Illustrasjoner til eventyret forskjellige hjul hvordan man lager. Ulike hjul

Det er en stubbe, på en stubbe er det en teremok.
Og i huset bor Fly, Frog, Hedgehog og Cockerel Golden Scallop.
En gang gikk de ut i skogen for blomster, for sopp, for ved, for bær.

Vi gikk, gikk gjennom skogen og gikk ut til lysningen. De så - og det var en tom vogn. Vognen er tom, men ikke enkel - alle hjulene er forskjellige: det ene er et veldig lite hjul, et annet er større, det tredje er et gjennomsnitt, og det fjerde er et stort, stort hjul.
Vognen har tilsynelatende stått lenge: sopp vokser under den.

Flue, frosk, pinnsvin og cockerel står og ser og overrasket. Så hoppet hare ut av buskene på veien, ser også ut, ler.
- Er det handlekurven din? - spør Haren.
- Nei, det er Bear's cart. Han gjorde det, gjorde det, fullførte det ikke og forlot det. Her er hun.

La oss ta vognen hjem, - sa Pinnsvinet. - Det vil komme godt med på gården.
"Kom igjen," sa de andre.
De begynte alle å skyve vognen, men den går ikke: alle hjulene er forskjellige.
De dyttet, dyttet - ingen mening! Vognen vil svinge mot høyre, og deretter falle til venstre.
Og veien er dårlig - nå en grop, nå en støt.

Og haren ler, brister av latter: - Hvem trenger en så verdiløs vogn! Alle er slitne, men det er synd å slutte i husstanden.

Igjen gjettet Hedgehog:
- La oss ta alt på rattet.
La oss!
De tok hjulene av vognen og kjørte hjem: Syne foran - et lite hjul, en større pinnsvin, frosk - et gjennomsnitt ...
Og Cockerel hoppet på det største hjulet, sparker over, klaffer vingene og roper:
- Ku-ka-re-ku-u!

Haren ler: - Her er rare, forskjellige hjul rullet hjem!

I mellomtiden rullet Fly, Hedgehog, Frog og Cockerel hjulene hjem og tenkte: hva skal jeg gjøre med dem?
- Jeg vet, - sa Mushka, tok det minste hjulet - lagde et snurrhjul.
Pinnsvinet gjettet: to pinner montert på hjulet hans trillebåren kom ut.

Jeg kom også opp med det, - sa frosken og festet et større hjul på brønnen slik at det ville være bedre å ta vann.

Og Cockerel senket det store hjulet ned i bekken, satte kvernstein og bygde møllen.
Alle hjulene på gården kom godt med: en flue snurrer tråder på et snurrhjul, en frosk bærer vann fra en brønn - vanning av en hage, en pinnsvin fra skogen på en trillebære bærer sopp, bær og ved.
Og Cockerel maler mel i møllen.

En gang kom haren til dem for å se livet deres.
Og han ble mottatt som en kjær gjest:
Fluen strikket vottene til ham,
Frosken behandlet den med en gulrot fra hagen,
Pinnsvin - sopp og bær, og Cockerel - paier og ostekaker.
Haren ble skamfull.
"Tilgi meg," sier han. Jeg lo av deg, og nå ser jeg at i dyktige hender kan forskjellige hjul komme til nytte.

Illustrasjoner: V.Suteev

Yulia Andreeva

Integrert leksjon for taleutvikling« Ulike hjul» på yngre gruppe for barn 3-4 år.

Programoppgaver:

Å bli kjent med innholdet i historien om V. Suteev « Ulike hjul» ,

Lær å vurdere illustrasjoner, forstå plottet på bildet, svar på lærerens spørsmål,

Konsolidering av konseptet "en sirkel", "stor" og "litt"studere konseptet « hjul» ;

Styrke evnen til å rulle baller fra plastilin i en sirkelbevegelse hender, flate arbeidsstykket,

Konsolidering av kunnskap om farger.

Materiell og utstyr: illustrasjoner til eventyret av V. Suteev « Ulike hjul» , plasticine, skulpturbrett, blank "Handlevogn" for modellering; musikkomposisjon "Buss" (muses E. Zheleznova).

