Hvordan en detaljert plan ser ut. Kompleks tekstplan

I russetimer blir det brukt veldig lite tid på hvordan man tegner en tekstplan. Og forgjeves, fordi dette er en veldig nyttig ferdighet som vil komme til nytte ikke bare når du skriver presentasjoner og essays, men også i andre fag. En velskrevet plan vil hjelpe deg med å oppdatere minnet ditt viktige punkter og logiske sammenhenger, bedre forstå materialet.

Definisjon

Planen er en liste over hovedtanker som avslører innholdet i teksten, faktasekvensen og logiske sammenhenger mellom dem. Enkelt sagt, dette er korte notater, og ser på hvilke du enkelt kan gjenopprette teksten i minnet, og ideelt sett gjenfortelle den uten å forvirre noe. Planen blir ofte kalt "skjelettet" til verket - hva gjenstår hvis du fjerner alle unødvendige detaljer, detaljer og kunstneriske teknikker.

Plantyper

Så vår oppgave er å formidle essensen av teksten. Imidlertid kan du skrive ned viktige tanker på forskjellige måter: med dine egne ord eller ved hjelp av sitater, i monosyllables eller mer detaljert. Med dette i bakhodet er det vanlig å skille mellom 5 typer tekstplaner.

Når du snakker om hvordan du tegner en tekstplan, må du først og fremst bestemme hvilken type. For muntlig gjenfortelling er for eksempel avhandlinger og støtteordninger mer passende, og spørsmål kan trygt brukes til skriving eller analyse.

Enkle og komplekse planer

Det neste spørsmålet å stille deg selv er hvor viktig er detaljer? Hvis de kan utelates, og essensen av materialet kan formidles med dine egne ord, kan du begrense deg til en enkel plan på 3-5 poeng.

Og for å gjenskape hele bildet, maksimere plottet og alle nyanser? I dette tilfellet bør hver av hovedblokkene deles videre i 3-4 underpunkter. Slik ser det ut:

Lære å lage en tekstplan ved hjelp av et eventyr

Faktisk er det vanskeligste å lære å bryte en hel historie i semantiske blokker. tekst? La oss analysere denne prosessen ved hjelp av eventyret "The Ugly Duckling" av G. H. Andersen.

1. Les materialet nøye.

2. Fremhev og skriv kort hovedideen til arbeidet.

Eksempel:

"Alle rundt lo og spottet den stygge andungen, men han motsto alle testene og ble til en vakker svane og etterlot dem."

3. Del teksten i logiske blokker. Det er mest praktisk å markere kantene med en blyant.

4. Les den første delen og trekk frem viktige hendelser / fakta / tanker. Prøv å formidle essensen i en setning.

Eksempel:

"En ung and klekker egg. Sammen med andungene klekker en diger, stygg kylling."

5. Analyser og tittel hvert semantiske segment av teksten på samme måte.

Eksempler:

• "Familien og andre fugler håner den usannsynlige andungen."
• "Røm fra hagen og livet i sumpen. Bekjentskap med ville ender og gander".
• "Møte med jegerne" osv.

6. Skriv ned alle abstraktene i en kolonne og les på nytt. Forsikre deg om at oversikten nøyaktig formidler innholdet i teksten, og at du ikke har gått glipp av en episode.

Det er ikke vanskelig å forstå hvordan man tegner en tekstplan. Men for å lære å skrive dem riktig, å passe mest mulig informasjon i korte oppgaver.

Plananalyse

Det neste punktet du må stoppe for å finne ut hvordan du tegner en tekstplan, er eksempler på de vanligste feilene studentene gjør. Husk å gjennomgå arbeidet ditt. Hva skal du se etter?

1. Informativitet... Poengene skal ikke være for generelle (for eksempel vil bare "The Ugly Duckling" ikke fortelle deg noe).
2. Lengde... Beskrivelsene skal ikke være for detaljerte - planen skal bare nevne de detaljene som er nødvendige for å forstå tekstens gjenstand, ide og logikk.
3. Proporsjonalitet... Det er ønskelig at poengene er de samme. For kort bør fjernes eller kombineres med mer utvidede.
4. Struktur... Planen må inneholde en introduksjon og konklusjon.
5. Sekvens... Hvert punkt skal logisk flyte fra det forrige.
6. Ordlyden... De bør ikke gjentas eller legges i lag på tilstøtende avhandlinger.
7. Logikk... Det er viktig at planen din gir en ide om årsakssammenheng og andre forhold mellom blokkene ("På grunn av ... skjedde ... som førte til ...").

