Arrangementer 9. mai i barnehagen. Scenario for høytidsseiersdagen i barnehagen

Mål: utvide kunnskapen om helligdager og den historiske arven i landet vårt; konsolidering av ideen om Victory Day-ferien; dannelsen av patriotiske følelser hos barn.

Oppgaver : fremme respekt for forsvarerne av fedrelandet, minnet om fallne soldater, veteraner fra den store patriotiske krigen; bidra til dannelsen av en følelse av stolthet for sitt folk, deres militære fortjeneste; å utvikle åndelig, moralsk og intellektuelt potensial ved kunstneriske og estetiske midler, musikalsk kultur.

Ferien fremgang

Til musikken ("La det alltid være solen" til tekster av L. Oshanin, musikk av A. Ostrovsky), kommer barn inn i salen og holder hvite duer. Barn stiller opp i 4 kolonner som vender mot betrakteren.

Ledende:

Folk på gata

Løftet hodet:

Duer, duer,

Hvite duer

Ved lyden av vingene

Byen er full

Til mennesker om verden

Duen husket.

Dans "Birds" (eldre gruppe) etter dansen, barn sitter på stoler

Ledende:

Hei kjære venner!

Vi feirer i dag

En lys ferie for hele landet.

Husk folk denne datoen

Må ha!

1. barn

Kamomiler dekket hele enga,

Og kløver er en luftig humle

Og det lukter furu og lind,

Og grantreet klaffer vingene.

Her, hvor alt puster et eventyr,

Vi ble født og lever

Derfor er landet vårt ømt

Vi kaller hjemland.

Ledende:

Russland er et vakkert, rikt land, og mange utlendinger vil gjerne eie sine skatter. Landet vårt måtte mer enn en gang avvise angrepet fra fiender.

Sommeren 1941, 22. juni, ved daggry, angrep Hitlers tropper vårt hjemland uten forvarsel. Fascistene prøvde å frata oss friheten, å gripe våre land og byer. Så den store patriotiske krigen begynte.

Krigsmelding

Ledende:

Stå opp, landet er enormt! Stig til dødelig kamp! Denne musikken, disse ordene var kjent for alle under krigen. Denne sangen var et kall for å bekjempe fienden.

Video "Krigens begynnelse"

Ledende:

Se på dette bildet, det ble tegnet av Irakli Moiseevich Toidze og kalt "Motherland - Mother Calls!"

Denne kvinnemoren kaller alle sønnene og døtrene sine til å slutte seg til hærens rekker, for å være ærlige, modige, disiplinerte krigere, for å være lojale mot sitt folk til siste åndedrag. Hun oppfordrer alle til å forsvare moderlandet fra fiender - modig, dyktig, med verdighet og ære, uten å skåne blodet og livet.

Og alle innbyggerne i vårt multimillionland som en reiste seg for å forsvare moderlandet og friheten.

2. barn

En sommernatt ved daggry

Når barna sov fredelig

Hitler ga ordren til troppene

Og sendte de tyske soldatene

Mot russerne, mot oss!

3. barn

Stå opp, folkens!

Hører jordens rop

Moderlandets soldater gikk til fronten.

Soldater gikk modig ut i kamp

For hver by og for deg og meg!

Ledende:

Det var mange ordtak og ordtak om krigen.

Barn:

1. Gå modig ut i kamp, \u200b\u200bmoderlandet er bak deg.

2. Å stå sammen for fred - det blir ingen krig.

3. En soldats virksomhet er å kjempe godt og dyktig.

4. Den russiske soldaten kjenner ingen hindringer.

5. Commander's order - Motherlands order.

6. Den som kjemper for en rettferdig sak, tar dobbelt styrke.

7. Stå for hverandre - så vinner du kampen.

8. Den som står for en rettferdig sak, vil alltid vinne.

Ledende:

Krigen pågikk, men livet gikk videre. Mødre, koner og barn ventet på soldatene hjemme. De skrev brev til fronten og ventet utålmodig på svar - nyheter fra fronten. I sjeldne øyeblikk av stillhet hvilte soldatene, så på fotografier av slektninger og venner og skrev brev hjem.

4. barn

Ikke vær trist, min kjære, ikke vær trist, min ømme,

Jeg har ikke glemt deg i dagers urolige rumling.

Jeg kan bare se deg gjennom en snøhvit snøstorm,

Og ønsket vil bli sett sterkere og sterkere.

Vi drar vestover og driver inntrengerne ut,

Det er ikke noe sted for dem på vårt land!

Vogner av våpnene våre, maskingeværskudd

Seire bringer daggryet nærmere hver dag!

Flaggøvelser (mellomgruppe)

Ledende:

Nazistene førte mye sorg til landet vårt: de brente landsbyer, ødela byer, drepte sivile - kvinner, gamle mennesker og barn. Ett håp forble hos folket - på vår hær, styrke, mot, heltemot fra våre soldater og offiserer. Og de rettferdiggjorde håpet til sine koner, mødre og barn - alle som ventet på dem, trodde dem og skrev brev. De skriver dikt om kvinner, under krigen kalte de et våpen et kvinnens navn og dedikerte sanger til kvinner.

5. barn

Vel, og denne sangen

Alle i Russland vet.

Og på ferien hennes

De husker ofte.

Soldatene hennes surret i skyttergravene

Og til ære for våpnene hennes ble det kalt.

La oss danse til vår favoritt Katyusha!

Dans "Katyusha" (midtgruppe)

Ledende:

Den store patriotiske krigen endte 9. mai 1945. Vi vant. 9. mai ble en landsomfattende seiersdag.

Hva er seiersdagen?

6. barn

Dette er morgenparaden.

Tanker og missiler kommer

En soldatlinje marsjerer.

Ledende:

Hva er seiersdagen?

7. barn

Dette er et festlig fyrverkeri:

Fyrverkeri flyr opp i himmelen

Smuldret her og der.

Ledende:

Hva er seiersdagen?

8. barn

Dette er sanger ved bordet

Dette er taler og samtaler

Og oldefars album.

Dette er frukt og godteri

Dette er luktene av våren ...

Ledende:

Hva er seiersdagen?

Sammen:

Dette betyr at det ikke er krig!

Victory Waltz (Senior Group)

9. barn

Alle trenger fred og vennskap

Verden er det viktigste i verden

På et land der det ikke er krig

Barn sover fredelig om natten.

10. barn

Vi trenger en fargerik verden

Og vi vil alle være lykkelige

Når de forsvinner på jorden

Alle kuler og skjell.

11. barn

Vi er for fred på hele planeten

La oss si sammen: “Ingen krig! ",

La barna synge om verden

I vårt solfylte land!

Sang "Heirs of Victory"

1. Lys ferie Seiersdag
Feiret av hele landet
Besteforeldrene våre
Sett på bestillinger

KOR:
Dag 9. mai!
Horn synger høyt.
La det tordne uten å slutte,
Fyrverkeri til ære for seieren!
A-a-a-a-a
A-a-a-a-a
La det tordne uten å slutte,
Fyrverkeri til ære for seieren!