Integrering av områder: "Kunstnerisk og estetisk utvikling» , "Kommunikasjon".

Aktiviteter: leken, kommunikativ, kognitiv og forskning, produktiv.

Forløpet av leksjonen.

Pedagog: Hei folkens! I dag inviterer jeg deg til å lytte til en veldig interessant eventyr av Vladimir Suteev « Ulike hjul» .

Leser et eventyr av Vladimir Suteev « Ulike hjul» .

Pedagog: Gå nå til tavlen og se på illustrasjonene for eventyret (barn ser på malerier)... La oss huske hvem var historiens helter? (svarer barn: flue, frosk, pinnsvin og cockerel).

Og hva fant de i skogen? (svarer barn: vogn med forskjellige hjul).

Men vognen kunne ikke gå, den hadde den forskjellige hjul... Hvilke? (svarer barn: store og små) Ikke sant. Og heltene bestemte seg for å ta dem for seg selv og gjorde mange av dem nyttige av ting: fluesnurrhjul, frosk - festet til brønnen for å gjøre det lettere å få vann, pinnsvinet laget en vogn, og hanen bygde en mølle. Hvor ellers kan vi møtes hjul? (svarer barn) .

Ikke sant, hjul omgir oss overalt: med biler, busser, vogner, sykler.

Kroppsøving

Pedagog: La oss hvile og ta en busstur!

Barn sitter på stoler og følger læreren til musikken til E. Zheleznova "Buss".

Pedagog: Likte du bussturen? (svarer barn) ... Men folk kjørte ikke alltid biler og busser. Før oppfinnelsen av biler, flyttet folk ved hjelp av hester. Han utnyttet dem til vogner. Se på maleriet. (viser bilder av utnyttede hester).

Pedagog: Se, du har også bilder med en vogn på bordet ditt. Men hun kan ikke kjøre. Hvorfor tror du? (svarer barn: Nei hjul) .

Ikke sant. La oss gjøre det selv nå hjul og fest dem i vognene våre.

Men hvilken form vil vi lage vår hjul? (svarer barn: runde).

Barn setter seg ved bordet. Foran dem er det biter av plastilin forskjellige farger.

Pedagog: Gutter, se, det er to plasticine foran deg blomster: rød og blå. La oss gjøre litt hjul - rødtog den store er blå.

La oss begynne å skulpturere ved å rulle ballen. (Vis triks for å rulle små baller, gjentar barn håndflatene i sirkel).

Så vil jeg flate den resulterende ballen, klemme den mellom håndflatene og feste den til vognen vår.

Fingergymnastikk.

Fingrene våre har jobbet lenge og de trenger å hvile. La oss leke litt med dem.

Fingergymnastikk "Et ekorn sitter på en vogn"... Barn gjentar ord og bevegelser etter læreren.

Speilbilde

Legger ut alle arbeidene på bordet.

Pedagog: Se hvor mye hjul vi laget! Vogner med slike hjul vil kjøre bra.

Pedagog: Gutter, likte du vår okkupasjon? (svarer barn)

Hvilke nye ting har du lært? (svarer barn: hva hjulene er forskjellige, de kan bli funnet overalt: med bil, på sykkel, med tog)

På slutten klasser du kan invitere barn til å leke med biler.

Relaterte publikasjoner:

Analyse av GCD for taleutvikling i den andre gruppen av yngre alder "På besøk til Kolobok" Analyse av GCD for taleutvikling og bruk av helsebesparende teknologier i den andre gruppen unge mennesker om temaet “På besøk til.

Integrert leksjon GCD for taleutvikling i andre juniorgruppe ved bruk av IKT "Bird yard" GBOU SOSH dem. VS Yudina ODO №2 "Birch" s. New Buyan m. R. Krasnoyarsk Samara-regionen Integrert leksjon GCD for taleutvikling.