Den beste testen er å gi planen et par dager (eller minst timer) "hvile", og deretter bare bruke den til å prøve å gjenfortelle teksten så nær originalen som mulig.

Nå som du vet hvordan du skal lage en tekstplan for russisk, er det på tide å fortelle deg om små triks som vil hjelpe deg med å takle oppgaven raskere og bedre.

• For å markere meningsblokker, fokuser på avsnitt - som regel inneholder hver en komplett tanke.
• Fremheve lyse bilderminneverdige og prøv å bruke dem i titlene dine.
• Arbeid med designet. For hovedpunkter brukes vanligvis enkel nummerering (1, 2, 3), og for underpunkter - dobbel (1.1, 1.2, 1.3) eller bokstaver (a, b, c).
• Hvis du ikke kan komme med en tittel, kan du se på hvilke ord / begreper som brukes oftest i dette fragmentet og bygge videre på det.
• Et grovt utkast til planen skal skisseres allerede ved første lesning, når du følger forfatterens tanke nærmere og legger merke til tankegrensene.

Husk at mye avhenger av hva du skriver planen for. På testen kan du ganske enkelt oppgi hovedtemaene som dekkes i teksten. Men hvis du gjør dette for deg selv, for å bedre assimilere og huske materialet, er det bedre å ikke være lat og lage en kompleks plan og legge merke til viktige detaljer.

Planen er en logisk sammenhengende, sammenhengende liste over forfatterens hovedtanker. Systematisering av tekstmateriell gjør det ikke bare lettere å huske og jobbe med det, men hjelper også til å forstå betydningen og formålet med å skrive, for å markere hovedtankene som legges i teksten av forfatteren.
Grunnleggende krav til en kompleks plan:

• strukturering - planen må tilsvare strukturen i teksten, ha en begynnelse og en konklusjon;
• kompetent formulering av tanker - navnene på avsnitt og underavsnitt skal gjenspeile eller utfylle hovedtemaet, ikke overlappe eller duplisere hverandre;
• informativitet - tittelen skal inneholde den nødvendige informasjonen for etterfølgende reproduksjon, for ikke å være for generell;
• sekvens - hvert avsnitt eller underavsnitt følger av det forrige, uten å bryte logikken og integriteten til presentasjonen av tanker.

Fremgangsmåten for å lage en kompleks plan

Når du utarbeider en kompleks plan, er det nødvendig å være oppmerksom på avsnittene og de mest slående bildene som er beskrevet av forfatteren - å fokusere på dem bidrar til å lette prosessen med å utføre dette arbeidet:

• les teksten, identifiser hovedtemaet;
• fremheve de viktigste semantiske tekstdelene og tittel dem - de vil bli punkter i planen;
• blant de store semantiske delene, fremhev tankene fra forfatteren, og hod dem også - dette er underavsnitt. Hvert avsnitt må inneholde minst to avsnitt.
• sjekk ordlyden til titlene på avsnitt og underavsnitt - de skal ikke være utdrag fra setninger, men overskrifter formulert uavhengig for de semantiske delene av tekstmaterialet;
• sjekk om omrisset avslører hovedideen til teksten og gjenspeiler strukturen.

For eksempel en av variantene av planen med temaet "Feodal fragmentering av Russland":
1. Årsakene til at feudal fragmentering ser ut;
a) sosioøkonomiske grunner;
b) politiske grunner.
2. Utvikling av Russland i fragmenteringsperioden;
a) detaljene i utviklingen av russiske fyrstedømmer,
b) kultur av fragmenteringsperioden;
c) kampen mot utenlandske inntrengere.
3. Konsekvenser av føydal fragmentering.

Tekstplanen er utarbeidet ikke bare i skolene, men også på universitetene. Noen ganger er det nødvendig for høyttalere å lage en plan for teksten før en tale, forskere, når de skriver abstrakter. De skriver begge planene for ferdige tekster, for eksempel utdrag av prosa, og de som ennå ikke er opprettet. På skolen lærer de å markere det viktigste i teksten riktig, lage en kort plan, siden dette er nødvendig for studenter i ferd med å skrive presentasjoner og essays. Det er med å lage en plan som fungerer på et abstrakt, semesteroppgave eller avhandling... Det er best å skrive planen ned på papir i stedet for å ha den i hodet. Hvis du oppfatter strukturen i den fremtidige teksten visuelt, vil du raskt finne feil i den, du vil kunne supplere den. Å utarbeide en plan kan i betydelig grad legge til rette for memorering av omfangsrike materialer. Når du forbereder deg til eksamen, er det bra å legge planer for å svare på spørsmål, og gjenspeile kort alle hovedpoengene der. Det blir mye lettere å gjenta materialene. Skriving av et essay, rapport begynner med å lage en plan. Det er viktig å følge enkle anbefalinger, følge instruksjonene, så kan du enkelt lage en tekstplan riktig.

