Jeg liker virkelig dette huset.
Alt er så lite her. Og bordet er dekket for sju personer.
Sju stoler, syv kopper. Jeg er så sulten, la oss synge litt.
(Setter seg ved bordet, spiser, drikker, reiser seg og går videre over rommet.)
Snow White: Åh, og her i støpejernsskoen! Hvor går det !?
Se på denne kosten, her har tilsynelatende ingen rengjort.
Vel, ingenting, jeg skal sette ting i orden her.
Hei dyr, kom inn, hjelp meg!
DANS AV DYR "RENGJØRING"
Snow White: Nå er det greit. Takk for hjelpen, søte dyr! Å, jeg er så sliten, jeg skal legge meg og hvile litt.
(Legger ut putene på steder, legger seg på benken)
Forteller: Lunsjtiden nærmet seg, stemplingen på tunet ble hørt.
(Nissenes ledemotiv høres stille ut, nissene kommer ut, argumenterer, uten å legge merke til Snow White)
1 gnome: Her er en annen, hver lille ting vil lære meg! Selv fra toppen, og der for å utdanne! Hvis jeg hadde en mor, ville hun ikke skjelle meg ut, men matet meg deilige paier.
2 nisse: Se på ham, hvis han bare hadde en mor! Hvis jeg hadde en mor, ville hun fikset min lekkede hette.
3 gnome: Men mamma ville gi meg en fotball og leke med meg!
4 gnome: Og min mor ville aldri gi meg fornærmelse mot noen!
5 gnome: Og mamma ville fortelle meg eventyr før sengetid!
6 gnome: Og min mor ville være den snilleste og vakreste!
7 gnome: Og jeg ville aldri fornærme moren min, jeg ville alltid hjelpe henne og synes synd på henne. Jeg ville elske henne veldig, veldig mye.
1 dverg: For et vidunder! Alt er så rent og vakkert!
2 gnome: Noen rengjorde huset, men ventet på eierne.
3 gnome: Hvem satt i stolen min?
4 gnome: Hvem spiste brødet mitt?
5 gnome: Noen drakk av kruset mitt!
6 gnome: Se, noen ligger på sengene våre.
(Nærm deg Snøhvit forsiktig fra alle sider, prøv henne på)
1 gnome: Hvem er dette?
2 nisse: Så vakkert!
3 gnome: Ja, det er moren min, hun fant meg!
4 gnome: Nei, dette er min mor, se hvordan vi er like!
5 gnome: Mamma var på utkikk etter meg, kjolen hennes er i samme farge som hetten min!
(Argumentet mellom dvergene blir til et putekamp. Snøhvit våkner, beroliger dvergene)
Snow White: For et mirakel, syv søte, søte nisser! Jeg er glad for å se deg! Tilgi meg, kjære nisser, at jeg har kommet til deg. Ikke krang, kjære meg! Jeg vil være en snill og kjærlig mor for dere alle.
6 gnome: Og vi vil ta vare på deg og hjelpe deg i alt!
Alle Ja! Ja!
7 gnome: Vi vil beskytte deg mot onde kjemper! 9 alle ler av babyen)
DANSEN AV SNØHVIT OG GNOMEN
2 SCENE
En melodi fra filmen "The Bremen Town Musicians" høres ut, sirkuset "Chapito" passerer gjennom skogen. Nissene utveksler blikk, hvisker til hverandre, separate kommentarer fra nissene lyder.
1 nisse: La oss gå for mamma ... (hviske)
2 gnome: Og også ... (hvisker)
3 dverg: Og vi kan også ... ..
4 gnome: La oss samle alle innbyggerne i skogen vår og ...
5 gnome: Dette vil være vår overraskelse….
6 dverg: Akkurat! La oss spørre dem ....
7 gnome: Og jeg skal tegne et vakkert postkort til min mor og invitere deg til forestillingen vår.
De nærmer seg sirkuset, omgir dem, pantomime av samarbeid med sirkuset. De tar dem inn i teamet sitt, drar, bytter klær.
Forteller: Vær oppmerksom! Merk følgende!
Bare i dag,
Ekstraordinær prestasjon
Fantastiske talenter i vår fantastiske by.
CIRCUS SHOW
Scene 3
Forteller: I mellomtiden, den onde dronningen,
Husker prinsessen
Jeg kunne ikke tilgi henne
Og på speilet
Langt sur og sint
Jeg glemte mitt sinne foran ham
Hun begynte å vise seg igjen
Og med et smil sa hun:
(3 grupper med "maneter" vises)
Queen: Kom igjen, fortell meg, mitt magiske speil, er jeg flink? Ung, slank, rødme? Hvor ellers er det slike: og pen, og smart, og utspekulert og utspekulert?! Alt i meg er fantastisk! Er det ikke? Hvorfor er du stille, glass, svar!
Stemme (speil): Bra! Det er hva det er; og rødmen påføres dyktig, og øyevippene er myke, og figuren er slank i et tett korsett, og antrekket er rikt. Og så mye bedrag og utspekulasjon at hun overskygget alle med sin ondskap. Derfor er man ensom. Og ingen elsker deg og inviterer deg ikke til å besøke.
Og hun bor i ørkenen i skogen i et lite hus Snow White er ung, vakker og hvit ansikt, og hennes viktigste rikdom er en snill sjenerøs sjel og et varmt kjærlig hjerte. Denne jenta er elsket av både skogsdyr og små nisser, som ble hennes store, vennlige familie, og hun fant en snill og kjekk prins for sin forlovede.
Dronning (sint): Å, du ekkelt glass, du tør sammenligne og lære meg med noen! Så vet, jeg vil ikke tolerere kjærlighet, ingen lykke, ingen glede i mitt rike! Jeg vil ødelegge alt det som Snow White holder høyt. Og i hjertet av prinsen vil jeg la ondskap og svarthet gå, og han vil bli en vanlig ond Nightingale -raneren. Jeg får se hvor god hun blir i sorg og ensomhet. (
Forstyrrende musikk THE WILD DANCE OF THE QUEEN (på skjermen en stormfull himmel, lyn, en orkan. Lyden av knust glass høres, "maneter" spre seg i forskjellige retninger)
SCENE AV NIGHTWOODS FIGHT - ROBBEREN OG Dvergene (På slutten av dansen dukker dronningen opp, leitmotivet hennes lyder, heksen gjør alle til drivved)
Dronning: (trylle over Snow White) Du vil stå her alene, som en ensom stein, og dine favorittnisser vil vokte deg med treidoler. (ler og løper bort)
Krystallmusikk lyder, en søvnig dvergbarn dukker opp fra scenedypet, omgår alle, berører hjertet, alle kommer til liv, nærmer seg Snøhvit:
7 gnome: Mamma, jeg elsker deg veldig, veldig mye.
Jeg elsker så mye at jeg ikke sover i mørket om natten.
Jeg stirrer inn i mørket, skynder meg morgenen
Jeg elsker deg hele tiden, mamma.