2. Besteforeldrene våre
De ser på barnebarna.
Vi er seiersarvinger
Du og jeg er deres håp.

KOR:
Dag 9. mai!
Horn synger høyt.
La det tordne uten å slutte,
Fyrverkeri til ære for seieren!
A-a-a-a-a
A-a-a-a-a
La det tordne uten å slutte,
Fyrverkeri til ære for seieren!

I dag er det høytid - Seiersdagen!
God ferie - vårdag
Alle gatene er kledd i blomster
Og ringesanger høres.

Jeg vet fra faren min, jeg vet fra bestefaren min:
Seieren kom til oss 9. mai!
Hele folket ventet en seirende dag,
Den dagen har blitt den mest gledelige høytiden!

Han forsvarte folket i fedrelandet,
Han gikk modig inn i en formidabel kamp,
Folk sparte ikke livet
For fedrelandet, kjære!

Fedre og bestefedre hadde med seg
Lykke til folket på hele jorden.
Vi ærer på den lyse seiersdagen
Alle som gikk til den store kampen!

Scenen "We are military men" av S. Mikhalkov blir fremført Etter scenen setter barna seg ned.

Telefon operatør.

Hei, Jupiter? Jeg er diamant.

Jeg kan knapt høre deg i det hele tatt
Vi okkuperte landsbyen med en kamp.

Og hvordan har du det? Hallo! Hallo!

Telefonoperatør med telefon
setter seg på det ene kneet, sier teksten.

Privat.

Jeg er en ung infanterist.

Han kjempet mot en fascist i nærheten av Moskva.
Mer enn en gang gikk jeg på spaning,
Oberst tildelte meg

Det viser seg, i uniform, sier teksten og hilser, viser en medalje på brystet.

Tank sjef (ser gjennom kikkert).

Et fly er i horisonten.
På kurs - full fart fremover!
Gjør deg klar til kamp, \u200b\u200bmannskap !!!
Sett til side, vår jagerfly.

Et barn løper forbi og holder flyet på utstrakte armer.

Sykepleier.

Hva stønner du, såret!
Vær tålmodig litt, nå skal jeg bandasje!
Og såret ditt er ikke dypt

Det vil helt sikkert gro.

To tar den sårede mannen ut, setter ham på en stol. Sykepleieren snakker ordene og bandar armen med et bandasje.

Submachine gunner.

Så jeg klatret opp på loftet.
Kanskje det er en fiende som lurer her?
Vi rengjør huset bak huset,

Maskinskytteren kommer ut med en pistol på skulderen, fører fra side til
siden av maskinen.

Sammen.

Vi vil finne fienden overalt.

Barn.

Takk soldater, dere
For livet, for barndommen, for våren.
For stillhet, for et fredelig hjem.
For verden vi lever i.

Sang "Min bestefar" (duett eldre gruppe)

Bestefaren min er en helt!
Han forsvarte landet
Noen ganger sover han ikke om natten,
Hvordan vil han huske den krigen.

Han ble såret to ganger,
Han kom seg og gikk til aksjon.
Og igjen kamper med fienden,
Bestefaren min er en helt!

Når krigen er over
Bestefaren min hvilte ikke,
For fredelige forhold
Brukte mange år.

Ta årene deres
Noen ganger er bestefar syk
Men for meg alltid.
Bestefaren min er en helt!

Det er lenge siden krigen,
Men til minne om hun
Krigere som bestefar
Ikke glem, land!

Ledende.

Hvert år 9. mai avholdes en militærparade på hovedtorget i landet vårt - Den røde plass. Militært utstyr går forbi, nåværende soldater og kadetter fra militærskoler marsjerer, men det viktigste på denne høytiden er veteraner, folk som overlevde og vant den forferdelige krigen. Mange ordrer og medaljer skinner på brystet for deres mot og tapperhet, for heltemot og mot. Veteraner legger på ordre og medaljer, møtes ved monumentene til de døde, snakker om hvordan de kjempet.

Venner vals (mellomgruppe)

Ledende.

Den evige æreflammen til heltene som falt i kamp, \u200b\u200bbrenner nær murene i Kreml. Vi husker med takknemlighet våre krigere, forsvarere som forsvarte verden i en hard kamp. Evig ære til alle forsvarere, veteraner!
Mennesker, så lenge hjertene banker - husk!
Til hvilken pris lykken ble vunnet - husk!
Om de som aldri vil synge igjen - husk!
Fortell barna om dem slik at de husker det
De som aldri kommer igjen - husk!

A. Filippenko "Evig flamme"

1 over graven i en stille park
tulipaner blomstret sterkt
Bålet brenner alltid her
Her sover den sovjetiske soldaten

2 bøyde vi oss lavt lavt
Ved foten av obelisken
Kransen vår blomstret på den
Varmt flammende ild

3 fredsoldater forsvarte
De ga livet for oss
La oss holde oss i hjertet
Evig minne om dem

11. barn

Veien til Victory var vanskelig

Det var en grusom kamp til døden

Men fascistene feilberegnet seg

Folket er ikke ødelagt av krigen!

Mens tankene brøt ut i kamp med et brøl,

Skjell og raketter plystret

De skremte fredelige mennesker med vold, -

Vi kan ikke glemme det for alltid.

11. barn

Den evige flammen er ilden til menneskelige skjebner.

Dette er det evige minnet om folket i live

Krigere døde, ikke iført rustning,

En tomme blodig jord i håndflaten.

Vi vil sørgmodig ære dem med et minutts stillhet,

Alle de som døde, de som falt for moderlandet,

Føler meg som om vi var i brann sammen med dem

I krigens kjever som tok vårt beste

Ledende.

Gutter, la oss hedre minnet om alle heltene som falt for fred og lykke på jorden med et minutts stillhet.

Stå opp et øyeblikk, barn

Til minne om alle de som ikke kom fra krigen.

(Høres Requiem. Mozart.)

Barn:

Du og jeg trenger fred

Ren luft ved daggry

Fuglehubb, barns latter,

Sol, regn, hvit snø.

Bare krig, bare krig

Ikke nødvendig på planeten!

Barn:

Kan.

Russland.

Våren blomstrer.

Krigen døde for lenge siden.

Og i dag ved massegravene

La oss huske de som holdt oss i live.

Et minutts stillhet

Ikke glem denne datoen for oss,

Det endte krigen

Den flotte våren.

Til vinneren - til soldaten

Bøy deg for jorden hundrevis av ganger!

Sang: "Victory Day"

Sang "Ikke ta solen fra barna" (eldre gruppe)

"Ikke ta solen fra barna"

En daggry for alle håndfuller gir solen

Våre sonore barnelatter slår gjennom voksnes sjeler

Du vil beskytte landet slik at barna smiler

Kor:

Ikke ta solen fra barna

Måtte det alltid være sol

Vi vil vokse opp og hjelpe deg med å fikse alt

Og vi vil bære korset ditt, og vi vil ikke ødelegge minnet ditt

En solstråle fra vinduet som fredelig skinner om morgenen

Du vil beskytte landet slik at barna dine bor

Kor:

Ikke ta solen fra barna

Og jordens liv vil aldri ta slutt

Slik at det hørtes over bakken hver dag:

Måtte det alltid være sol

Seiersdagen er den mest elskede, viktigste og mest hellige høytiden for landet vårt, som er av stor betydning for dets historie. Derfor må barn inkluderes i feiringen av seiersdagen, med start fra barnehagen.