1. Før du utarbeider en plan, må du lese teksten nøye to ganger. Les sakte, ta deg god tid og ikke la deg rive med av tomten eller interessante beskrivelser... Nå er oppgaven din å nøye studere teksten, objektivt markere det viktigste i den, spore logikken i fortellingen og sammenhengen av setninger, avsnitt.
   
2. Vær oppmerksom på at de minste detaljene ikke skal unnvike deg. Selv om noe virket uvesentlig for deg, må du ikke skynde deg å utelukke fragmentet. Vanligvis er veldig informative, korte og lakoniske tekster gitt for presentasjon. Ikke hopp over ord, setninger, hvis deres betydning ikke er helt klar for deg. Det er bedre å referere til ordboken og avklare eventuelle uklare punkter.
   
3. Etter å ha lest teksten, definer hovedtanken, temaet. Ideen, eller hovedideen, bestemmer hvorfor teksten ble opprettet. Et tema er hva teksten handler om. Skriv ned temaet og ideen. Tenk på hvilke fragmenter som er viktigst for avsløringen og fremhev i teksten med blyant. I fremtiden, når du utarbeider en plan, må du være spesielt oppmerksom på disse delene av teksten.
   
4. Det finnes forskjellige typer tekstplan. Valget av type avhenger i stor grad av tekstens volum, formålet med å skrive planen.
   • Oppgaveplan er en kort refleksjon av hovedessensen i teksten i form av korte setninger. Hver setning inneholder hovedideen til en del av teksten. Abstrakter er gode for å huske små mengder informasjon. Du kan bruke dem når du lærer noe materiale: studer det først, skriv ned oppgaven, og se gjennom avhandlingene og husk all informasjonen. De skriver også ned hovedinnholdet i vitenskapelige rapporter og artikler. I dette tilfellet skal avhandlingene ikke være fragmentariske, ligne en oppføring etter punkter: de er koblet sammen, tegnet som en sammenhengende, logisk tekst.
     
   • Enkel plan Er en liste over hovedpoengene. Ofte består den av nominative setninger, ganske lakoniske. En enkel plan brukes ofte av foredragsholdere, forelesere, siden det er den som er best egnet til å gjenspeile nøkkelpunktene i en allerede kjent tekst. Du vil kunne sjekke med en slik plan for å gi informasjon konsekvent, ikke gå glipp av noe, og presentere hovedmaterialet med dine egne ord. Hvis du planlegger teksten din bra, vil den gi en god, sammenhengende og logisk tale.
     
   • Kompleks plan teksten trenger ofte å bli samlet i klasserommet på skolen, og arbeider med essays og presentasjoner. Mulighetene for en enkel plan i slike tilfeller er ikke nok, siden studenten ikke bare trenger å skissere de mest grunnleggende punktene, men også å supplere dem, dele dem inn i delpunkter og avsløre innholdet deres mer detaljert.
     
   Når du lærer å skrive en tekstoversikt, kan du prøve å øve deg på å skrive ned både korte, enkle og avanserte komplekse planer. Alle typer planer er effektive på sin egen måte. Det er bedre å først mestre skrivingen av en kompleks plan for å være i stand til å tydelig og konsekvent reflektere i det nøkkeløyeblikkene, strukturen i teksten, uten å savne eller forvirre noe.
   
5. Hvis dette er første gang du planlegger en tekst, kan du bruke mest på en enkel måte... Vær oppmerksom på delingen av teksten din i avsnitt. Marker kort hovedpunktet i hvert avsnitt. Skriv dem ned trinn for trinn. Dette er en formell oversikt over teksten. Avsnitt gjenspeiler selvsagt ikke alltid tekstens semantiske inndeling. Tenk på hvilke ting som kan kombineres og hvilke som kan deles. Ofte kan volumet foreslå den riktige løsningen: store avsnitt inneholder vanligvis flere hovedtanker, og små avsnitt egner seg til å kombineres til et enkelt semantisk fragment. Hold styr på innholdet og ikke prøv å redusere eller øke antall poeng i planen din så mye som mulig. Det viktigste er at den gjenspeiler tekstens essens.
   