Så solen har stått opp, nå er det daggry,
Det er ingen i verden som er bedre enn mor. (berører Snøhvit, hun kommer til liv, klemmer dvergen)
Gutten kommer opp til den fortryllede prinsen, berører hjertet hans, tar hånden hans, tar ham inn på baksiden av scenen)
WALTZ - TRANSFORMASJON (med klut, luftakrobat)
(På slutten av dansen går prinsen og snøhviten opp på svingen)
Alle går i forgrunnen
1 gnome: Det er mange gode ord i verden,
Men en ting er snillere og viktigere:
Fra to stavelser, et enkelt ord "mamma",
Og det er ingen ord i verden som er dyrere enn det.
2 gnome: mange netter gikk uten søvn
Bekymringer, bekymringer er utallige.
Stor baug til dere alle, våre kjære mødre,
For det du er i verden.
3 gnome: For godhet, for gylne hender,
For din mors råd,
Av hele vårt hjerte ønsker vi deg
Helse, lykke, lange år.
4 gnome: Vi ønsker å være det samme som før,
Men bare litt morsommere.
Vi ønsker at håpet ditt skal gå i oppfyllelse,
Så tidlig og så raskt som mulig.
5 gnome: for hverdagens bekymringer
De drev ikke bort smilene fra ansiktet,
Slik at du jobber
Uten en skygge av tristhet og sorg.
6 gnome: For høstbrisen
Blåste av sedimentet fra hjertet av sorg
Bare med latter forstyrret han ordren.
7 gnome: Kan motgang og sorg
Vil gå forbi deg
Sånn hver dag i uken
Var som en fridag for deg.
FINAL DANCE "LA VI FARGE ALLE PLANETENE"
Forhåndsvisning:
Sammensatt av:
musikksjef
den høyeste kvalifikasjonskategorien
Lukovenkova Tatiana Vasilievn
"FLYENDE SKIP"
Gjestene blir møtt av verten - buffoon (dukke)
Buffoon: Hei kjære gjester,
Små og store!
Ledende
Dukke: hei venner!
Buffoon : (til eieren) Vel, ikke bry deg!
Jeg møter gjester her,
Et eventyr, sier jeg.
Jeg kommuniserer ikke med spillere
Jeg lever i en bok, og det gjør du ikke
Dataspill
Du kommer deg ikke ut, du leser ikke bøker.
Eieren av dukken : Hvorfor liker du ikke spillere?
Vi er gode. Jeg kommuniserer på internett med venner over hele verden.
De kommer til og med for å besøke oss i byen.
Vi har et fellesskap av brukere.
Vi kommer til og med sammen
Forestillingene er flotte.
Buffoon: Jeg ser for meg ...
Fortellingen "hvordan 2 gigabyte minne passer inn i et vannmolekyl." Morsomt !!! Og jeg forteller russiske eventyr, som er klare og kjente for alle, som elsker fra ung til gammel, som lærer visdom, godhet.
(til gjester): Liker du eventyr?
Herre: men du er meg! Og du vil ikke fortelle disse historiene uten meg.
Buffoon: (gjennomtenkt) virkelig! OK,
La oss deretter fortelle en gammel historie sammen ...
Herre : men på en ny måte!
Buffoon : om hvordan dumhet og grådighet ...
Herre: oppfinnsomhet og oppfinnsomhet vil vinne!
Buffoon: der det ikke er rikdom, nei
Gullkister
Herre : vil ikke erstatte kjærlighet og vennskap.
Buffoon : vel, generelt, se og lytt
Herre : eventyret begynner!
Buffongen går til side og fortsetter
Historien, skjermen åpnes.
I det trettende riket, den trettende staten,
Det var en gang en konge.
Han var dum, som nesten alle
Kings, men han hadde en datter
Den vakreste i verden
Det var ikke vakrere. Hun het moro.
Bare hun hadde ikke glede
I livet, fordi kongen
Far ville gi henne bort
Gift deg med den onde, ekle Koschei
Udødelig
Landskap "Royal Chambers"
Tsar : Å, moro, bra!
Min datter, min sjel!
Nok, datter, rar,
Det er på tide å gifte seg.
Du har en brudgom i butikken -
Toppkarakter og toppkarakter!
Han er både edel og rik:
Ikke en brudgom, men bare en skatt!
Moro : Jeg vil ikke gifte meg, pappa
Tsar: D og du tuller tydeligvis, datter!
Du skal gifte deg, punktum!
(Kongen drar, prinsessen er trist.)
("Dans av" eplene ")
Moro (synger): Så uheldig vi er prinsesser:
Vi er forbudt ved lov å elske!
I kongefamilier er en slik ordre eldgammel
Ifølge beregningen må du gifte deg
Refreng: Jeg vil ikke, jeg vil ikke bli beregnet!
Og jeg vil ha kjærlighet, kjærlighet.
Frihet! Frihet!
Gi meg frihet
Jeg flyr opp som en fugl.
2. Vi prinsesser, vi må leve i fangenskap -
Unge år er bortkastet.
Vi må tenke på tronen hele tiden,
Å observere farens - kongens vilje.
Kor:
Koschey dukker opp.
Koschey: sang igjen? Å, ingen virksomhet!
Moro: Jeg er innelåst
Ikke gå og ikke pass.
Jeg tilbringer årene i tunfisken:
Jeg synger ikke dette - jeg gråter!
Koschey: tårer i ansiktet til jentene.
Jeg sverget til faren din -
Jeg drar ikke uten deltakelse:
Venter på deg, moro, lykke:
Ære, penger, penger, ære!
Vel, er det ikke lykke, moro!
Moro: vel, så husk det
Jeg vil ikke gifte meg med deg.
Koschey: Jeg er en misunnelsesverdig brudgom, -
Jeg har en pose penger!
Moro: vel, hva er du stygg
Og tilsynelatende ikke atletisk.
Koschey : ja, ikke den samme naturen vi har -
Gjør kroppsøving.
Moro : sports helse, lang levetid.
Koschey : og uten sport er jeg udødelig.
Moro : Jeg har ikke sett mager!
Koschey : fordi jeg er koshchey!
Sangen til koshchei.
- Hvorfor er ikke livet ditt langt?
Kjære biolog,
kjære professor i surkålssuppe!
Du slår allerede i et århundre
Over hemmeligheten med lang levetid.
Og det ble oppdaget for lenge siden av koshchei.
2 ... Jeg er utspekulert og sint og grådig
Uhøflig er grusom og nådeløs
Jeg bruker ballen kaldt blod.
Jeg er ikke kjent med spenningen
Jeg ga mitt hjerte for oppbevaring
Og jeg beklager ikke noe.
3 . om morgenen visner jeg over gull,
Jeg vandrer rundt i kamrene i løpet av dagen
Livet mitt er kjedelig
Jeg er udødelig, det vil si evig
Fordi han er hjerteløs
Eller det kan være omvendt.
Koschey blader. Sigøynere dukker opp
Sigøynernes dans.