Seiersdagferien i barnehagen er ikke en engangshendelse. Dette er et helt system med aktiviteter som organisk passer inn i utdanningsprosessen til en førskoleinstitusjon.

Under forberedelsen til ferien 9. mai i barnehagen, må du gjøre barna kjent med heltene fra den store patriotiske krigen. Dette kan gjøres under samtaler eller utflukter til museet, langs gatene i byen. Guidede turer kan gjennomføres med barn i alderen seks til sju. I denne alderen er barn allerede mottakelige for informasjon, deres oppmerksomhet er tilstrekkelig dannet.

Følgende tematiske utflukter kan organiseres:

"Oppkalt etter dem" - om historien til gatene som er oppkalt etter heltene fra den store patriotiske krigen;
"Immortal Feat" - om monumentene dedikert til den store patriotiske krigen i din by eller landsby, bosetning;
utflukt til monumentet "Eternal Flame";
"Prestasjonssted" - om de viktige stedene i byen, landsbyen, landsbyen, landsbyen og omegn. En slik ekskursjon er mest relevant for de stedene der det fant sted kamper under den store patriotiske krigen, men den kan også gjennomføres på steder for dannelse av divisjoner og i nærheten av de bygningene der sykehus, militære foretak var lokalisert i krigsårene, det er der folk utførte bragder bak ;
en syklus av utflukter "City of Labor Glory" - til bedriftene som jobbet bak i krigen.

Tiden for ekskursjonen dedikert til 9. mai-ferien for førskolebarn bør ikke overstige 40-45 minutter. Disse utfluktene kan gjennomføres hele året, og vie dem til de viktigste datoene for den store patriotiske krigen.

Svært ofte tilbys slike klasser av House of Children's Creativity, hvor du kan ta barn til en temaleksjon.

I ferd med å forberede seg til ferien 9. mai har barnehagen en mulighet til å avklare og utvide barnas kunnskap om militært utstyr og om personer med militære yrker. For å gjøre dette kan du bruke leker som viser militært utstyr, demonstrasjonsmateriell, en datamaskinpresentasjon, hvis forholdene tillater det, eller en utflukt til monumentet - militært utstyr. Barn undersøker monumentet og lytter til lærerens historie om det.

Barnehagearrangementene 9. mai kan kategoriseres i forskjellige utdanningsområder:

sosialisering,
fysisk kultur,
arbeid,
kognisjon,
kommunikasjon,
lese skjønnlitteratur,
kunstnerisk skapelse,
musikk.

Utdanningsområde "Sosialisering".

Arrangementene viet til seiersdagen 9. mai, inkludert i utdanningsområdet "Sosialisering", danner kjønn, statsborgerskap og patriotiske følelser. Med barn kan du spille rollespill "Tankers", "Sailors", "Pilots", "Border guards"; spill med soldater "Hæren vår er sterk, den beskytter verden." For disse spillene kan du også bruke plastdukker Mitya Voenny, Mitya Moryak, Mitya Spetsnaz og Mitya Pogranichnik fra "Profi" -serien produsert av Kirov-lekefabrikken. Dette utdanningsområdet inkluderer også utflukter på temaet "Seiersdagen 9. mai".

Utdanningsområde "Labor".

Utdanningsområdet "Labor" involverer følgende aktiviteter:

deltakelse i kampanjer og subbotniks for å forberede barnehagens territorium til ferien 9. mai sammen med foreldre og lærere;
hjelp til å rydde opp i territoriet nær monumentene til militær ære, militære monumenter;
plante blomster i et blomsterbed i form av høytidens navn 9. mai;
utarbeidelse av suvenirgaver til krigs- og arbeidsveteraner, krigsbarn;
forberedelse av gratulasjoner med ferien 9. mai, som da barna og foreldrene deres henger ut på dørene til inngangen deres, på trapperommene.

Utdanningsområde "Kognisjon".

Utdanningsområdet "Kognisjon" inkluderer aktiviteter som danner ideen om hæren, om 9. mai-ferien. Den:

kognitive klasser om temaene: "Slags tropper";
studere slektstreet til familien, spør foreldrene om slektninger som deltok i den store patriotiske krigen;
involverer foreldre i den felles utformingen av utstillingen, i utvalget av utstillinger (fotografier og brev fra familiearkiv) og organisering av utstillingen: "Jeg husker, jeg er stolt!"
tematiske utflukter;
kognitive klasser om temaene: "Min bestefar er en soldat", "Victory Parade", "Military equipment"; "Familiens skjebne i landets skjebne", "Helter i vår familie", "Helter fra den store patriotiske krigen - våre landsmenn", "St. George-båndet - et symbol på seiersdagen"; møter med krigsveteraner og hjemmefront, krigsbarn.

Utdanningsområdet "Kommunikasjon" inkluderer:

situasjonelle samtaler og samtaler med barn på temaet "Seiersdagen";
samtaler på bilder om krigen. Bilder for samtaler med barn: I. Toidze Krigstidsposter "Motherland Calls", P. Krivonogov "Victory", "Defenders of the Brest Fortress", S. Gerasimov "Mother of the Partisan", A. Loktionov "Letter from the Front", A. Merkulov "Hilsen til seieren" Yu. Neprintsev "Hvil etter slaget", G. Marchenko "Begynnelsen av nederlaget ...", P. Krivonogov "Duell", "Seier", Yu. Truse "Ferge av sovjetisk artilleri over Dnepr", A. Samsonov "Veien mellom liv og død", A. Sytov "Meeting on the Elbe" og andre.

Hvis mulig, kan du ikke begrense deg til å vise reproduksjoner eller lysbilder, men også ta barna med på ekskursjon til et kunstmuseum eller utstillingshall. Som regel åpnes temautstillinger på kunstskolene og kunstskolene før 9. mai, hvor små kunstelskere gjerne vil bli ønsket velkommen.

Utdanningsområde "Lesefiksjon".

Utdanningsområdet "Reading Fiction" inkluderer lesehistorier om krigen i følgende verk:

Z. Aleksandrova "Dozor",
Ya Akim "Jorden",
A. Nehod "Piloter",
E. Karasev "Hero City",
S. Baruzdin "Glory", "Right on target", "For the Motherland",
A. Agebaev "Victory Day",
A. Mityaev "En pose havregryn",
O. Vysotskaya "Salute",
Yu. Koval "Scarlet",
Tekster av S. Mikhalkov.

Ved hjelp av kunstverk dannes barns ideer om krigen, hæren, det sovjetiske folket i den store patriotiske krigen.

I prosessen med felles lesing av kunstverk om krigen utvikler barn evnen til å lytte til nye verk, følge utviklingen av handlingen og empati med heltene. Læreren forklarer barna karakterenes handlinger og konsekvensene av disse handlingene. Barn kan gjennomgå de mest interessante, uttrykksfulle passasjer fra det lese arbeidet. Integrering av utdanningsområder innebærer videreføring av aktiviteter knyttet til ett utdanningsområde ved implementering av arbeidsformer i et annet utdanningsområde. For eksempel, etter å ha lest et litterært verk om krigen, kan barn delta i en konkurranse med tegninger og illustrasjoner for dette arbeidet, og deretter arrangere en utstilling av disse tegningene.