Integrert leksjon om kognitiv og taleutvikling i mellomgruppen i samsvar med Federal State Educational Standard før Tema: "Hva har høsten ført oss?" Mål. Opprettelse av betingelser for utvikling av kognitiv aktivitet og tale i prosessen med å konsolidere kunnskap om.

"Vi ser etter solen" (en integrert leksjon om utvikling av tale og sensing for små barn). Utviklet av: Irina Anatolyevna Orishchenko.

Integrert leksjon i forberedelsesgruppen "Det er behov for forskjellige yrker, forskjellige yrker er viktige" Integrert leksjon i forberedende gruppe "Det er behov for forskjellige yrker, forskjellige yrker er viktige." Leksjonens tema: "Det er behov for forskjellige yrker.

Sammendrag av GCD for taleutvikling i den andre gruppen i yngre alder "På besøk til Kolobok" Sammendrag av GCD for taleutvikling med bruk av helsebesparende teknologier i den andre gruppen av små barn om temaet "På besøk til.

Det er en stubbe, på en stubbe er det en teremok.

Og i teremka bor Mushka, Frog, Hedgehog og Rooster-Golden Kamskjell.

En gang gikk de inn i skogen - for blomster, for sopp, for ved, for bær.

Vi gikk, gikk gjennom skogen og kom ut i lysningen. De så - og det var en tom vogn. Vognen er tom, men ikke enkel - alle hjulene er forskjellige: ett veldig lite hjul, det andre er større, det tredje er middels, og det fjerde er et stort, stort hjul.

Vognen har tilsynelatende stått lenge: sopp vokser under den.

Flue, frosk, pinnsvin og cockerel står og ser og overrasket. Så hoppet hare ut av buskene på veien, ser også ut, ler.

Er dette handlekurven din? - spør Haren.

Nei, dette er bjørnens vogn. Han gjorde det, gjorde det, fullførte det ikke og forlot det. Her er hun.

La oss ta vognen hjem, - sa Pinnsvinet. - Det vil komme godt med på gården.

Kom igjen, sa de andre.

De begynte alle å skyve vognen, men den går ikke: alle hjulene er forskjellige.

De dyttet, dyttet - ingen mening! Vognen vil svinge mot høyre, og deretter falle til venstre.

Og veien er dårlig - nå en grop, nå en støt.

Og haren ler og ler høyt:

Hvem trenger en så verdiløs vogn!

Alle er slitne, men det er synd å dra - det vil komme godt med på gården.

Igjen gjettet Hedgehog:

La oss ta alt på rattet.

La oss!

De tok hjulene av vognen og kjørte hjem: Fly - et lite hjul, Pinnsvin - mer, Frosk - gjennomsnittlig ...

Og Cockerel hoppet på det største hjulet, sparker over, klaffer vingene og roper:

Ku-ka-re-ku-u!

Haren ler:

Her er rare, forskjellige hjul rullet hjem!

I mellomtiden rullet Fly, Hedgehog, Frog og Cockerel hjulene hjem og tenkte: hva skal jeg gjøre med dem?

Jeg vet, - sa Mushka, tok det minste hjulet - lagde et snurrhjul.

Pinnsvinet gjettet: han monterte to pinner på hjulet sitt - bilen kom ut.

Jeg kom også opp med det, - sa frosken og festet et større hjul på brønnen slik at det ville være bedre å ta vann.

Og Cockerel senket det store hjulet ned i bekken, satte kvernstein og bygde møllen.

Alle hjulene på gården kom godt med: en flue snurrer tråder på et snurrhjul, en frosk bærer vann fra en brønn - vanning av en hage, en pinnsvin fra skogen på en trillebære bærer sopp, bær og ved.