Etter dansen henvender sigøynerdukken seg til publikum
Sigøyner: nane tsohe, nane gam,
Jeg leser hender
Jeg vil brette kortene i en vifte
Alt det blir, jeg vil si alt.
Han tilbyr seerne å velge kort, sier hvem han skal være i fremtiden (forretningsmann, president, ordfører ...)
Sigøyner: (refererer til moro)
Jeg synes synd på deg, moro.
Bli lei av koshcheevo, ikke sant.
Ikke sørg for problemer - på fjellet.
Vi kan lure ham.
Armbånd - du er tyrannen,
Slik at du ikke bygger, men lurer,
La brudgommen bygge flyget.
Selv om han graver bakken med nesen -
Send, men vil ikke bygge.
Moro: Hvordan kom du på en strålende
Og vakker, morsom.
Jeg erklærer ønske
Og jeg beroliger koshcheyaen!
Song of Fun.
Lite hus,
Russisk komfyr,
Tregulv,
Butikk og stearinlys
Purr katt,
Hardtarbeidende mann
Dette er lykke
Ikke søtere
Kor: åh, hvis drømmen min gikk i oppfyllelse!
For et liv ville da ha blitt!
Å, hvis drømmen gikk i oppfyllelse
Hvilket liv ville da begynne!
Ivanushka dukker opp
Ivanushka: Hva er den fantastiske stemmen?
Hva er disse fantastiske ordene?
Fra arbeidet mitt hardt
Hodet mitt snurret ikke
Hvordan fra disse fantastiske ordene,
Hvordan fra disse flotte stemmene!
Moro: Hvem er du, unge mann?
Ivanushka: Ivan ... Jeg er en komfyr-maker ...
Ivanushka: Og hvem er du, min lys-kupava?
Hva heter du?
Gøy gøy.
Ivanushka: Datteren til vår konge?
Moro: Hvis jeg skal være ærlig -
Jeg er bare en fange i Koshchei.
Buffoon: Kjør ham ut i tre nakker!
Ivanushka: Kjør ut, og redd henne(mot gangen)
Løst, husk -
Snart kommer jeg for å matche.
Er du enig, bekymring?
Moro: Ja, jeg blir veldig glad!
Ivans sang
Jeg er en enkel person, men jeg vil si uten å skjule,
At slik skjønnhet aldri har blitt sett da jeg ble født!
Og nå kan jeg ikke leve dagen uten deg
Vel, du må forelske deg
Inn i den kongelige datteren!
Moro: Jeg elsker deg også, Vanechka!
Kan du bygge et flygende skip -
Jeg vil gifte meg med deg!
(Leitmotivet lyder. Ivanushka - han drar)
(kongen og Koschey dukker opp)
Moro: Jeg erklærer vilje for deg.
Jeg vil ha et flygende skip!
Slik at han fløy over skyen,
Og jeg vil gå for den ene
Hvem skal bygge det for meg!
Gardinen lukker - endring av landskap "Swamp"
Innsjø foran skjermen
Dans "frosk"
Ivanushka: Hvem gjemmer seg i dammen her
Hvordan ikke å skjule, vil jeg finne!
Vann: Jeg gjemmer meg ikke, jeg dykker-
Jeg sjekker denne dammen.
Ivanushka: Denne dammen? Er du syk?
Vann: Nei, jeg er bare en mann.
Sangen om vannet
Vann: Jeg hørte at du vil lære
Hvordan bygge et flygende skip?
Ivanushka : Vi er ikke fiender,
Hvis du kan, hjelp.
Vann: Jeg vil hjelpe på et øyeblikk,
Hvis du holder verktøyet
Dans av Ivan og instrumentmestrene
Etter dansen gir mesterne Ivan instrumentene. Skipet er klart på skjermen
Vann: Her er et skip for deg, kjære,
Vel, jeg dykker hjem!
Ivan: Vent du dykker!
Hvordan fly på et skip?
Vann: Hvordan fly, vi, bror, vet ikke:
Vi klarer vann.
Luft er ikke elementet mitt.
Ivan: Hvem kjenner ledelse?
Vann: Som flyr gjennom luften.
Så ikke stå ved vannet
Og du løper inn i den tette skogen
Der, midt i skogen, i utkanten,
Har oversett alle vinduene
Gammel, men liten bestemor Ezhki.
Her er et rykte om dem:
De kan fantastiske ord
For å løfte korvetten din
Å fly gjennom luften.
Beklager, Ivan, vi er fisk.
Vel, det er bare en ting for fisk:
Hvor dypere og ... til bunns.
(vann "dykker" (tar innsjøen bak skjermen)
Ivan: Bli her på båten
MEN Jeg må være på vei igjen.
Jeg løper terreng
Inn i skogen, til hytta til Babya Ezhyu.
Endring av natur. Det er en hytte på kyllingben på skjermen, Ivan ser ut av vinduet.
Ivan (synger):
Noe ble trist av Baba _ Yaga
Jeg ble syk eller noe, vel, for en trøbbel.
Hun slukket lyset og klatret opp på ovnen.
Den gamle kvinnen dunket under øret og saapit,
Som om nesen hennes ikke var en nese, men en pumpe.
Ivan: Kom igjen, hytte, stå opp på den gamle måten,
Hvordan moren sa
Tilbake til skogen
For meg som fasade
Hytta snur med et knirk, Baba Yaga dukker opp.
Baba Yaga: For en skam dette er!
Ikke forventet, ikke ubudet.
Våknet den gamle damen
Alt er Vanka,
Vil du være med oss til middag
"Ivashka under yoghurt".
Ivan:
Jeg er ikke god til middag
Jeg vil være nyttig i husholdningen;
Jeg vil hjelpe dine problemer
Jeg skal varme opp kålsuppen og grøten.
Jeg skal fikse hytta din
La oss tenne bålene i ovnen
Hvor er kampene?
Baba Yaga:
Ja, her er de.
Ivan:
Så brølet flammen.
Alt kokte i støpejernet.
Baba Yaga:
Radikulitt fra varme
Det ser ikke ut til å gjøre vondt lenger.
Du, Ivan, reddet oss, merci!
Alt du vil, be om alt!
Ivan:
Der på bredden, på den bratteste
Det flygende skipet står i kø
Alle er gode, alt er nok,
Bare flyr ikke inn i himmelen
Ryktet går rundt i verden
Hva er de verdsatte ordene
Jeg må fortelle skipet
Å fly over himmelen.
Baba Yaga:
For din vennlighet Vanyusha,
La oss si alt; se og lytt;
Hei kost, fjern tristheten;
Ta de gamle damene vekk.
(gardin lukker)
Dance of Babok Yozhki (på slutten av dansen sier Yozhki de verdsatte ordene)
Ivan:
Lykke til! Farvel jord!
Hvor enkelt det er ah-ah-ah!
(Ivan forlater. Et skip vises på skjermen)
Koschey:
Vet du at skipet er et flygeblad?
Ivan dukker opp
Ivan: Hei, Koschey, er ikke skipet ditt?