Utdanningsområde "Kunstnerisk kreativitet".

Du kan velge hvilket som helst tema relatert til Seiersdagen og et tema som passer for barnas alder og gjennomføre en tegningstime. Tegneteknikken kan også varieres og sammenfalle med den tematiske leksjonsplanen i barnehagen. Temaene kan være som følger: "Grensevakt", "Festlig fyrverkeri", "Sjøskip", "Fly", "Parade", "Vi feirer seiersdagen!"

Modellering fra modellering: "Airplane", "Tank", "Cannon", "Fortress", "Soldiers".

Lag et feriekort ved hjelp av metoder som er kjent for barn: applikasjon, utklippsbok, quilling, tegning med frokostblandinger osv.

Å lage kollektive verk på temaet 9. mai-høytiden "Salute, Victory!", "Eternal Flame", "Victory Parade", tegner en collage "Military Equipment".

Papirfremstilling, origamifremstilling: "Airplane", "Tank", "Victory Flowers".

Konstruksjon av naturlig materiale og improviserte midler.

Utdanningsområde "Musikk".

Musikkverk brukes som et middel til å berike barns ideer om krig, hær og seier. Følgende arbeider er egnet for dette:

PI Tchaikovsky "March of Wooden Soldiers",
G. Sviridov "Militærmarsj",
D. Shostakovich "mars",
"Katyusha" (musikk av M. Blanter, tekster av M. Isakovsky),
"Victory Day" (musikk av D. Tukhmanov, tekster av V. Kharitonov),
"Yungi" (musikk av E. Shmakov),
"Apple" (musikk av R. Glier),
"Three Tankers" (musikk. Dm. Og Dan. Pokrassov, tekster av B. Laskin),
"Brave Soldiers" (musikk av V. Soloviev-Sedoy, tekster av M. Matusovsky),
"Anthem of Russia" (musikk av A. Alexandrov, tekster av S. Mikhalkov),
"Seiersmarsjen" (M. Starokadomsky),
"Ikke vær redd, mor" (musikk av M. Protasov, tekster av E. Shklovsky),
"Captain" (musikk og tekster av Y. Verizhnikov),
"Vi trenger en seier" (forfatter B. Okudzhava),
"Veteraner blir ikke gamle i sjelen" (musikk av S. Tulikov, tekster av I Belinsky),
"Clouds" (musikk og tekster av V. Egorov),
"La oss bøye oss for de flotte årene!" (musikk A Pakhmutova, tekster av M. Lvov),
"Jeg godtar paraden" (musikk av O. Devochkin, tekster av E Shklovsky),
"Måtte det alltid være solskinn" muser. A. Ostrovsky, ord. L. Oshanin),
“Du kunne gjøre alt, mitt Russland” (musikk av S. Tulikov, tekster av G. Khodosov).

En av arbeidsformene knyttet til utdanningsområdet "Musikk", før ferien 9. mai i barnehagen, er tradisjonelt å forberede og holde en konsert for krigsveteraner, krigsbarn, hjemmefrontarbeidere; deltakelse i distriktsby og regionale konkurranser av kollektiver fra førskoleutdanningsinstitusjoner dedikert til seiersdagen.

Utdanningsområde "Fysisk kultur".

Dette utdanningsområdet inkluderer tematisk kroppsøving og sportsbegivenheter relatert til temaet for hæren, Seiersdagen 9. mai.

Stafett "La oss snart gå til hæren!"

I løpet av dette stafetten blir barna kjent med hva slags tropper som er i hæren, med hva slags aktiviteter de har. Før barna gjennomfører stafetten, får barna en samtale om grenene til væpnede styrker ved hjelp av visuell informasjon i form av demonstrasjonsmateriell.

For å vise forskjellige typer tropper kan du bruke dukker fra samlingen "Profi" fra Kirov-lekefabrikken - Mitya Voenny, Mitya Moryak, Mitya Pogranichnik. Disse dukkene er kledd i stiliserte militære uniformer, de har et positivt bilde av en førskolebarn, noe som er veldig attraktivt for barn. Disse dukkene er med på å skape et positivt bilde av militæryrket hos barn.

Barn 5-7 år kan delta på stafetten, tre lag på 6-8 personer hver.

Hvert stafettoppdrag er assosiert med et stilisert bilde av en bestemt type tropper. I hver separate oppgave bestemmes det vinnende laget, basert på resultatene fra alle stafetter, det raskeste laget og lagene som tok andre- og tredjeplassene blir identifisert. Også det mest behendige laget, det mest vennlige laget, det "høyeste laget", det mest dristige laget osv. Kan bestemmes.

Før hver stafettoppgave hjelper læreren barna til å huske hva disse troppene gjør, forklarer barna hva som er sammenhengen mellom denne oppgaven og den foreslåtte typen tropper og forklarer klart og nøyaktig oppgaven for barna, uten å glemme å sørge for at de forsto det helt riktig. Dette er nødvendig slik at barn ikke gjør feil mens de fullfører oppgavene.

Dette presenterte stafetten tilbyr flere oppgaver å velge mellom.

Før stafetten startes blir troppenes beredskap sjekket. Fasilitatoren forklarer at han vil blåse i fløyta og at barna må følge kommandoene.

En fløyte - alle marsjerer på plass.

To fløyter - alle snur seg i en sirkel.

Tre fløyter - alle roper "Hurra!"

Etter dette oppvarmingsspillet begynner stafettkonkurransen.

Stafettoppgaver

Infanteri

Konkurranse "Step March!"

Det første medlemmet av laget marsjerer fra startlinjen til mållinjen, som er merket med et flagg. Du kan flytte tilbake i en fri stil, for eksempel løpe. Etter at den første deltakeren har nådd laget sitt, overfører han stafettpinnen til den neste, og det andre teammedlemmet marsjerer også til flagget og løper tilbake. Når det siste teammedlemmet når laget sitt, bør alle løfte hendene og si: "Klar!" Lagene begynner å marsjere på kommando fra lederen "Walk a step!"

En komplisert versjon av stafetten, for mer fysisk forberedte barn: deltakerne marsjerer ikke etter tur, men blir med hverandre: den første, tilbake, marsjerer til flagget igjen, men den andre deltakeren blir allerede med, så den tredje, og så videre, det vil si at alle marsjerer i formasjon , to.

Konkurranse "Sump"

Bøyler legges ut på gulvet fra startlinjen til mållinjen. Dette er ujevnheter i en sump. Oppgaven til lagene er å løpe fra start til slutt, hoppe i bøyler. Du kan løpe tilbake langs "sumpen". Hvis noen på vei til målstreken snubler og faller fra en "støt" i et "sump", må han begynne på nytt.

Konkurranse "Crossing"

Gymnastikkbenker er installert. Dette er en elveovergang. Oppgaven til lagene er å gå fra start til slutt på gymnastikkbenkene. Du kan løpe tilbake langs benkene.

Konkurranse "marskast"

Dette er det såkalte komplekse stafettløpet. Hvert lagmedlem må overvinne flere stadier: å krype gjennom bøylen, å hoppe to meter på et tau, å krype under en gymnastikk. Alle løper bare tilbake.