6. Etter å ha definert emnet og ideen til teksten, valgt type plan (det er bedre å være i detaljert form), fortsett direkte med å tegne planen for en spesifikk tekst. Del hele teksten i de viktigste semantiske delene. Det er veldig praktisk å bruke en tynn blyant, og lage fine notater rett i teksten, slik at du kan slette dem senere. Hvis teksten din er veldig voluminøs, og du vil skissere den for bedre memorering av informasjonen, kan du lage abstrakter, bruke papirbokmerker og skille store semantiske fragmenter med dem. Husk at hver riktig uthevede del vil ha sin egen hovedidee.
   
7. Prøv å tittelen på alle delene du finner så nøyaktig som mulig, og ikke glem å markere grensene, slik at de senere ikke blir fordrevet og forvekslet med hverandre.
   
8. Skriv ned alle punktene i planen din på et stykke papir. Vurder hvor konsekvent og logisk de gjenspeiler det semantiske innholdet i teksten, samsvarer med ideen og temaet. Husk de viktigste feilene som blir gjort når du tegner en plan, og prøv å unngå dem:
   • logikk i historien blir ofte brutt;
     
   • punkter i planen "lagdelt", ekskluderer hverandre (dette skjer når grensene for semantiske fragmenter ved et uhell flyttet seg under analysen);
     
   • planen samsvarer ikke med temaet i teksten, dens hovedidee (mest sannsynlig indikerer dette at personen ikke var i stand til å markere det viktigste, ble distrahert av sekundær informasjon, detaljer);
     
   • det er ingen innledende og avsluttende del;
     
   • punktene i planen er ikke godt nok avslørt, er for kort nedskrevet og gir ikke en idé om teksten;
     
   • avsnittene er for omfangsrike, minner allerede om teksten;
     
   • poengene er uforholdsmessige: noen er veldig korte, og andre er utvidet, omfangsrike.
     
   Hvis du har en liste over disse vanlige feilene foran deg, vil du kunne unngå dem mer vellykket, lage en tekstplan kompetent og nøyaktig.
   
9. Les omrisset ditt og sammenlign det med teksten igjen. En god plan skal ha en introduksjon og konklusjon, den gjenspeiler rekkefølgen av presentasjonen av teksten, alle sentrale punkter, tema og idé. Ordlyden er korrekt og nøyaktig, og hver overskrift er original. Unngå detaljer, avklaringer, detaljer, ikke la beskrivelser, forfatterens avvik fører deg bort fra hovedideen til teksten.
   

1. Les teksten nøye minst to ganger. Forstå innholdet.
   
2. Fremhev hovedtemaet og ideen til teksten.
   
3. Del teksten i semantiske deler. Velg dem nøye ved å markere kantene.
   
4. Finn stikkord og setninger i hver del, understrek dem.
   
5. Bestem hovedideen til hvert stykke mening og tittel det.
   
6. Skriv ned alle overskriftene dine punkt for punkt i et utkast. Gjør om nødvendig avklaringer, fremhev underavsnitt, gjør planen mer detaljert og detaljert.
   
7. Sjekk planen din igjen med teksten. Ikke glem vanlige feil, prøv å unngå dem.
   
8. Overskriftene skal være lakoniske, mest nøyaktig uttrykke forfatterens tanke. Planen skal konsekvent gjenskape innholdet i teksten. Se etter logiske forbindelser. Det er viktig at oversikten samsvarer med temaet og ideen til teksten.
   
9. Korriger alle manglene du oppdaget i planen, suppler den, reduser stedene som ikke er så viktige for hovedideen i teksten.
   
10. Skriv omrisset nøye om til en ren kopi.
    

Tekstplan

• Les teksten.
• Del teksten i semantiske deler (den ene delen skiller seg fra den andre med nytt innhold).
• Les den første delen på nytt, marker det viktigste i den. Velg en tittel for det.
• Så arbeid på de andre delene.
• Skriv ned overskriftene for hver del (oversikt).
• Sjekk deg selv:

• les planen;
• se teksten;
• forsikre deg om at omrisset gjenspeiler det viktigste (det viktigste er ikke savnet, overskriftene blir ikke gjentatt, overskriftene hjelper til med å huske innholdet i historien).

Plantyper

• Interrogative
• Tittel
• Avhandling
• Plan - referanseordning
• Kombinert

Hvordan lage hver av dem riktig?

La oss prøve å gjøre dette ved å bruke eksemplet på historien "En dråpe i havet".