Koschey: Vel, hvem er det?
Ivan: Hvem av dem er min!
Koschey: Kan du bevise noe?
Ivan: Jeg vet hvordan jeg skal klare det.
Koschey: Hvordan?
Ivan: Det er nok å si
Farvel til skipet - Jorden!
Koschey: Og nå flyr skipet
Ta meg til et bedre sted!
La denne kanten forsvinne!
Vel, fortsett! Jorden, farvel!
Med vindens sus suser skipet oppover - forsvinner.
På skjermen "Palace". Moro, tsar, Koschey.
Koschey: Jeg kom til deg moro.
La oss stå sammen under gangen
Slutten på eventyret ...
Fantastisk avslutning:
Jeg har et skip til deg!
Moro: Fikk du det eller bygde du det?
Tsar: Alle mamzel, glem Ivan
Gift deg med Tyrant
Han oppfylte din vilje
Dette er ikke en båt eller hva?
Vindens hyling høres, skipet flyr bort. Ivan dukker opp.
Ivan: Jeg skal bygge et nytt skip
Moderne, jeg skal ikke skjule det.
Og ta fly
Praktikanten vår er et motorskip.
Og til nettstedet i online-modus
Hilsenlinjer vil fly
Til alle venner og et uttrykksikon med en prikk.
Koschey: Ha barmhjertighet, medlidenhet, skjenn ut, men ikke slå!
Og ta meg til Internett, som vennene dine!
Tsar: Vær da, Ivan, du er kongen,
Suveren av hele staten.
Jeg lar alle gifte seg
Og hvis du begynner å studere,
Jeg skal ikke skjelle ut.
Avsluttende sang "Wind of Change" spilles. Alle deltakerne bygger et skip - Internett.
Alt i sin tur roper ut ønsker (deltakere i forestillingen) mens de står i skipet, høres bakgrunnen for sangen ut.
Jeg ønsker deg helse;
Jeg ønsker at dere skal være snille mot hverandre;
Jeg ønsker deg kjærlighet;
Jeg ønsker deg positiv energi;
Jeg ønsker deg levende inntrykk;
Jeg ønsker dere ekte venner
Jeg ønsker deg en drøm som går i oppfyllelse;
Jeg ønsker deg å finne veien i livet;
Jeg ønsker deg vell;
Jeg ønsker deg inspirasjon;
Jeg ønsker deg fred;
Jeg ønsker deg å nå målet ditt!
Barneteater er et kraftig middel for å påvirke dannelsen av et barns personlighet. Barn elsker å leke, dette utvikler dem og forbereder dem på voksen alder. Og når de ser en talentfull forestilling på scenen, absorberer sjelen hele forestillingen til minste detalj. Barn liker også deltakelse i handlingen. For små skuespillere er dette en overgang til et eventyr, og sminke og kostymer vil fullføre transformasjonen. For at forestillingen skal lykkes, trenger du et godt manus til barnas forestilling, tilpasset barnas alder.
Hva er scenariene
Scener som er iscenesatt i barnehagen er vanligvis enakter. Alle hendelser utspiller seg i sanntid. Det er ingen gardin, så scenarier bør velges med dette i bakhodet.
På barneskolen kan forestillingen holdes både i klasserommet med flyttede møbler og i forsamlingshuset. Under skoledækkende arrangementer kan rollebesetningen være i forskjellige aldre. Dette bringer bare gutta nærmere.
Manuset til et barns lek har ofte en pedagogisk retning:
- regler for kryssing av gater;
- viktigheten av å rengjøre huset;
- ansvar for kjæledyr;
- fordømmelse av grådighet;
- viktigheten av ærlighet.
I barnehagen
Skuespillene er enkle og korte. Barnas oppmerksomhet er fortsatt ustabil, og det er vanskelig for dem å jobbe som skoleelever. Du kan tilby produksjonen av "Rødhette".
1 scene. Lite hus, skog i det fjerne. Stien går i to retninger.
Fortelleren forteller om en vakker landsby der mor og datteren hennes, Rødhette, bor. Han forklarer hvorfor de kaller henne det, og peker på skogen i det fjerne - bestemor bor der. Bestefar er tømmerhugger, så han og bestemor bor i skogen.
Mamma kommer ut av døren, ringer til datteren og ber henne om å ta med seg gavene til bestemor. Hun sier at hun allerede har ringt henne, og hun venter. Mamma ber datteren om å ringe bestemoren sin mobil når hun kommer til henne. Han og bestefaren satte en ny andre dør, og det høres ingen bjeller eller banker.
Jenta tar kurven, ser inn i den. Mamma går inn i huset. Datteren går langs stien, samler en bukett og synger en sang.
Ulven kommer ut. Han finner ut hvor jenta skal, hva hun har med seg i kurven - og han bestemmer seg også for å besøke bestemor. Han peker på en lang vei og jenta forlater scenen. Ulven løper på stedet og sier at han først vil spise bestemor, og deretter jenta.
Fortelleren forklarer at ulven løper langs en kort vei og nå vil være hos bestemor. Musikk lyder. Et gardin.
2 scene. Huset etter åpningen av gardinet er allerede på den andre siden av scenen. Wolf løper ut og banker på døren. En gammel kvinne i skjerf og briller ser ut av vinduet, ser ulven. Han legger ikke merke til henne. Hun tar av seg skjerfet og brillene og gjemmer seg i huset. Ulven klatrer ut av vinduet.
Historiefortelleren forklarer at bestemor slo av mobiltelefonen, slik at den ikke ved et uhell skulle ringe og gjemme seg i skapet. Og hun la et lommetørkle og glass på vinduet med vilje slik at ulven skulle tro at hun var borte. Fordi alle visste at bestemor forlater huset bare med linser.
Ulven tok på seg et skjerf og briller - og slo seg ned ved vinduet, sovnet og snorket med jevne mellomrom.
Rødhette kommer opp. I hendene på en kurv og en bukett. Hun prøver å ringe, men ingen åpner. Hun sier: "Hvor er bestemor?"
Ulven våkner og finner med rasp stemme hvem som har kommet. Så gir han ordre om å trekke i snoren. Jenta sier: "Bestemor, du byttet døren, åpne den selv." Ulven forsvinner inn i huset og stemmen hans høres: "Gå inn i vinduet, døren åpnes ikke."
Fortelleren forklarer at døren bare kan åpnes med en nøkkel, og bestemor tok den med seg inn i skapet. Jenta ringer mamma og forteller henne om døren og at bestemoren tilbyr å klatre ut av vinduet.
Historiefortelleren forteller at mor ikke sa noe til datteren hennes, men hun ringte bestefar, og han er i ferd med å skynde seg i en ny jeep med teamet hans tømmerhoggere.
Det er en dialog mellom Ulven og Rødhette om bestemors hender, ører, øyne og tenner. Til slutt klatrer ulven ut av vinduet og skynder seg mot jenta. Musikken til tømmerhoggere høres ut. Lumberjacks kommer ut, omgir ulven. Et gardin. Musikken stopper.