Artilleri

Konkurranse "Hit the Target"

Et mål blir satt på mållinjen - en boks eller en annen container, der lagmedlemmer fra en bestemt linje bytter på å kaste "skjell" - små baller. Teamet som kaster mest "skjell" vinner.

Etterretningstjeneste

Konkurranse "Night exploration"

Læreren forklarer at speidere, når de skaffer seg informasjon eller noe slags materiale, ofte handler i mørket for å forbli usynlige. Fra teamet blir en person tilkalt - en speider. Han får en oppgave: bind for øynene, å berøre for å finne ut hvilke gjenstander som er foran ham. Elementene legges ut på stolen etter at speideren har bind for øynene. Det kan være både tradisjonelle barnehageartikler, for eksempel leker og uvanlige, som du vanligvis ikke finner i barnehagen.

Konkurranse "Gjennomgå og ikke slå"

Gymnastikkmatter er spredt på gulvet. Deltakernes oppgave: i sin tur, en etter en, krype på mattene under gymnastikkpinnen uten å fange den. Alternativ - et strukket hoppetau eller en streng med bjeller festet til den. Du må krype slik at de ikke ringer.

Flytropper

Konkurranse "Flight range"

Oppgave for deltakerne: stå på en linje og skyte ut fly. Lagene skal ha fly i forskjellige farger, slik at du kan bestemme hvilket teammedlems fly som skal fly lenger.

Den andre versjonen av stafetten: Hvis barna eier origami og vet hvordan de skal lage fly, kan du gi hver av dem et ark A-4 papir for foreløpig produksjon av rekvisitter til dette stadiet av stafetten.

marinen

Konkurranse "Knit knots"

Oppgaven til lagene er å knytte så mange knop som mulig på tauene som tilbys dem i løpet av et minutt.

Konkurransealternativ: alle i laget er delt inn i det første - det andre, hver første knytbånd, hvert sekund - unties. Alle gjør dette mens de står i rekkene. Vinneren er laget der tauet med knuten på ett minutt vil passere gjennom flere mennesker.

Konkurranse "Tug of War"

Hvert lag tar på seg enden av tauet, på kommandoen til lederen, begynner en dragkamp. Det vinnende laget er det som raskt trekker ham til sin side.

Konkurranse "Sjøkampanje"

I kummer fylt med vann, transportere en papirbåt fra en bank til en annen så raskt som mulig, og blåser på den. En person eller hele teamet kan blåse.

Reisespill "Seier venter på oss!"

Betydningen av reisespillet er teamutførelsen av forskjellige oppgaver som er satt på forskjellige såkalte stasjoner. Denne arbeidsformen kan ha forskjellige navn: et stafettspill, et stasjonsspill og til og med et oppdragsspill. Betydningen forblir den samme: å utføre forskjellige oppgaver.

Kriteriene for å vinne kan også være forskjellige:

teamet som er den første som omgår alle stasjoner, kan vinne;
teamet som vil motta flest poeng for oppgavene som er fullført på stasjonene;
et team som innen en viss tid omgår så mange av de tilbudte stasjonene.

Reisespillets art kan også være forskjellig. Et reisespill kan vies til å teste kunnskap om et emne; på stasjonene kan barn lære all informasjon, for eksempel som i vårt tilfelle angående høytiden 9. mai.

Det kan også være et annet system for passerende stasjoner. Lag kan ha et ruteark som indikerer plasseringen av stasjoner. I dette tilfellet kan du besøke en hvilken som helst stasjon som er gratis for øyeblikket. Plasseringen og rekkefølgen for stasjoner kan angis. I dette tilfellet vil muligheten for akkumulering av et stort antall lag samtidig på en stasjon være ekskludert. Rutearket kan inneholde navn på stasjoner, men det er ikke skrevet hvor de er. Dette er for eksempel mulig hvis alle stasjoner er plassert i samme rom, for eksempel i en forsamlingshall. Rutearket er også nødvendig for å merke i det stasjonene som er bestått eller poengene som er mottatt for dem for å fullføre oppgaver.

For barn 6-7 år gamle, for hvem du kan gjennomføre et reisespill på 9. mai-ferien i barnehagen, er det bedre å indikere rekkefølgen på stasjonen og plasseringen deres. Og selvfølgelig, i dette tilfellet, må en voksen gjennom et reisespill med hver gruppe for å eliminere ulike hikke.

Antall personer i et team kan være fra fem til syv. Antall stasjoner må enten være sammenfallende med antall lag eller være en til.

Enhver spillreise begynner nødvendigvis med en linjal eller samling av åpningen av spillet, der temaet for spillet kalles barn, reglene blir forklart. Barn deles inn i lag, de får ruteark, de får vite hvor spillreisestasjonene er og spillet startes.

1 stasjon "Poetic"

Barn komponerer et kvatrain basert på de foreslåtte rimene. Rimene blir gitt endelige, de kan byttes ut.

Eksempler på rim:

Cannon May Salute Glad Hero

Ear Congratulate Here My Parade

Seiersbuketter skyter skjønnhetssoldat

Bestefar Victory gratulerer renslighet priser

2 stasjon "Song"

Barn synger krigsviser som er kjent for dem.

3-stasjon "Gratulerer"

Barn lager et gratulasjonskort med de foreslåtte dekorative elementene: forberedte blomster, buer og andre typer dekorasjoner.

4 stasjon "Historisk"

Barn svarer på spørsmål om seiersdagen.

Eksempler på spørsmål:

Når feires seiersdagen i vårt land?

Nevn årene da den store patriotiske krigen fant sted.

Hva heter du heltene fra den store patriotiske krigen som du kjenner?

Nevn monumentene som er viet til den store patriotiske krigen, som er i byen vår.

Nevn gatene i byen vår som er oppkalt etter heltene fra den store patriotiske krigen.

5 stasjoner "Mysterious"

Barn gjetter gåter om reisespillet.

Eksempler på gåter:

Denne båten er ikke lett
En enorm en!
Beskytter freden vår
Svømmer bare under vann.
(Undervannsbåt)

Som en festlig bukett
Lys opp på himmelen!
Det er mange lyse blink her!
Det er festlig ... (fyrverkeri)!

Denne linjen kan ikke være
Venner går ikke.
Hun er strengt bevoktet
Og fiender er ikke tillatt!
(Grense).

Flyr forbi skyene
Han er enorm og mektig.
Gjør sin flukt
Våre militære ... (fly)!

Krenkeren blir tatt
Og kjenner igjen etter lukt.
Tjener i hæren uten frykt
Grense ... (hund)!

Hopper ut av flyet
De suste i flukt
På himmelen blå, sommer, klar.
Hvem er de? (Fallskjermhoppere)

Vi går til paraden om morgenen
Vi roper til bestefaren vår: "Hurra!"
God ferie, vi gratulerer
Vi ønsker ham lykke
Vi venter på fyrverkeriet om kvelden
Og vi går for å se på det,
Og bestefedrene våre synger sanger for oss.
En ferie er ... (Seiersdagen)!

6 stasjon "kunstnerisk"

Oppgave: å skildre et objekt eller konsept på temaet hæren, Seiersdagen.

Navnene kan skrives på kort, som kan være i soldatens hette, hvorfra kommandoene deres blir tatt. Eksempler på gjenstander og konsepter: honnør, kanon, soldat, grensehund, seiersdag, angrep, rekognosering og så videre.