En ung elsker av litteratur, vi er overbevist om at du vil være glad for å lese eventyret "Different Wheels" av Vladimir Suteev, og du vil kunne lære en leksjon og dra nytte av det. Etter å ha blitt kjent med den indre verden og hovedpersonens kvaliteter, føler den unge leseren ufrivillig en følelse av adel, ansvar og høy grad av moral. Det er søtt og gledelig å stupe inn i en verden der kjærlighet, adel, moral og uinteressert alltid råder, som leseren blir oppbygget av. Og tanken kommer, og etter det ønsket om å stupe inn i denne fantastiske og utrolige verden, for å vinne kjærligheten til en beskjeden og klok prinsesse. "Det gode triumferer alltid over det onde" - på dette fundamentet vil det bli bygget lik denne og denne skapelsen, med tidlige år legge grunnlaget for vår forståelse av verden. Når du leser slike kreasjoner om kvelden, blir bildene av det som skjer mer livlige og mettede og fylles med et nytt utvalg av farger og lyder. Handlingen er enkel og gammel som verden, men hver nye generasjon finner i den noe som er relevant og nyttig for seg selv. Eventyret "Different Wheels" av Vladimir Suteev er absolutt verdt å lese online gratis, det inneholder mye vennlighet, kjærlighet og kyskhet, noe som er nyttig for å oppdra et ungt individ.

Med en stubbe, på en stubbe - en teremok.

Og i huset bor Fly, Frog, Hedgehog og Cockerel Golden Scallop.

En gang gikk de ut i skogen for blomster, for sopp, for ved, for bær.

Vi gikk, gikk gjennom skogen og gikk ut til lysningen. De så - og det var en tom vogn. Vognen er tom, men ikke enkel - alle hjulene er forskjellige: det ene er et veldig lite hjul, et annet er større, det tredje er et gjennomsnitt, og det fjerde er et stort, stort hjul.

Vognen har tilsynelatende stått lenge: sopp vokser under den.

Flue, frosk, pinnsvin og cockerel står og ser og overrasket. Så hoppet hare ut av buskene på veien, ser også ut, ler.

Er dette handlekurven din? - spør Haren.

Nei, dette er bjørnens vogn. Han gjorde det, gjorde det, fullførte det ikke og forlot det. Her er hun.

La oss ta vognen hjem, - sa Pinnsvinet. - Det vil komme godt med på gården.

Kom igjen, sa de andre.

De begynte alle å skyve vognen, men den går ikke: alle hjulene er forskjellige.

De dyttet, dyttet - ingen mening! Vognen vil svinge mot høyre, og deretter falle til venstre.

Og veien er dårlig - nå en grop, nå en støt.

Og haren ler, brister av latter: - Hvem trenger en så verdiløs vogn! Alle er slitne, men det er synd å slutte i husstanden.

Igjen gjettet Hedgehog:

La oss ta alt på rattet.

La oss!

De tok hjulene av vognen og kjørte hjem: Syne foran - et lite hjul, en større pinnsvin, frosk - gjennomsnittlig ...

Og Cockerel hoppet på det største hjulet, sparker over, klaffer vingene og roper:

Ku-ka-re-ku-u!

Haren ler: - Her er rare, forskjellige hjul rullet hjem!

I mellomtiden rullet Fly, Hedgehog, Frog og Cockerel hjulene hjem og tenkte: hva skal jeg gjøre med dem?

Jeg vet, - sa Mushka, tok det minste hjulet - lagde et snurrhjul.

Pinnsvinet gjettet: to pinner montert på hjulet hans trillebåren kom ut.

Jeg kom også opp med det, - sa frosken og festet et større hjul på brønnen slik at det ville være bedre å ta vann.

Og Cockerel senket det store hjulet ned i bekken, satte kvernstein og bygde møllen.

Alle hjulene på gården kom godt med: en flue snurrer tråder på et snurrhjul, en frosk bærer vann fra en brønn - vanning av en hage, en pinnsvin fra skogen på en trillebære bærer sopp, bær og ved.

Og Cockerel maler mel i møllen.

En gang kom haren til dem for å se livet deres.

Og han ble mottatt som en kjær gjest:

Fluen strikket vottene til ham,

Frosken behandlet den med en gulrot fra hagen,

Pinnsvin - sopp og bær, og Cockerel - paier og ostekaker.

Haren ble skamfull.

Tilgi meg, - sier han. Jeg lo av deg, og nå ser jeg at i dyktige hender kan forskjellige hjul komme til nytte.