Foran gardinet gråter Rødhette. Treskjærerne, ulven og bestemoren kommer ut. De klemmer. Tømmerhoggere sier at de tok Wolf til brigaden. Nå slipper han å sulte. Bestemor forteller hvordan hun satt i skapet. Ulven ber om å gi ham te. Alle drikker te og paier som Rødhette hadde med seg. Hun går til publikum og unner dem søtsaker. Alle bøyer seg.
Den musikalske introen inkluderer historiefortelleren, han gir også tegn for fremførelsen av skuespillerne og lyddesigngruppen.
I skolekretsen
Et manus til et barns lek for en skoleproduksjon kan inneholde dansenumre, monologer i vers, barn som fremfører musikkverk fra scenen. Det foreslås å sette opp musikalen "Fly-Tsokotukha".
1 scene. Felt, musikk. Flu går med et stort gullspenne på beltet. Hun plukker blomster og synger "Jeg ser en fantastisk frihet." Lener seg over og plukker en falsk mynt.
Fluen leser begynnelsen på Chukovskys fortelling: hun gikk over feltet og fant en mynt. Hun bestemmer seg for å gå til markedet for en samovar. Forlater scenen.
Musikken til "Paint Fair" spilles. Kjøpmenn kommer løpende og ordner brettene sine. Flu går langs radene og leter etter en samovar.
Voksmennene kommer løpende, synger sangen "Boksen er full" og tilbyr å kjøpe vannkoker, er hun enig i.
Fluen danser med kjøpmennene firkantdans, til slutt løftes den i armene hennes og hun inviterer vennene sine på te. Et gardin.
2 scene. Muchas leilighet. Stort bord, stoler rundt. I hjørnene er det sofaer. I bakgrunnen er et vindu med gardiner. Det er en dør til venstre. Musikken "At the samovar, me and my Masha" høres ut. Døren ringer, Fly går for å åpne den. Skriv inn kakerlakkene.
Fly inviterer: "Kom inn" - og tilbyr te. De setter seg ved bordet og drikker te. Fly kommentarer om hendelsene i historien.
Det kommer inn insekter som tar med melk og bakverk. Flua følger handlingene deres med ordene fra et eventyr.
Lopper kommer inn, presenterer støvler. Fluen akkompagnerer alt med Tsjukovskijs ord.
Lame, Bien går tungt. Bære et fat med honning. Kakerlakker fjerner den raskt og legger den på bordet. Alle spiser honning og henter skjeene fra fatet. Musikken blekner.
Butterfly kommer løpende, hun beskytter figuren. Nekter te. Hele refrenget hennes overtale: "Spis syltetøyet."
Edderkoppen går ubemerket inn. Han tar tak i Fly og drar ham til døren. Kakerlakkene legger merke til dette og kommenterer skrekk.
Fly ber gjestene om hjelp. De, som uttaler Tsjukovskijs ord, gjemmer hvem hvor. En gresshoppe hopper til døra og leser poesi om seg selv.
Fly oppsummerer: "Ingen vil bevege seg."
Edderkoppen knytter fluen med tau til en stol, gnir hendene og slikker leppene. Disse handlingene kommenteres fra under stolen av Bug. Flua skriker. Feilen kommenterte dette også.
Musikk "Time - Forward" G. Sviridov. Alle frøs. Forhenget blir åpnet, Komar går inn i en musketeredrakt og med lommelykt.
Bug kommenterer hans ankomst med Chukovskijs ord.
Myggen sier ordene: "Hvor er skurken?" - og angriper edderkoppen. Scramble, de løper ut dørene. Mygg kommer alene tilbake. Gresshoppe følger ham og forteller hva han så.
Myggen fortsetter på egen hånd: "Han tar en flue i hånden ...". Hun og Mucha bestemmer seg for å gifte seg.
Musikk "Bryllupet sang og danset." Alle kryper ut av skjul og kommenterer hendelsene i historien.
Mosquito and Fly danser "Waltz of the Flowers".
Alle kommer til scenekanten og kaster blomster på publikum. Bøy deg.
Barn i alle aldre kan spille rollene som både barn og voksne. Dette bestemmer valg av scenario. Sammen med slike arbeider som går gjennom skolens læreplan, er det klassikere som er uforglemmelige og elsket av alle. Dette er Askepott, Svineherd, Morozko, Aibolit. Manuset er ikke skrevet veldig nær teksten, populære sanger og musikk blir lagt til. Ikke glem forfatterens kommentarer - dette er instruksjoner til aktørene om stedet, tiden, situasjonen og andre funksjoner.
Magien erstattes med en spesiell effekt. Forfatteren foreskriver i manuset hvordan man gjør et mirakel. Dette kalles en forfatterens bemerkning. For eksempel løper lyset fra eventyret "Moidodyr" fra gutten. Dette kan gjøres slik: ved å knytte en fiskelinje til et lys, strekke den bak gardinet. Det er en skuespiller som gradvis vil trekke taket, og lyset vil "stikke av".
Sammen med de vanlige karakterene i eventyret, kan nye introduseres til handling: en gutt med en iPhone, en omsorgsfull bestemor som følger barnebarnet med en lommebok med nyttige ting, en moderne forsker (han, i likhet med Paganel, vil hjelpe helter kommer seg ut av vanskelige situasjoner ikke ved hjelp av magi, men med hjelpevitenskapen).
I teaterstudioet
For lærere som underviser barn i teatret, er mål og mål forskjellige fra skoleforestillinger. Et barn som er opplært i en teatergruppe, må kunne reinkarnere. Han blir lært å samle bevegelser og ansiktsuttrykk fra forskjellige mennesker i en slags "sparegris". Deretter skal han forme et bilde basert på denne bagasjen.
Handlingsetikk blir tatt opp og evnen til å improvisere blir avslørt. Dette er nødvendig for å slå eventuelle problemer med partneren. En viktig rolle gis karisma -skuespillerlæreren. Scenebevegelse, plastkunst, skisser, arbeid med usynlige objekter er disipliner i et teaterstudio.
Scenarier for barneforestillinger for et teaterstudio er komplekse: de inkluderer handlinger foran gardinet, klesskifte under forestillingen, og kan inneholde interaktive elementer og monologer. Mer enn hundre Shakespeare -festivaler i Amerika har vist at barn kan spille komplekse roller. Men det er fortsatt bedre å vende seg til eventyr.
Scenarier for eventyrforestillinger for barn
Det er bedre å skrive manuset selv, det samme gjør Kurmanaeva Svetlana Valentinovna, bosatt i Yoshkar-Ola. Dette er en grunnskolelærer og i tretti år skoleleder Alle eventyr er musikalske, med danser. "Oseniny" ser til og med ut som en musikal, alle karakterene synger der. Svetlana Valentinovna finner stoff til manuset selv, men noen ganger tar barn med det. Forestillinger er også iscenesatt basert på slike verk. Gutta deltar også i diskusjonen om manuset. For en mer kompleks produksjon - med endring av natur - er scenariet for barneleken "Snødronningen" egnet.