7 stasjon "Bystraya"

Quest "Border"

På 30 sekunder må laget legge ut en linje med "grenser" av kubene. Antall kuber er registrert i rutearket. Laget med lengre linje vinner.

Det andre alternativet for å vurdere den fullførte oppgaven: hvert lag får samme antall kuber. Presentatøren på stasjonen markerer med en stoppeklokke hvor mye tid teamet legger ut "grense" -linjen. Total tid for oppgaven legges inn i rutearket. Teamet som la linjen raskere enn de andre vinner.

På slutten av reisespillet samles alle igjen for å oppsummere og lukke spillet. Alle lag kan tildeles i forskjellige nominasjoner: det mest vennlige laget, det raskeste, det mest poetiske, det mest musikalske, det mest kunnskapsrike, det mest smarte, og så videre. Det viktigste er at barna har et ønske om å delta i et slikt spill igjen.

Ferieskript for seiersdagen for førskolebarn

Familieferie "Seiersdagen" i barnehagen

Mål:

1. Å fremme en følelse av respekt for moderlandet.

2. Utvikle visuell og auditiv oppfatning.

Opplæring:

1. Barn lager tegninger på temaet "Verden gjennom barnas øyne."

2. Læreren utfører individuelt arbeid med foreldrene: utarbeidelse av konsertnummer og forestillinger diskuteres.

3. Fargede flagg forberedes - to for hver gutt, blomster - to for hver jente; telefon, kikkert, kart, maskingevær, ordre; en fredløs hette, en pilothette, fire caps, et lommetørkle og en sykepleierveske; bandasje; blomster for veteranen fra andre verdenskrig; salutter (bunter med bånd) i rødt, grønt og gult - for hvert barn.

Tegn:

Voksne:

Foreldre

Telefon operatør

Sykepleier

Submachine gunner

På den sentrale veggen er det en regnbue, under hvilken en gutt og en jente står og holder ut hendene mot den. Ordet "Victory" og fyrverkeri skinner over regnbuen. Det er skiltet "Forsiktig - barn!" På sideveggen i midten sitter en gutt og en jente på kloden i en trekant av et veiskilt, avgrenset av en rød linje. Tegninger av barn er festet rundt dem.

Barn kommer inn i hallen med blomster og flagg og utfører en festlig formasjon til melodien til sangen "Hello, Moscow!" A. Lepina.

Ledende

Hei, Victory Day-ferie,

Stor, strålende dag!

Du og en voksen, du og et barn,

Den viktigste ferien.

A. Kuznetsova

1. barn

Nå er klokken Kreml

Vil høytidelig slå til

Og jeg får se med moren min

Til ære for høytidsfyrverkeriet.

2. barn

Det vil lyse opp hele torget

Alle ansikter, ordrer ...

Det er også Seiersdagen i dag

Landet feirer igjen.

"Trening med blomster og flagg" M. Krasev

Ledende. For mer enn 70 år siden angrep fascistiske Tyskland vårt land.

Dikt "Fairy for Children" S. Mikhalkov Foreldre forteller.

En sommernatt, ved daggry

Når barna sov fredelig

Hitler ga ordren til troppene

Og sendte de tyske soldatene

Mot alle sovjetiske folk -

Dette betyr - mot oss.

Han ville ha folk gratis

Gjør folk sultne

Å frata alt for alltid.

Og den sta og opprørske,

På knærne falt ikke,

Utrydd opptil en!

Han beordret å bli beseiret,

Trampet og brent

Alt vi holdt sammen

De tok vare på øynene

Slik at vi tåler behovet,

De turte ikke synge sangene våre

I nærheten av huset hans,

Å ha alt for tyskerne,

For utenlandske fascister,

Og for russere og for andre,

For bønder og arbeidere -

Ledende... Denne krigen varte i fire lange år, og til slutt kom seieren.

Mai middag er strålende,

Tordenværet har dødd ut over Berlin

Og stillhet kom

Varselsensitiv sti ...

Den som så henne

Som så på øynene hennes,

Han husket for alltid

Funksjoner av den etterlengtede Victory.

V. Kochetkov

Sang "Victory Day" av D. Tukhmanov

Utført av barn og foreldre.

1. barn

Det var en flott seiersdag

Mange år siden.

Bestefedre husker seiersdagen,

Hver av barnebarna vet det.

2. barn

Husker den strålende seiersdagen

Alle elskede land

På seiersdagen, bestefedrene våre

De la på ordre.

3. barn

Vi er omtrent den første seiersdagen

Vi elsker å lytte til historien deres -

Hvordan bestefedrene våre kjempet

For hele verden, for oss alle!

L. Nekrasova

Veteranen husker krigen. Barn gir ham blomster.

1. barn

På gaten vår

Tjue hus

På gaten vår

Tjue gårdsplasser.

2. barn

På gaten vår

Himmelen er en:

Åpnet, høyt,

For alle er det.

3. barn

Og problemer og sorg

Ett sår:

Våre tjue bestefedre

Krigen drept.

N. Opanasenko

Sang "Eternal Flame" A. Filippenko

Ledende. Etter krigen var det nødvendig å gjenopprette byene våre, ødelagt av krigen, for å heve industri og jordbruk. Gjett hvilke yrker folk begynte å helbrede krigsårene?

Ved maskinen er han dag og natt,

Han kan gjøre alt, han er ... (arbeider).

Ovnen nynner som en samovar

Det brygges stål i det ... (stålprodusent).

Flammen brenner av varme

Svetten strømmer fra ansiktet mitt

Høres ut som stål

Hammer ... (smed).

Før jobb er han en jeger

Dag-dag med fly ... (snekker).

Under vårfuglens fløyte

Pløyer landet ... (traktorfører).

Et kor høres i skurtreskerfeltet,

Kornskipet fører ... (kombinasjonsoperatør).

Han er bosatt i bygningsskogen,

Bygger oss hus ... (byggmester).

I. Ageeva

Barn

En fredelig dag flyter over oss -

Glede i landsbyer, byer,

Over fabrikker, felt -

Himmelen er ren feiing.

Ledende... Barna våre vil si sammen

Barn

Det er bra i hjemlandet!

Vi må lære godt,

Vi vokser av glede.

N. Frenkel

Par dans (valgfritt)

Ledende... Barn gleder seg i verden, har det gøy, ler, leker. Men gutter spiller ofte krig.

Iscenesettelse av diktet "We are the military" av S. Mikhalkov

Telefon operatør (med telefon)

Hei, hei, Jupiter, jeg er diamant.

Du kan knapt høres i det hele tatt.

Vi okkuperte landsbyen med en kamp.

Og hvordan har du det? Hei hei!

Sykepleier (bandaserer en såret mann som sitter på en stol, stønner han)

Hvorfor brøler du som en bjørn?

En bagatell igjen å tåle

Og såret ditt er så lett

Det vil helt sikkert gro.

Sjømann (ser gjennom kikkerten)

Et fly er i horisonten.

Full fart fremover, fremover!

Gjør deg klar til kamp, \u200b\u200bmannskap!

Sett til side, vår jagerfly.

Submachine gunner

Så jeg klatret opp på loftet.

Kanskje en fiende lurer her.