Vi fikk en gang en skilpadde i sjøen. Hun var stor, stor. Ikke en skilpadde, men et ekte hus med klønete ben.
Vi satte denne skilpadden på dekk. Og hun plutselig brast i gråt. Om morgenen gråter han, om kvelden gråter han og ved lunsjtid drypper han også ... Solen rullet ut i havet - skilpadden gråt. Hun beklager solen. Stjernene gikk ut - gråt igjen. Beklager stjernene.
Vi syntes også synd på skilpadden. Vi slapp henne ut i det blå havet. Så fant vi ut: hun lurte oss ... Hun syntes ikke synd på noe. Skilpaddene gråter fordi de lever i havet. Sjøvannet er salt. Overskudd av salt fra vannet i skilpadden og gråter. (I følge G. Tsyferov).

Spørsmålsplan

Planen er skrevet i form av spørsmål til teksten. Hvert spørsmål - til en hvilken som helst semantisk del av teksten. spørsmålene bør stilles på en slik måte at svarene på dem er med på å gjenopprette innholdet i hele teksten.
Når du utarbeider en spørsmålsplan, er det bedre å bruke spørrende ord ("hvordan", "hvor mye", "når", "hvorfor" osv.), Og ikke setninger med partikkelen "om" ("er det", "fant du", etc.).

For eksempel:

• Hvem ble tatt på sjøen?
• Hva gråt den fangede skilpadden om?
• Hvorfor gråt skilpadden egentlig?

Oppgaveplan

Planen er skrevet i form av abstrakter *.

* Oppgave er en kort formulert ide om et avsnitt eller en del av en tekst.

Hver avhandling tilsvarer en hvilken som helst semantisk del av teksten. Det er mange verb i denne forbindelse.

For eksempel:

• En skilpadde ble fanget i havet.
• Skilpadden kaster overflødig salt fra kroppen.

Navngivningsplan

Planen er skrevet i form av abstrakter som ikke bruker verb. Det er mange substantiver og adjektiver i navneplanen.

For eksempel:

• Fanget skilpadde.
• Skilpaddetårer.

Plan - referanseordning

Denne planen består av "søyler", det vil si ord og setninger, setninger som bærer den største semantiske belastningen. Det er enkelt å gjenopprette teksten ved hjelp av "søylene".

Valget av "støtter" avhenger av egenskapene til minnet ditt, mål og mål du setter deg. Hver person utarbeider referanseopplegget slik at det er praktisk for ham å bruke det.

For eksempel:

• Skilpadde
• Tårer.
• Salt fra vannet.

Kombinert

En slik plan kan kombineres forskjellige typer planer.

For eksempel:

• Hvem ble tatt på sjøen?
• Den fangede skilpadden gråter hele tiden.
• Den virkelige årsaken til skilpaddenes tårer.

Når du skriver en presentasjon, studerer skjønnlitteratur og andre tekster, er det ofte nødvendig å lage en plan. Informasjonen den inneholder hjelper deg med å gjenopprette viktige øyeblikk, plotdetaljer, navn, viktige fakta i minnet. Med en plan av høy kvalitet er det veldig enkelt å jobbe med data, men hvordan får du det riktig?

• avhandling - viser kort essensen, inneholder mange verb;
• kirkesamfunn - opererer med teser, men den er basert på substantiv;
• spørsmål - utarbeidet i form av spørsmål for hver del av teksten;
• plan baseline - består av de mest informative ordene og setningsfragmentene;
• kombinert - kombinerer flere typer planer.

• poengene ser for generelle ut og avslører ikke ideen, temaet til arbeidet;
• beskrivelsene er veldig korte, uinformative eller tvert imot for omfattende og detaljerte;
• poengene er uforholdsmessige, det vil si at noen er lakoniske, andre er ganske utvidet;
• de viktigste strukturelle elementene (introduksjon, konklusjon) vises ikke;
• det er ingen narrativ logikk;
• semantiske fragmenter er lagd oppå hverandre i tilstøtende avsnitt.

1. Askepotets harde liv i en ny familie.
2. Søstrene og stemoren skal til ballen.
3. Feens utseende, en fantastisk reinkarnasjon.
4. Askepott i det kongelige slottet. Møte med prinsen.
5. Magien forsvinner ved midnatt.
6. Å finne en mystisk gjest ved hjelp av en krystallsko.
7. Møte med elskere.

Når du tegner en plan, må du lese teksten, markere hoveddelene, komme med navn på avsnittene. Hvis mulig, sett opp en kompleks, utvidet struktur for å vise så mye informasjon som mulig. Sjekk at planen din fungerer.