Læreren har iscenesatt mange forestillinger, mest eventyr. "Sjufarget blomst" introduserte barna for kulturen i forskjellige land. Fortellingen om reisen til akvariet lærte meg å være ansvarlig for dem jeg temmet. "Latter og tårer" basert på verkene til S. Ya. Marshak lærer gjensidig hjelp og engasjement.
Eventyr skrives i utgangspunktet for barn, så gode forestillinger kan settes opp på grunnlaget: i barnehagen, på skolen, i Kulturhuset - uansett hvor det er en scene og tilskuere. Det gode vil sikkert beseire det onde, og hovedpersonene er kjekke. Og det vil bli et mirakel, fordi godhet gjør mirakler.
Barnehagegrupper:
yngre gruppe
forberedende gruppe
mellomgruppe
seniorgruppe
Mål: dannelsen av emosjonell lydhørhet, empati; dannelse av beredskap for felles teateraktiviteter med jevnaldrende og voksne.
Utstyr: dekorasjoner og dukker fra forskjellige teatre:
vekst,
utendørs,
skrivebord,
teater av skjeer,
teater av persille.
Merk: Forestillingen deltar av lærere, barn fra junior, mellom, senior, forberedende grupper.
På slutten av hver mini-forestilling finner programlederen ut karakterene som eventyrene barna har lært.
Framdriften i presentasjonen.
Ledende:
Det er mange dukker her, du kan ikke telle dem alle!
Disse dukkene er ikke enkle - teatrale:
Ridingdukker og gulvdukker bor her.
Fantastisk dukke - fra en enkel spiseskje,
Det er også dukker - trampere, kjente kjærester,
Det er også dukker på hapita, her er det også dukker på magneten,
Skygge dukker, dukker i naturlig størrelse,
Dukker med elastikk, dukker fra en kurv.
Alle rundt snakker om teremok,
At de har bodd blant gutta lenge
Hane og bi, hare og rev,
Dette er miraklene i det lille huset.
Sett deg ned komfortabelt! Barn! Munnen lukket!
Jeg vil fortelle deg i dag hvordan eventyrets helter kom til det teatrale herskapshuset.
Biaen Maya flyr inn i gangen.
Maya: Jeg fløy gjennom engene, gjennom bringebærbuskene,
Jeg ser et tårn - et tårn. Hvem kunne bosatt seg her?
Du åpner døren for biet, slipp bien inn i Teremok!
Ledende: Hvem surrer her? Har huset vårt det travelt?
Maya: Jeg er en bie.
Ledende: Bie? Vil du bo i huset vårt?
Maya: Ja.
Ledende: Hva med broddet ditt? Du kan svi!
Maya: Hva er du, hva er du, jeg er ikke en enkel bie. Jeg er bien Maya, fra tegneserien. Ikke vær redd for meg, jeg vil ikke stikke noen.
Ledende: Hva kan du gjøre?
Maya: Jeg samler søt nektar fra blomster. Og mest av alt elsker jeg å danse. Hvis du vil, skal jeg lære deg det også. La oss danse sammen! Gutter! Stå opp i nærheten av stolene dine.
Sangen til bien Maya lyder i innspillingen, publikum, sammen med bien, utfører bevegelser langs teksten. Bien flyr bort.
Ledende: Så bien ble værende i vårt terem.
Det virker som om noen andre kommer hit.
Bestemoren, en dukke i naturlig størrelse, kommer inn i gangen.
Kvinne: Barnebarn-barnebarn, svar meg! Vis deg selv til bestemor! Barnebarnet løper inn - dukke i naturlig størrelse.
Også en interessant teaterforestilling:
Barnebarn: Jeg hører bestemor, jeg løper, vent, jeg faller!
Kvinne: Barnebarn, bæret mitt, vi trenger din hjelp!
Barnebarn: Jeg er alltid klar til å hjelpe. Hva skjedde med deg igjen?
Kvinne: Husker du hvordan bestefar på våren gjemte kornet i bakken?
Og han vannet, og løsnet og gjødslet regelmessig.
Nepen har vokst seg stor, rund når den helles.
Nepen må dras for å kunne behandle alle med grøt.
Men denne søte kålen satte seg fast i bakken.
Bestefar dro henne, dro henne, beit henne bare tilbake,
Så ringte han meg og fortalte meg hva jeg skulle gjøre.
Bestefar for kålrot, jeg for bestefar, vi klarte ikke det. Kålen er der fortsatt!
Barnebarn: Bestemor, la oss gå raskt, vi klarer å trekke det ut sammen.
Bestemor og barnebarn går.
Ledende: Så disse dukkene i naturlig størrelse ble igjen å bo i teaterhuset.
Hører du? Noen sniker seg!
En rev dukker opp i gangen, en karakter av et gulvteater med elastikk.
En rev: Jeg er en rev, jeg er en rev, jeg er en skjønnhet for hele skogen!
Et eller annet sted er det et hus, hanen sover godt der.
Jeg skal vekke hanen, jeg skal fortelle ham en historie,
og når han blir distrahert, vil han falle i kløvene til reven!
Her er huset, OU! Cockerel, jeg venter på deg!
Haner: kommer ut bak huset, Hvem er det som skriker ja?
Cockerel, jeg venter på deg!
Haner: Hvorfor kom du reven? Fortell om mirakler?
Jeg kjenner eventyret ditt, jeg åpner ikke døren for deg!
Gå vekk reven raskt, Kitty, venn, løp etter henne!
En rev:Å, for en besettelse! Dette er en misforståelse!
Katt: Du, Fox, gå bort og ikke kom hit !!!
Jeg gir ikke opp hanen, ikke plag oss, Fox!
En rev: Vakt!!! En rev løper bort, katten følger henne.
Ledende: Disse elastiske dukkene i huset bor i en kurv.
Og vi har en annen spenning, igjen blir det påfyll!
Så gjestene dukket opp rett i dansen, de begynte!
Kjærester, dukker fra skjeenes teater vises på skjermen.
Kjærester: Vi er morsomme kjærester, vi er jenter - ler.
Vi følger Mashenka, vi kaller henne inn i skogen.
Masha, Masha, ja! Masha dukker opp
Masha: Jeg går, jeg går, jeg går!
Kjærester: Ta kurven, Masha, vår kjære venn,
La oss gå langs stien til skogen, vi henter jordbær!
Masha: Jeg går en tur med deg, plukker jordbær.
Baba og bestefar fortalte meg og straffet meg hardt:
hold tritt med venner, og kråkene tør ikke telle.
Ikke gå langt, inn i krattet for ikke å gå!
Der lever bjørnen stor, ensom og syk
Kjærester: Vi kommer ikke til å gå langt, vi vil ikke forlate hverandre! Permisjon.
Ledende: Teateret på skjeer forble her, det ble registrert i huset.
På skjermen er dukker fra teateret persille.