Vi rengjør huset bak huset,

Vi vil finne fienden overalt.

Pilot (undersøker kartet)

Infanteriet er her, og tankene er her.

Fem minutter igjen å fly.

Forstår du kampordren?

Alle... Fienden vil ikke forlate oss.

Privat (med bestilling)

Jeg er en ung infanterist

Han kjempet mot en fascist nær Moskva.

Mer enn en gang gikk jeg på spaning,

Obersten tildelte meg.

Sang "Timen kommer" L. Kazachok

Utført av gutter.

1. barn

En bevinget slange svevde opp mot himmelen

Over det opprinnelige grønne landet.

Dette betyr - vi gutta

Vi spiller fredelige spill.

2. barn

Bak tordenværet tordenvær,

De blir hørt, så fryser de.

Torden, tror jeg gutter

Han leker med skyene.

3. barn

Flammen brister opp

Den mørke himmelen går i stykker -

Lyn spiller en krig

Lyn vil ikke ha fred.

4. barn

Men allerede i vasket blått

Flokken av duer skjelver.

Glitter og torden fra militærmakt

De liker det ikke, vet jeg.

La ondskap forlate verden

La duen spre vingene ...

Vi spiller krig mot

De voksne glemte henne!

A. Ciocanu

Spill "Salute" L. Olifirova

Spillet involverer tre voksne. De står i forskjellige deler av salen og holder røde, grønne og gule salutter.

1. del. Marsjen lyder. Barn med fargerikt fyrverkeri marsjerer rundt i hallen i forskjellige retninger. På slutten av musikken sier de voksne: "Fyrverkeri, lys opp! Trekk deg sammen!" Barn samles rundt en voksen med salutter i samme farge som deres, og roper: "Hurra!"

2. del. Det høres en vals. Alle danser. Voksne bytter plass mens de danser. Ved slutten av musikken sier de voksne: "Fyrverkeri, lys opp! Trekk deg sammen!" Barn samles igjen i tre grupper i henhold til fargen på fyrverkeriet, løfter fyrverkeri over hodet og roper: "Hurra!"

3. del. Polka lyder. Alle løper spredt rundt i hallen. På slutten av musikken samles de i "fyrverkeri" og roper igjen: "Hurra!"

Etter hver del noterer programlederen hvilken "honnør" som kom raskere sammen enn andre.

Ledende

Kveldstimen kommer

Mødre lukker ikke øynene

Og de ser på gutta med kjærlighet.

Mødres samtale høres overalt:

Mamma

Livet vårt er barns lykke!

Se på gutta våre:

Stillhet - barn sover, barn sover.

Å leve, født

La dem ikke vite krigen!

Vi tror - fornuft og verden vil vinne!

Stillhet - barn sover, barn sover.

Sang "Snub-noses" av B. Emelyanov

Utført av en av mødrene.

Ledende... Barn vil leve lykkelig og lykkelig. Se, våre gjester, hvilke solfylte og lette tegninger gutta våre har tegnet. Men vi kalte dette veiskiltet "Forsiktig - barn!"

1. barn

Dette skiltet er veien

De vet alt i verden.

Han ringer, han spør:

"Forsiktig - barn!"

2. barn

Og ved å gå av skiltet,

Galopperer over planeten

Jente og gutt:

"Forsiktig - barn!"

3. barn

"Forsiktig - barn!"

Bilbremser

På landeveiene i Kursk,

På motorveien i Berlin.

Mamma

Men det har hver mamma

Jeg er engstelig i hjertet:

"Forsiktig - barn!"

Bare vær forsiktig.

Pappa

Vi er ansvarlige for dem.

Vi er ansvarlige for verden.

"Forsiktig - barn!"

V. Medvedev

Sangen "La det alltid være solskinn!" A. Ostrovsky

En ferie med fred i landet og våren.

Denne dagen husker vi soldatene

De som ikke kom tilbake til familiene sine fra krigen.

På denne høytiden ærer vi bestefedre,

Som forsvarte hjemlandet

Hvem ga folket seier

Og de som returnerte oss fred og vår!

(N. Tomilina)

Disse ordene begynte hver begivenhet viet til den store seiersdagen.

På tirsdag 9. mai holdt barnehagen arrangementer viet til den store seiersdagen: temakurs ble holdt for elever i mellom- og seniorgruppene. I gruppeforberedelsen til skolen hadde gruppen ferie. Barn resiterte dikt om krigen; sang sanger om seiersdagen, om fred, om soldater; utførte danser: "Airborne Forces", "Blue Scarf", "White Birds". Etter de festlige begivenhetene la eldre førskolebarn blomster ved monumentet til soldater til antniks, deltakere i slagene på Svir-elven i 1944

Også barna deltok sammen med foreldrene sine i å organisere en utstilling av barnets tegninger "Jeg hørte bare om krigen" i barnehagen og "Måtte det alltid være fred" i bygningen til jernbanestasjonen.

Denne datoen beveger seg lenger og lenger bort fra oss - 9. mai 1945. Generasjonen vår er ikke gjennomsyret av disse håpene og frykten i mellomtiden. Hvordan kan vi fortelle barna våre om denne store krigen? Hvilke ord kan vi finne for å fullstendig beskrive lidelsen til menneskene som gikk gjennom den tiden? Hvordan formidle essensen av det som skjedde kompetent og fremkalle en følelse av stolthet, medfølelse, ærbødighet, patriotisme i en liten sjel?

Mange ord har blitt sagt om temaet Victory, mange taler har blitt holdt, bøker, artikler, sanger, dikt er skrevet, filmer er skutt. Mye mer vil bli sagt, fordi dette er en enorm sorg som vi ikke har rett til å glemme.

Gutta lærte mange interessante ting fra vårt heroiske fortid, så på bilder og nyhetsruller, hørte sanger fra krigsårene. Barna til seniorforberedende grupper sang selv dikt, sanger om krig og seier. Barn og voksne hedret minnet om de drepte i den store patriotiske krigen med et minutts stillhet.

Barn gjennom kunstverk reflekterte deres inntrykk av den store seiersdagen, av verden og vårt vakre moderland.

Når vi husker bestefedres og oldefedres bedrifter, gratulerer vi alle med den lyse minnedagen, Seiersdagen!

Klar himmel, lys sol, fred, glede og lykke til alle som bor på jorden!

Seiersdagen

Seniorgruppe

På den sentrale veggen er det en evig ild, fyrverkeri, blomster

Til marsjemusikken "Farvel fra en slaver" går barn inn i salen, marsjerer og bygger om fra kolonne til sirkel, vendt mot publikum

Barn: Dagen er lys om morgenen, fantastisk

Han blomstret med blomster,

Jeg hører lyden av sanger

En ferie har kommet til byen min!

I dag er det høytid - Seiersdagen!

God ferie - vårdag

Alle gatene er kledd i blomster

Og ringesanger høres.

Jeg vet fra faren min, jeg vet fra bestefaren min -

Seieren kom til oss 9. mai,

Alle menneskene ventet på den dagen

Den dagen har blitt den mest gledelige!

La Seieren hilse på torden,

Dette lyset vil varme opp verden.

Til oldefedrene og bestefedrene våre ...

Alle: Vi ønsker dere alle mange år fremover!

Sang oldefar

Jeg bor nylig i verden
Og jeg kjenner historie fra bøker
Men så om den store krigen
Jeg hører levende historier.
Det er en person i verden
Han forteller meg alltid sannheten.
Og et spor er igjen i sjelen, -
Oldefaren min blir hos meg!

Fra Volga til selve Berlin.

Han forsvarte sin kone og sønn
.

Og slik at jeg kan bli født i verden!
2. Han gikk i krig så tidlig,
Han var som meg i krigsårene,
Jeg var tilfeldigvis også i fangenskap
Og gå gjennom ild og vann.
Han ble forsvarer av moderlandet,

Og vant seieren
Og med seier gikk han ut til huset!
Kor

Sitt ned

Ledende: En sommernatt, ved daggry

Når barna sov fredelig

Hitler ga ordren til troppene

Og sendte de tyske soldatene

Mot russerne, mot oss!

Barn: "Stå opp, folk!" - etter å ha hørt jordens rop,

Soldater-helter gikk til fronten,

Modig og tappert stormet de ut i kamp,

Vi kjempet for moderlandet, for deg og meg!

De ønsket å hevne seg på fienden så snart som mulig

For eldre, for kvinner, for barn!

Ledende: Under krigen sto hele landet opp for å forsvare hjemlandet! Og unge jenter håpet fremover - mange var sykepleiere, speidere, til og med piloter. Og kunstnere og musikere hjalp krigerne med å opprettholde kampånden.

Gutt: Ikke til ansiktet til en fighter,

Ikke gi meg et sted å brenne

Selv om det er en grunn - bli ikke motløs

Og spill på skjeene!

Skjeorkester, under. rn.m. "I smia"

Jenter: Oldemoren min kjempet ikke

Hun brakte Victory nærmere bak,

Vi hadde fabrikker bak,

For fronten laget de stridsvogner, fly ...

Skjell laget og kuler ble kastet

Klær, støvler ble laget,

Bomber for fly, våpen for soldater

Og våpen, og selvfølgelig proviant.

I dag har vi en pause

I kamp igjen i morgen

Min kampvenn

Dans valsen med meg!

Dans av jenter med skjerf "Blå skjerf"

Ledende: Våre soldater ble preget ikke bare av deres mot, munter karakter, men også av enormt mot, heltemot og oppfinnsomhet. Og hvordan ble barnebarna deres? Er de de samme smarte og kloke?

Spill "Flytt kulene", "Trekk i tauet", "Bygg"

Og hvor modige og uredde sykepleierne var og bar de sårede rett fra slagmarken da eksplosjoner tordnet og kuler plystret overhead. De var modige og modige.

Spillet "Hjelp de sårede"

Barn: Soldater! Takk skal du ha

For barndommen, for våren, for livet,

For stillhet, for et fredelig hjem,

For verden vi lever i!

Og selv om mange år har gått

Men vi vil aldri glemme det

De hardt vant seirene

Vi vil huske heltene for alltid!

Ledende: Vi vil ære minnet om heltene som døde for moderlandet med et minutts stillhet.

Et minutts stillhet, deretter en lysbildefremvisning om krigen til musikken "La oss bøye oss for de store årene"

Barn: La det aldri bli krig!

La byene sovne rolig

La sirenene skrike

Høres ikke ut over hodet på meg.

La ikke et eneste skall eksplodere

Ingen klirrer en maskingevær.

La skogene våre kunngjøre

La årene gå stille ..

Sammen: La det aldri bli krig !!!

Dans "White Birds"

Barn: Seiersdagen! Etterlengtet ferie!
Fredelig blå himmel.

Folk på jorden husker, land -

Krigen tok slutt den dagen!

Til ære for seiersdagen

Vi skal synge en sang

Og vi gratulerer alle

God vårdag!

Sang "Stor ferie", N. Solomykina

Kan blomstre grønt igjen,
Og trærne rasler med løvet.
Lyser høytidelig himmelen

Han ble kjær til meg og deg.

Bestefedrene våre forsvarte seg i kamper

Og barna ler alltid.

Kor

Barn: Da var vi ennå ikke i verden,

Når fyrverkeri tordnet fra ende til annen.

Soldater, du ga planeten

Stor mai, seirende mai.

Da var vi ennå ikke i verden,

Da du kom hjem med seier.

Måtte soldater ære dere for alltid

Fra hele jorden, fra hele jorden.

"Salute" (med bånd)

Til ære for hæren vår,

Til ære for hæren vår

Ledende: På en gledelig, vår og fantastisk dag

Sangene våre handlet om Moderlandet, om verden.

La det aldri bli krig igjen!

Og la blomstene blomstre av glede for mennesker!
Takk! God ferie!

Forlater salen til sangen "Victory Day"

Kjære foreldre, vi lærer sanger sammen)))

Sang "Oldefar"

Jeg bor nylig i verden
Og jeg kjenner historie fra bøker
Men så om den store krigen
Jeg hører levende historier.
Det er en person i verden
Han forteller meg alltid sannheten.
Og et spor er igjen i sjelen, -
Oldefaren min blir hos meg!
Kor: Oldefar, oldefar, han gikk gjennom hele krigen,
Fra Volga til selve Berlin.
Oldefar, oldefar, han forsvarte landet
Han forsvarte sin kone og sønn
.
Oldefar, oldefar, han satte livet i fare
Slik at fuglene synger på himmelen igjen,
Og himmelen ble blå, og latteren forsvant ikke,
Og slik at jeg kan bli født i verden,
Og slik at jeg kan bli født i verden!

Han gikk så tidlig i krig.
Han var som meg i krigsårene.
Jeg var tilfeldigvis også i fangenskap
Og gå gjennom ild og vann.
Han ble forsvarer av moderlandet,
Selv om jeg fremdeles var gutt,
Og vant seieren
Og med seier gikk han ut til huset!
Kor

Sang "Stor ferie"

Kan blomstre grønt igjen,
Og trærne rasler med løvet.
Lyser høytidelig himmelen
Til ære for Victory tordner fyrverkeriet.

Kor: Dette er en stor høytid - Seiersdagen.

Han ble kjær til meg og deg.

Bestefedrene våre forsvarte seg i kamper

Fred og lykke i vårt land.

Måtte det være fred på planeten vår
Og barna ler alltid.
Så la oss være vennlige og høylydte
Til ære for seieren vil vi alle rope: "Hurra!"

Kor

"Salute" (med bånd)

Over Røde Plassen, under Kremls himmel

Blomster blomstrer som soloppgang.

Over Den røde plass - fargede lys,

De flyr på skulderstropper til militæret ... (2 ganger)

Kor: På Den røde plass slo våpen:

Til ære for hæren vår i dag hilser!

Til ære for hæren vår,

Til ære for hæren vår

I dag, i dag fyrverkeri! Hurra! Hurra! Hurra!

En blå blomst faller ned fra himmelen.

For pilotene våre er han den kjæreste.

Kronbladene er grønne på himmelen,

De er nær grensevaktene våre. (2 ganger)

Den blå blomsten kommer ned fra skyene,

Som havets bølger for alle sjømenn.

Stiger ned gul, Crimson-farge ...

Fredelig vårbukett over moderlandet. (2 ganger)