Alyonushka: Jeg heter Alyonushka, jeg har det travelt med broren min.
Solen skinner høyt og brønnen er langt unna.
Jeg har veldig lyst til å drikke, drikke kildevann.
Ivanushka:Å, Alyonushka, søster, hvor er det iskalde vannet?
Jeg kan ikke leve uten vann, og nå vil jeg falle!
Alyonushka: Ah, Ivanushka, min venn. Veien vi har med deg er langt.
Vanya, bror, vær tålmodig, det er vanskelig for deg på veien.
Ivanushka: Geitene passerte her, de dro på veien,
Jeg vil drikke av hoven, jeg vil fjerne min sorg. Blader.
Alyonushka: Ikke drikk av hoven, og tør ikke være ulydig.
Fra hoven blir du full og blir til en geit! Løper etter broren.
Ledende: Disse dukkene sykler, så fantastisk.
Her bor de i en boks, verdsetter fred, komfort.
Ledende: Igjen kommer noen til oss, synger sin egen sang.
R.n.p. høres bak skjermen. "Å du, seni"
Ledende: En gang bodde det en kvinne og en bestefar sammen. Dukker fra bordteateret dukker opp på bordet. Dukketeater er de yngste barna i gruppen.
Ledende: De hadde en kylling, og den bar testikler til dem.
Den pockmarkerte høna ble kalt, hun skyndte seg godt.
Bare når jeg har lagt et egg, er det uvanlig.
Hele egget er gyllent, åh, så vakkert det er!
Bestefaren slo ikke, kvinnen slo ikke.
Vel, musen kom løpende (hun visste ingenting)
Hun satt på bordet, men hun rørte ved testikelen.
Og testikkelen rullet og umiddelbart brakk den.
Kvinnen gråter, bestefaren gråter - tross alt er testikkelen borte!
Eventyrets gråtende helter drar.
Ledende: Før du er et bordteater.
den er mindre enn gulvet.
Dukkene bor i tårnet, dere venter på dere!
Plasser dukker i en eske.
Ledende: Som i Shung er det et lite hus,
Teatralny Teremok - teremok.
Det er dukker i hyllene i huset,
de venter på å besøke dem - de vil vente på gutta.
Dørene er ikke låst her,
Vår teremok lever et fantastisk liv.
Vel, gutta, om en god time satt vi sammen med dere.
Du kommer for å besøke oss, du tar dukker i grupper,
du vil kjøre dukker, du vil lage eventyr.
Presentasjonen din vil være overraskende for alle rundt deg.
Timen for avskjed er kommet. Farvel, farvel!
Tittel: Scenario for en teaterforestilling for barn i forskjellige aldersgrupper sammen med voksne "I teaterhuset"
Nominasjon: Barnehageferier, underholdning, scenarier / forestillinger, dramatiseringer
Stilling: overlærer
Arbeidssted: MKDOU "Barnehagen i landsbyen Shunga"
Sted: Kostroma -regionen Kostroma -distriktet Shunga -landsbyen
Paramonova Tamara Rakhmatullovna,
musikalsk leder for den første kategorien
MBDOU barnehage av generell utviklingstype "Snowflake"
Surgut -distriktet, Nizhnesortymsky -bosetningen,
Arbeidserfaring: 24 år
Tegn: Eik, Katteforsker, Mermaid, Leshy, Wind, "Shamakhan beauties", Fakir med en slange, Baba-Yaga, Hytte på kyllingben, Matryoshka.
Musikalsk arrangement: Russiske folkemelodier, "Orientalsk dans", "Dans av matryoshkas" til sangen til M. Devyatova "Kalinka" (bevegelseselementer etter lærerens valg)
Scene 1
Til akkompagnement av en russisk folkemelodi kommer en jente, en historieforteller ut, og holder en bok med eventyr i hendene.
Forteller: Hei folkens! Hei kjære gjester!
Jeg er historiefortelleren Vasilisa. Jeg inviterer deg til en fantastisk reise over Lukomorye.
Det er mange forskjellige eventyr i verden -
Trist og morsomt.
Og leve uten dem i verden
Vi kan ikke leve uten dem.
Alt kan skje i et eventyr
Fortellingen vår ligger foran oss.
Et eventyr banker på døra vår,
La oss si til gjesten: "Kom inn"!
(Eik vises i forgrunnen til musikken, en katt gjemmer seg bak den)
Lukomorye har en grønn eik;
Gullkjede på den eiken.
Og dag og natt er katten forsker
Alt går rundt og rundt i kjeder;
Går til høyre - sangen starter
Til venstre - sier han et eventyr.
Musikk. Goblin kommer frem og fryser.
Det er mirakler: der vandrer nissen.
En havfrue ser ut fra grenene.
Havfruen sitter på grenene.
Katt: Hallo! Jeg er en lært katt
Mjau! Uten mye stress
Jeg bor her under et eiketre,
Jeg inviterer dere alle til å besøke.
Jeg skal synge deg en sang
Jeg skal fortelle deg en historie!
Goblin og Mermaid går opp til katten.
Goblin: Hei, forskerkatt!
Vi ber deg fortelle
Hvorfor inviterte du oss på besøk?
Havfrue: Hvorfor ringte du oss?
Har du bestemt deg for å ha en fest i dag? Ball?
Katt: Jeg skal fortelle deg alt, ta deg god tid ,
Len deg tilbake, slapp av!
Havfrue og Leshy ser seg rundt, eiken er ikke der.
Goblin: Og hvor er eika, hvor forsvant den?
Havfrue: Her sto han en gang!
Katt: Jeg vet ikke hva jeg skal si deg!
Kanskje han gikk en tur,
Beklager, det var så mange ting å gjøre
Han fortalte eventyr, og sang deretter.
Havfrue: Katten vår elsker å være klok
Vil ikke fortelle sannheten!
Goblin: Eiken må returneres til sin plass,
Skynd deg, gjør deg klar for reisen! (gå bak skjermen)
Scene 2
En historieforteller kommer ut, musikklyder, spor av usynlige dyr fører til en hytte på kyllingben.
Forteller: Der på ukjente stier
Spor av usynlige dyr;
Hytta der, på kyllingben
Står uten vinduer, uten dører.
NS En hytte på kyllingben dukker opp, danser til musikken til sangen "Granny - Hedgehog", Leshy og Rusalka følger sporene sine til hytta, hun vender ryggen til dem.
Goblin: Hytte, sving mot oss foran, og tilbake til skogen!
Hytte: Hva annet, enn et magisk ord?
Havfrue: Vær så snill!
Hytte: Det er det samme! (svinger) Baba Yaga kommer ut.
Baba Yaga: Hva gjør du her ubefalende, iris?
Havfrue: Den magiske eiken til den fabelaktige Lukomorya er borte!
Goblin: Og vi kan ikke gjøre noe uten et eik, sånn!
Baba-Yaga: For en trøbbel, så trøbbel, vi har ingen steder uten et eik! Går, tenker ...
Vi vil nå spørre vinden om han har sett eiken vår ...
Vind, vind, du er mektig!
Du jakter skyer
Overalt blåser du i det fri
Og du begeistrer det blå havet ...
Svar oss raskt venn,
Har du sett eiketreet vårt?
Vind: Eiketreet ditt gikk seg vill,
Behold stien mot øst!
Baba Yaga: Takk vind!
Vel, dere, venner, skynd dere, fly til Shamakhan -riket med vinden, returner vår grønne eik til Lukomorye!
Til musikken løper Wind, Mermaid og Goblin backstage.
Scene 3
"Østdans » En fakir med en slange sitter under et eiketre, orientalske skjønnheter etter at en dans løper bort og gjemmer seg bak et eik.
Fakir: Oh, miracle - krøllete eik, utskåret blad,
Fra de varme solstrålene
Redd oss med løvet ditt!
Eik: Jeg savner Lukomorye, jeg vil se vennene mine, hjem til meg!
Det er en russisk ånd, det er en lukt av Russland!
Fakir: Mine skjønnheter! Skal vi la eiken gå hjem? Eller vil det visne helt bort? (adresserer orientalske skjønnheter)
Shamakhan skjønnheter:(les ordtak)
Å være gjest er bra, men det er bedre å være hjemme!
Våren er ikke rød på feil side.
En mann uten hjemland er som en nattergal uten sang.
Vinden flyr til musikken. De holder hendene på Mermaid og Leshy, de flyr rundt i gangen i en sirkel, eiken løper etter dem.
Scene 4
Katt: I dag er det ferie i Lukomorye,
Det blir gøy med oss!
Røde jenter, hekkende dukker!
Begynn å danse!
Matryoshka:
Hei venn balalaika
Spill mer moro!
Vi møter eiketreet,
Syng og dans sammen!
Dans til den russiske folkesangen "Kalinka" (dansebevegelser etter lærerens valg)
Eik: Lukomorski kjære,
Saml under de buskete grenene!
Et eventyr er glede! Et eventyr er lykke!
Et eventyr er løgn, men det er et hint i det.
Gode stipendiater - en leksjon!
Til melodien til sangen "Om vennskap" fra mf "Masha og bjørnen" bøyer deltakerne seg.
Bibliografi: Tsarenko L.I. "Fra barnerim til Pushkin-ballen ..." -M.: LINKA-PRESS, 1999.-160s.
Vi inviterer lærere i førskoleopplæring i Tyumen-regionen, Yamalo-Nenets Autonomous Okrug og KhMAO-Yugra til å publisere sitt metodiske materiale:
- Pedagogisk erfaring, opphavsrettsprogrammer, læremidler, presentasjoner for klasser, elektroniske spill;
- Personlig utviklede notater og scenarier for pedagogiske aktiviteter, prosjekter, mesterklasser (inkludert videoer), arbeidsformer med familie og lærere.
Hvorfor er det lønnsomt å publisere hos oss?
Teater, tilgjengelig både i barnehagen og hjemme! Denne informative delen inneholder mange scenarier for barneforestillinger og teaterforestillinger - fra de evige klassikerne til russiske folkeeventyr til "gamle historier på en ny måte" og helt originale forestillinger. Arbeid med noen av forestillingene som presenteres her vil bli en skikkelig ferie for menighetene dine, og prosessen med å delta i "revitaliseringen" av favorittkarakterene og plottene dine vil være en ekte magi.
Et skikkelig leksikon for lærere av "manusforfattere".
Inneholdt i seksjoner:Etter grupper:
Viser publikasjoner 1-10 av 5955.
Alle seksjoner | Ytelsesscenarier. Teaterforestillinger, forestillinger
Iscenesettelse av eventyret "About the Great Friendship of Animals" Ledende. En gang møttes en ulv og en rev i en skogrydding. B. Hei, gudfarrev. L. Og du bør ikke være syk, kumanek. Sp. Hva er du, venn, en slags dyster. L. Og hvorfor ha det gøy? Det er ille å leve i verden når ingen elsker deg. Dyr, fugler og til og med insekter, så snart ...
Scene "Få venner med ild" for barn i mellomgruppen Scene"Få venner med ild". Ledende: Hei kjære gutter. Gjett gåte: Han er vakker og lys rød, men han er brennende, varm, farlig. Ja, det er ild. I dag skal vi snakke om brann. Har du sett en brann i en komfyr, et stearinlys, et bål. Hva slags brann er han? Ja, det er en flamme, han ...
Ytelsesscenarier. Teaterforestillinger, dramatiseringer - Forestilling - et eventyr med deltakelse av foreldre "Adventures on Shrovetide" i mellomgruppen
Publikasjon "Stykket er et eventyr med deltakelse av foreldre" Adventures on Shrovetide "i ..." play - eventyr "Adventures on Shrovetide" Karakterer: Skomorokh, Baba, Bestefar, Blinok, Mus, Fox, Cockerel. Formål: Å gjøre barna kjent med den russiske rituelle ferien Maslenitsa. Involver barn og foreldre i en folkefest. Lag en atmosfære av morsom, vennlig ...
Bibliotek med bilder "MAAM-bilder"
Agaeva Kaipkhanum Gasanovna Scenario av teaterforestillingen "Brave Boy" (basert på Dagestan -folkeeventyret med samme navn) Formål: Gjennom teateraktiviteter å realisere barns individuelle evner og behov, å avsløre barns kreative potensial, deres. ..
Formål: 1. Å utvikle barns tale: A) evnen til å formidle enkle dialoger mellom eventyrfigurer; B) regulere klangfargen og styrken til stemmen; C) regne ut den intonasjonale uttrykksevnen til talen; D) utvikle taleaktivitet. 2. Konsolidering av tall og numeriske ferdigheter i ...
Scenario for teatralsk fritid med deltakelse av foreldrene til den forberedende gruppen "Dobrota" Formål: Skap en gledelig stemning. Å involvere foreldre i aktive fellesaktiviteter med barn. For å forbedre foreldrenes pedagogiske leseferdighet i spørsmål om taleutvikling. Familien Vyskrebtsev Roller: Pappa Ant - Vitaly Anatolyevich Mom Ant - Veronica Vladimirovna ...
Ytelsesscenarier. Teaterforestillinger, dramatiseringer - Iscenesettelse basert på eventyret av M. Yu. Kartushina "Hare -Tailor" i seniorgruppen i barnehagen
Iscenesettelse basert på eventyret av M.Yu. Kartushina "Hare-skredder" i seniorgruppen i barnehagen Formål: utvikling av kunstneriske evner til barn gjennom teateraktiviteter. Oppgaver: - å forbedre barns kunstneriske og sangferdigheter; - frigjøring av barnet; - jobbe med...
Sensorisk deprivasjonskammer
Hvordan ta bilder av dyr Hvor får man bilder av kjæledyr
Utskifting av varer av lav kvalitet - anbefalinger fra en advokat Altfor dekorerte ting